Музыкальная викторина с педагогами "Песни в солдатских шинелях"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Колосок» села Нины Советского района»

«Песни в солдатских шинелях»

Музыкальная викторина для педагогов

Подготовила:

музыкальный руководитель Лактионова Оксана Георгиевна

Цель: Активизировать мыслительную деятельность педагогов, помочь глубже осмыслить материал о песнях Великой Отечественной войны и закрепить и его. Развивать навыки самостоятельной творческой и поисковой работы индивидуально и в команде.

Музыкальный руководитель:

Мы вспомним годы славные,

Мы вспомним песни давние,

Все песни военных трудных лет.

Вели бойцов те песни смело в бой!

Мы вспомним их и вновь споём,

Ведь в них история страны родной.

- Война и песня… что может быть общего? Казалось бы тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен… и тем не менее песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале. Сегодня мы будем вспоминать фронтовые песни в виде викторины-игры «Песни в военных шинелях». Предлагаю вам с помощью военных конвертов узнать названия ваших команд и разделиться на две команды.

(На столе конверты. В одних из них название «Смуглянка», в других «Катюша». Каждый воспитатель берет конверт и читает название своей команды. Таким образом, воспитатели делятся на две команды).

Музыкальный руководитель: В этой игре принимают участие две команды: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­«Смуглянка» и «Катюша». За каждый угаданный ответ команда будет получать один балл.

- Предлагаю поприветствовать друг друга песней, которой названа ваша команда.

(Воспитатели команды «Смуглянка» исполняют песню «Смуглянка», а воспитатели команды «Катюша» песню «Катюша»)

1 конкурс «Разминка»

Музыкальный руководитель: Итак, команды готовы к первому музыкальному бою. Первый конкурс называется «Разминка». Ваша задача, как можно больше назвать военных песен.

(Воспитатели по очереди называют песни военных лет, за каждую песню зарабатывают один балл)

Слово жюри

2 конкурс «Военные мелодии»

Музыкальный руководитель: Команды готовы к второму конкурсу, который называется «Военные мелодии». Сейчас для вас прозвучат мелодий песен военных лет. Вам нужно узнать песню и начать напевать её слова. Звучат мелодии песен:

«Друзья – однополчане»

«Журавли»

«Смуглянка»

«Тёмная ночь»

«Три танкиста»

«В землянке»

«Священная война»

«Синий платочек»

«Эх, дороги»

«Майский вальс»

Слово жюри

2 конкурс «Вопрос - ответ»

Музыкальный руководитель: Следующий конкурс называется «Вопрос – ответ». Ваша задача выбрать правильный ответ.

1 В какое время года смуглянка-молдаванка собирала виноград?

*Как-то осенью. Как-то весной. Как-то летом. Как-то зимой.

2.Чо обещала девушка сберечь, провожая своего парня на фронт?

*Подушку. Шапку. Синий платочек. Варежки.

3.Что предложил парнишка своей подружке, уходя на битву грозную?

*Сердце. Колечко. Руку. Платочек.

4.Где поет гармонь про улыбку и глаза?

*На крыше дома. На дереве. В окопе. В землянке.

5.Когда выходила на берег Катюша?

*Когда поспели яблоки и груши. Когда выпал снег. Когда пошел дождь. Когда расцветали яблони и груши.

6.Что напоминают тучи в голубом?

*Красивый самолет. Военный корабль. Утренний рассвет. Старый дом.

7.Где стоит деревенька, в которой родилась девчонка по имени Женька?

*Стоит средь: оврагов, степей, дорог, лесов.

Слово жюри

3 конкурс «Музыкальные слова»

Музыкальный руководитель: Следующий конкурс называется «Музыкальные слова». Ваша задача вставить подходящее по смыслу слово в текст песни.

*У высоких берегов Амура.

*Там смуглянка молдаванка.

*Ждет тебя дорога

В партизанский лес густой.

*Строчит пулеметчик

За синий платочек,

Что был на плечах дорогих.

*Парня встретила дружная

Фронтовая семья.

*Мне в холодной землянке тепло

О твоей не гасимой любви.

