« Музыкальный КВН»

« Музыкальный КВН» среди 5-х классов

Звучат позывные

Внимание! Внимание! Сегодня у нас КВН, не обычный, а музыкальный. У нас будут две команды, встречайте: команда 5 «А» класса «МИляги» (входят под аплодисменты) и команда 5 «Б»  класса «СИмпатяги» (входят под аплодисменты). На КВНе мы выявим не только весёлых и находчивых, но и ещё музыкальных ребят.

Позвольте представить жюри нашего конкурса:

1.

2.

Баллы вам будут начисляться в виде нот, каждый правильный ответ нотка (Представление членов жюри.)

Итак, мы начинаем!

1 КОНКУРС « Разминка»

Ребята, вам нужно вспомнить любые детские песни, нотку получит команда назвавшая большее количество песен. Команды отвечают по очереди, повторять уже озвученную песню нельзя .

Итак, в этом конкурсе победила……….

2 КОНКУРС «Узнай песню по описанию».

В следующем конкурсе вам нужно по описанию угадать песню. Я читаю сначала описание для команды Симпатяги, затем для команды Миляги поочерёдно. Ребята должны вспомнить песенку и напеть её.

Вопросы для команды « Симпатяги»

1. Песня о путешествии маленькой девочки по лесу к бабушке в красном головном уборе (Песня Красной Шапочки).

2. Песня, которая призывает всех улыбаться (Улыбка).

3. Песня- сострадания к неодушевлённому предмету (Маленькой ёлочке холодно зимой)

4. Песня о том, чем занимаются в школе (Чему учат в школе).

5. Песня о насекомом, которого неожиданно съела лягушка (В траве сидел кузнечик).

Вопросы для команды « Миляги»

6. Песня, в которой обучают таблице умноженья (Дважды два четыре).

7. Праздничная песня для поздравления именинника (Пусть бегут неуклюже)).

8. Песня о загадочном животном, для которого стал другом крокодил Гена (Чебурашка).

9. Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета. (Чунга-Чанга)

10. Песня о маленьком животном, который плывёт к своей маме (Песня мамонтёнка).

Молодцы, команды отлично справились с заданием, но посмотрим справитесь ли вы с музыкальной теорией. Задание сложное и проверяет ваши знания. Вы готовы? Тогда начинаем.

3 КОНКУРС « Аукцион знаний»

Каждой команде задается по 10 вопросов по очереди

Вопросы для команды « Миляги» 5 а

1. Чем отличается композиторская музыка от народной?

(Композиторскую сочиняет человек, который профессионально занимается музыкой)

2. Назовите основные группы инструментов в оркестре.

(Струнная группа, деревянно- духовая, медно-духовая, ударная)

3. Назовите музыкальные профессии, специальности.

(Композитор, дирижер, пианист, музыкант, певец…)

4.Что такое балет?

(Музыкально-хореографический спектакль, в котором сочетается музыка, танец, драматическое действие, элементы изобразительного искусства)

5. Что такое опера?

(Вид театрального искусства, в котором сценическое действие слито с вокальной и оркестровой музыкой, а исполнители- актеры не говорят, а поют)

6. Публичное выступление, это что? ( концерт)

7. Назовите музыкальные жанры в музыки

(Песня, Марш, танец)

8. Учебное заведение, где обучают музыке детей. (Музыкальная школа)

9. Струнный щипковый инструмент, известный в эпоху средневековья?

(гитара)

10. Как называют большой коллектив музыкантов, играющих на разных музыкальных инструментах?

( Оркестр)

Вопросы для команды « Симпатяги» 5 Б

1. Здание, в котором мы можем увидеть и услышать музыкальное представление.

( Театр оперы и балета)

2.. Автор балета «Лебединое озеро»

(П. Чайковский)

3.. Инструмент, который имеет две клавиатуры: кнопочную и фортепианную

(Аккордеон)

4.. Ударный инструмент с неопределенной высотой звука, который в оркестре выполняет ритмическую и шумовую роль

(барабан)

5. Великий немецкий композитор и органист ( И.С. Бах)

6. Каким ключом открывается нотный стан?

(Скрипичным )

7.Самый большой музыкальный инструмент?

(орган)

8. Какой инструмент называют «королевой оркестра»

(скрипка)

9. Где находится оркестр во время спектакля? ( оркестровая яма)

10. Уберите лишнее – скрипка, орган, виолончель

А сейчас весёлая зарядка

Ребята показали свои знания, жюри подводит итоги, а мы переходим к конкурсу Пантомима!

4 КОНКУРС « Пантомима»

Приглашаются по одному участнику от каждой команды. Выбирайте пожалуйста карточку с фотографией музыкального инструмента. С помощью жестов (пантомимы) он будет изображать игру на этом инструменте, а команда соперников должна будет по его движениям угадать, на каком музыкальном инструменте он играет. ( по три карточки – барабан, виолончель, контрабас; литавры, скрипка, флейта)

5 КОНКУРС « Мульти-пульти»

Каждой команде нужно вспомнить и исполнить песню мультипликационного героя (крокодил Гена, кот Леопольд, Львёнок и Черепаха и т.д.).

Дополнительный Конкурс

На определённую букву нужно запеть песню. ( буквы – П, Р, О, М, В, С ), дополнительное очко команде.

Подведение итогов

Песня «Здравствуй песня» Поёт Солонова

Наташа награждение команд.