Музыкально - литературный вечер по сказкам А. С. Пушкина «Что за чудо эти сказки».

Музыкально - литературный вечер по сказкам

А. С. Пушкина «Что за чудо эти сказки».

Цель: прививать любовь к произведениям отечественной литературы, воспитывать чуткость к художественному слову, закреплять и расширять знание творчества А.С. Пушкина

Задачи:

-продолжать знакомство с традициями и обычаями русского народа;

-развивать воображение и творческое мышление;

-воспитывать дружеские отношения при выполнении заданий, вырабатывать командный дух;

-развивать речь, память, внимание;

-вызывать у детей радость от участия в данном мероприятии.

Предварительная работа:

Чтение, рассказ, пересказ сказок А.С. Пушкина, рассматривание иллюстраций, видео-сказок, просмотр фрагментов из оперы «Сказка о царе Салтане», слушание музыки Н.А. Римского-Корсакова.

Необходимые атрибуты для проведения досуга: портрет А.С. Пушкина,

иллюстрация большого дуба без листьев, нарисованного на ватмане,

листья из бумаги, клей-карандаш, большой чемодан или сундук, зеркало,

блюдце с яблоком, канат, разбитым корытом

Герои: ведущие, кот, Шамаханская Царица, восточные красавицы, Царевна-лебедь, Старик-рыбак, Старуха, Царевна, Белочка

Музыкальный материал:

Песня: «Сказки гуляют по свету».

Танцы: «Восточный танец», «Танец Лебедушек», «Богатырская сила»,

Оркестр «Во саду ли, в огороде», «Танец рыбки и моря»

Игры: «Зеркало», «Перетяни канат», Игра «Рыбак и рыбки»

Ход досуга.

Дети сидят на стульчиках.

Звучит сказочная музыка. Выходят ведущие.

1-й ведущий.

Добрый день ребята. Сегодня мы предлагаем вам отправиться в путешествие по неведомым дорожкам в удивительный мир сказки.

2-й ведущий.

Давным –давно жил-был один маленький мальчик Саша. Он не ходил в детский сад как вы. С ним сидела нянечка, которую звали Арина …. Она тихими вечерами, на закате солнца рассказывала ему сказки: много разных сказок интересных, веселых, грустных.

1-й ведущий.

Став великим поэтом, А.С. Пушкин написал много произведений, в числе которых вошли и его чудесные сказки.

2-й ведущий.

«Наступает время сказки, открывайте шире глазки. Чудо всех сегодня ждёт — сказка в гости к нам идёт».

Исполняется песня «Сказки гуляют по свету».

1-й куплет.

Сказки гуляют по свету,

Ночь запрягая в карету.

Сказки живут на полянах,

Бродят на зорьке в туманах.

А принц Белоснежку полюбит.

А жадность Кащея погубит...

Пусть зло на проделки хитро,

Но всё ж побеждает Добро!

2-й куплет.

Мир озарив чудесами,

Сказки летят над лесами,

На подоконник садятся,

В речки, как в окна, глядятся.

А Золушку выручит фея,

Не станет Горыныча-змея...

Пусть Зло на проделки хитро,

Но всё ж побеждает Добро!

3-й куплет.

Сказки со мною повсюду,

Их никогда не забуду.

Стоит сомкнуть мне ресницы-

Вмиг Сивка-Бурка приснится.

А месяц засветится ясный

В глазах Василисы Прекрасной...

Пусть Зло на проделки хитро

Но всё ж побеждает добро.

Дети садятся.

1-й ведущий.

Ребята, давайте попросим ветер нам помочь отправиться в путешествие по сказкам А.С. Пушкина.

Все вместе.

Ветер, ветер, ты могуч!

Ты гоняешь стаи туч,

Ты гуляешь на просторе,

Отнеси нас в сказку вскоре…

Пролетает ребенок-ветер под сказочную музыку.

2-й ведущий.

У лукоморья дуб зеленый:

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит; 
Там на неведомых дорожках 
Следы невиданных зверей; 
Избушка там на курьих ножках 
Стоит без окон, без дверей… 

Появляется дуб.

Ой, посмотрите, а вот и дуб появился зеленый.

Подождите, дуб есть, на нем цепь. А где же кот? Неужели в другую сказку убежал погулять?

Звучит сказочная музыка, появляется Кот.

Кот.

Здравствуйте ребята!

Я ученый кот.

Говорят, коты и кошки

Любят греться на окошке

Любят сливки и печенье,

Но не любят приключенья.

Я-совсем, наоборот.

Я вполне ученый кот.

А зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?

2-й ведущий.

Уважаемый, кот! Мы решили отправиться в путешествие по Пушкинским сказкам. Поможешь нам?

Кот.

Мур-р! Это замечательно, у меня для вас как раз есть серьезное поручение. Дело в том, что наш сказочный дуб потерял свою волшебную силу. Чтобы ее вернуть, нужно собрать дубовые листья, которые разлетелись по сказкам А.С. Пушкина. Вы готовы их собрать?

Дети.

Да!

Кот.

Тогда отправляемся.

Сказка начинается и первые гости появляются….

