Музыкальный колейдоскоп

Музыка играет большую роль в жизни человека. Нужно любить и изучать великое искусство музыки. Оно откроет нам целый мир высоких чувств.

«Музыка должна высекать огонь из людских сердец» Л.Бетховен.

Цели:

• развивать творческую инициативу и самостоятельность детей.

• развитие образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;

• воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке, музыкального вкуса учащихся;

• освоение знаний об особенностях музыкального языка, о воздействии музыки на человека, о её взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью

• закрепить знания о делении инструментов на группы.

• Расширение музыкального и общего культурного кругозора.

Игра ориентирована на учащихся 5 – 6 классы.

Участники конкурса делятся на две команды. В первом туре предстоит ответить на вопросы музыкальной викторины. За каждый правильный ответ – 1 бал.

1-й тур. Музыкальная викторина.

- Сколько линеек в нотной строке? (5 )

- Самый музыкальный цветок? ( колокольчик ).

- Без какой ноты не может обойтись ни один уважающий себя повар? ( без ноты «соль» ).

- Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют? ( опера ).

- В музыке тоже есть свои музыкальные буквы, которые называются НОТАМИ.

Назовите сколько их? ( 7 )

- -Как называют коллектив музыкантов, играющих на разных инструментах? {Оркестр).

-    Кто руководит исполнением оркестра? (Дирижер )

2 – тур. Музыкальные загадки.

Инструментов много в нем:

Манят струнные смычком,

Это - флейты, а соседи -

Группа труб из красной меди.

Есть в нем группа из альтов,

Арфы перебор -

К выступленью он готов.

Браво, дирижер! (Оркестр)

Очень древний и простой

Инструмент, внутри пустой.

Палочки упруго бьют,

Ритм ансамблю задают.

Он всегда бывает рад

За собой вести парад. (Барабан)

Этот исполнитель юный

С нотной грамотой знаком.

Он по нежным тонким струнам

Водит маленьким смычком. (Скрипач)

Скрипке он как старший брат,

Ей помочь в оркестре рад.

Он и альту верный друг,

У него басовый звук.

Он смычковый исполин,

Крупный важный господин (Контрабас)

В этом маленьком оркестре

Лишь четыре музыканта:

Каждый музыкант - маэстро,

Все - великие таланты.

Мне скажи, не утаив,

Как зовется коллектив? (Квартет)

3- й тур. “Угадай музыкальный инструмент”.

4- й тур. “Музыкальные инструменты на картинах великих мастеров” 

Учитель обращает внимание ребят на то, что музыкальные инструменты не только исполняют великолепные музыкальные произведения. Они и сами по себе являются произведениями искусства. Мастера создавали их с такой любовью, старались добиться чистейшего звучания, внешней привлекательности, удобства для музыкантов. Не случайно художники часто и с большим удовольствием изображали на картинах музыкантов с различными музыкальными инструментами. Учащимся предлагается посмотреть и обратить внимание, какие инструменты чаще всего изображали художники (сопровождается звучанием лютни, скрипичного оркестра, гитары, флейты, клавесина). Ребята называют инструменты.

5-й тур. Великие композиторы.

Назовите композиторов , которые изображены на экране

( Мусоргский; Римский – Корсаков; Бах; Григ; Рахманинов).

6-й тур. Кроссворд “Семь музыкальных инструментов” 

Впиши в горизонтальные ряды клеток названия шести музыкальных инструментов:

1. Медный духовой инструмент.
2. Струнно-клавишный инструмент, разновидность фортепиано.
3. Клавишный духовой инструмент, разновидность гармоники.
4. Ударный инструмент с неопределённой высотой звука.
5. Струнный смычковый инструмент, самый высокий по звучанию.
6. Старинный щипковый инструмент, входящий в состав симфонического оркестра.

Если горизонтальные строки будут заполнены правильно, то по вертикали ты сможешь прочитать название седьмого музыкального инструмента.

7-й тур. Оперное искусство.

- Русский композитор , автор оперы «Иван Сусанин», открывший новую страницу в истории русского оперного искусства ( М.И .Глинка).

- Кто из известных русских композиторов является автором сказочной оперы «Садко»? ( Н.А.Римский - Корсаков).

- Как называется опера, поставленная вскоре после оперы «Иван Сусанин»? ( «Руслан и Людмила»).

На этом наш тур подошёл к концу. Жюри подводит итоги и объявляет победителей конкурса «Музыкальный калейдоскоп».

.