*Темная ночь разделяет любимая нас,

И тревожная черная степь

Пролегла между нами.

*За синий платочек

Что был на плечах дорогих.

*Где ж ты, девушка милая,

Где ж ты, мой огонек.

*До тебя мне дойти не легко,

А до смерти четыре шага.

*Ах, эти тучи в голубом

Напоминают море.

4 конкурс «Разгадай кроссворд»

Музыкальный руководитель: Каждой команде предлагается за 2 минуты разгадать кроссворд.

(Каждая команда получает по кроссворду)

1. Кто собирал виноград?

2. В какой песне солдаты превратились в белых журавлей?

3. В какую ночь свистели пули в степи?

4. Платочек, какой имел цвет?

5. В какой песне расцветали яблоки и груши?

6. Сколько было танкистов в экипаже машины боевой?

7. Каким птицам было запрещено тревожить солдат?

8. Какому русскому солдату был открыт памятник в Болгарии?

Слово жюри

5 конкурс «Музыкальная таблица»

Музыкальный руководитель: А теперь завершающий конкурс «Музыкальная таблица».

На экране таблица. В правой её стороне будем записывать ответы на вопросы, которые я буду задавать по очереди каждой команде. А в левой стороне - название одного из городов-героев.

1. Эта песня была написана В.Лебедевым-Кумачом и А.Александровым в первые дни войны. Её называли «Песня-призыв, песня-воин, песня-полководец, песня-пророк».

О какой песне идёт речь?

(«Священная война»)

Берём последнюю букву из названия песни.

2. Авторы этой песни: композитор Н.Богословский, поэт В.Агатов.

Подсказка: «Ты меня ждёшь и у детской кроватки не спишь.

                      И поэтому знаю, со мной ничего не случится».

(«Тёмная ночь»)

Берём четвёртую букву.

3. Стихотворение, из которого родилась эта песня, возникло случайно. Оно не собиралось быть песней. Это были 16 «домашних» строк из письма жене.

«До тебя мне дойти нелегко,

А до смерти – четыре шага…»

О какой песне идёт речь?

Подсказка: звучит песня - № 16.

(«В землянке»)

Берём пятую букву.

4. «У границ земли дальневосточной

Броневой ударный батальон…»

Из какой песни эти строки.

(«Три танкиста»)

Берём вторую букву.

5. Решением Пловдиевского городского Совета эта песня утверждена официальным гимном города. Как называется эта песня?

(«Алёша»)

Берём последнюю букву.

6. Песня эта как исповедь о выстраданном и пережитом, раздумье о том, через что довелось пройти и что выдержать в минувшей войне нашему народу. Она написана вскоре после окончания ВОВ.

Подсказка: звучит фрагмент песни - № 6.

(«Эх, дороги»)

Берём последнюю букву.

8. Именем популярной в те годы песни, народ «окрестил» новое грозное оружие – реактивные гвардейские миномёты.

(Катюша)

Берём третью букву.

9. Песня-шутка, которую создали композитор А.Новиков и поэт Я.Шведов в начале войны.

Подсказка: песня прозвучала в кинофильме «В бой идут одни старики».

(«Смуглянка»)

Возьмём четвёртую букву.

10. Первоначальное название этой песни «Пришла и к нам на фронт весна». Что это за песня?

Подсказка: звучит фрагмент песни - № 24.

(«Соловьи»)

Возьмём первую букву.

Какой же город у нас получился?

   Слово жюри

Заключительное слово.

   Музыкальный руководитель: Пришло мирное время, но шрамы той войны остались в каждом городе и селе. Всё дальше от нас уходят те фронтовые годы, и тем дороже становятся памятники военного времени. Среди них почётное место принадлежит песне. Сама жизнь подсказывала им слова и образы, ритмы и интонации, которые безошибочно находили путь к сердцам миллионов людей. Нам хотелось бы, чтобы и вы помнили эти песни, их авторов, потому что в них наша история, ведь наверняка в каждой семье есть те, кто воевал, а значит это история не только всей страны, но и каждой семьи.

Жюри объявляет итоги викторины. Награждение.

 Музыкальный руководитель: и в заключение нашей встречи предлагаю спеть песню ----------------------------