Музыкальная культура XX века

5-mavzu XX asr musiqa madaniyati

Mavzu rejasi:

1.Ekspressionizm vakili bo`lgan buyuk simvolchi G.Maler.

2. Yangi Vena maktabi va uning namoyandalari – A.Shonberg, 3.A.Berg, A.Vebern. A.SHonbergning pedagogik faoliyati va qarashlari.

4.Dodekafon sistemaning vujudga kelishi va uning zamonaviy musiqaning avangard tamoyillaridagi roli.

5.Musiqiy neoklassitsizm XX asr musiqa madaniyatining asosiy yo`nalishi sifatida.

6.XX asr badiiy oqimlarini o`z ichiga olgan universal ko`rinish sifatida I.Stravinskiy ijodi.

7. I.Stravinskiy ijodi muammolari.

Аdabiyotlar:

1.Галущенко И.Г. История музыки народов мира. Вып.3. Т., “Мусиқа”. 2008.

2.История зарубежной музыки. Выпуск 1-6, М.-СПб., 1986-2001. И т.-535 б., II т. –277 б., III т. – 533 б., ИВ т. – 529 б., В т. – 448 б.

3.История русской музыки. Выпуск 1-4, М., 1981-1987. Iт.-623 б., II т.- 580 б., III т.-486 б., IVт.-525 б.

Internet saytlari:

www.ziyonet.uz – O‘zbekiston ta’lim portali

http://www.uzbeknavo.uz- O‘zbeknavo EB

http://www.uzbekteatrskm.uz- “O‘zbekteatr” IICHB

http://www.muz-urok.ru/ Noti,knigi o muzike, uchebniki po muzike.

http: //lib-notes.orpheusmusic.ru/news

“Brifing” metodi

“Brifing”- (ingl. briefing-qisqa) biror-bir masala yoki savolning muhokamasiga bag‘ishlangan qisqa press-konferensiya.

O‘tkazish bosqichlari:

1. Taqdimot qismi.

2. Muhokama jarayoni (savol-javoblar asosida).

Brifinglardan trening yakunlarini tahlil qilishda foydalanish mumkin. Shuningdek, amaliy o‘yinlarning bir shakli sifatida qatnashchilar bilan birga dolzarb mavzu yoki muammo muhokamasiga bag‘ishlangan brifinglar tashkil etish mumkin bo‘ladi. Talabalar yoki tinglovchilar tomonidan yaratilgan mobil ilovalarning taqdimotini o‘tkazishda ham foydalanish mumkin.