Угадайте, ребята, из какой они сказки!

Вдруг шатер распахнулся…

И девица - шамаханская царица

Вся сияя как заря

Тихо встретила царя…

Там за стол его сажала

Всяким яством угощала

Уложила отдыхать на парчовую кровать.

И потом, неделю ровно,

Покорясь ей, безусловно,

Околдован, восхищен,

Пировал у ней Дадон.

Ответ детей.

Под восточную музыку выходят Шамаханская Царица и ее свита.

Шамаханская Царица.

Я, красавица-девица, Шамаханская царица

В гости к вам пришла и восточную сказку принесла.

1 Восточная красавица.

Я -красавица с Востока,

Много сказок расскажу.

Поведу я черным оком

Всех вокруг приворожу!

2 Восточная красавица.

Мы – девочки красивые,

Характером все милые.

И всем на свете нравятся

Восточные красавицы.

3 Восточная красавица.

Есть восточный край чудес,

А дворцы там до небес!

На восток вас приглашаем

Чудо-танец начинаем!

Исполняется «Восточный танец»

Шамаханская царица.

Вот листок дубовый, который мы нашли в нашей сказке (отдает ведущим).

Восточные красавицы уходят.

Кот.

Сказка продолжается, новый гость появляется…

Под музыку появляется Царевна.

Царевна.

Свет мой, зеркальца, скажи.

Да всю правду доложи

Я -ль на свете всех милее

Всех румяней и белее? (молчит)

Ах, ты глупое стекло!

Что молчишь ты мне назло! (Кладет зеркало, берет яблоко)

Царевна.

(Обращается к кому-либо из детей)

Возьми-ка яблочко наливное

Так свежо и так душисто

Так румяно-золотисто

Будто медом налилось,

Видно семечки насквозь!

Ребенок.

Ну уж нет! Я эту сказку знаю!

1-й ведущий.

Ребята, а вы узнали эту героиню? Из какой она сказки? Лучше царица будь добрее и оставайся на нашем празднике. 

Царевна.

Хорошо, останусь с вами, если поиграете со мной.

Поиграем мы с вами в интересную игру «Зеркало».

Проводится игра «Зеркало».

Сейчас вы все превратитесь в зеркала, а что должно делать зеркало? Правильно, отражать все что «видит». Повторяйте за мной каждое движение.

Под музыку Царица показывает движения, дети повторяют.

Царевна.

Я даже не ожидала, что вы такие умелые. Вот вам волшебный дубовый листочек – получайте.

Кот.

Сказка продолжается, новый гость появляется…

Звучит песня Белочки из сказки и появляется Белочка.

Белочка. 

В свете есть такое диво…

Ель растет перед дворцом.

А над ней хрустальный дом

Белка там живет ручная,

Да затейница такая

Белка песенки поет, да орешки всё грызет.

Ребят слушать их зовет

Исполняется оркестр «Во саду ли, в огороде».

2-й ведущий.

Ребята, из какой сказки Белочка?

Ответ детей.

Кот.

Белочка, ты нам очень понравилась, и друзья твои помощники, молодцы! Оставайся у нас на празднике.

Белочка.

Хорошо, останусь с вами. Вот возьмите ваш листок дубовый, который в моей сказке был.

1-й ведущий.

В свете есть иное диво…

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымит вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольется в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

33 богатыря…

Исполняется танец «Богатырская сила»

Черномор. 

Мы красавцы удалые

Великаны молодые

Все равны, как на подбор

А я-дядька Черномор.

1-й ведущий.

Ребята, вы узнали этих героев? Из какой они сказки?

Ответ детей.

2-й ведущий.

Дядька Черномор и богатыри оставайтесь у нас на празднике. Наши ребята хотят с вами силой помериться, свою удаль показать

Проводится игра «Перетяни канат»

Черномор.

И правда, очень сильные у вас ребята. Вот возьмите ваш листок дубовый, который в моей сказке был.

1-й ведущий.

Давайте заглянем в новую сказку….

Звучит музыка. Выходят старик со старухой (с разбитым корытом идет за стариком).

Старуха.

Дурачина, ты, простофиля!

Не сумел ты взять…

Хотя бы взял ты с нее корыто

Наше то совсем развалилось! ...

1-й ведущий.

И пошел старик к синему морю…

Видит, море слегка разыгралось.

Стал он кликать золотую рыбку.

Старик.

Рыбка!!!

Исполняется «Танец рыбки и моря»

2-й ведущий.

Приплыла к нему рыбка, спросила.

Рыбка.

Чего тебе надобно старче? ...

1-й ведущий.

Ей с поклоном старик отвечает…

Старик.

Смилуйся, государыня, рыбка

Ругает меня старуха.

Не дает старику мне покоя.

Хочет она новое корыто

Наше-то совсем прохудилось!

Рыбка.

Не печалься, ступай себе с богом,

Будет вам новое корыто…

Старик.

Ну-ка ребятишки, девчонки и мальчишки, в какую сказку вы попали?

Ответ детей.

Старик.

Молодцы! Ну что вы хотите? Зачем ко мне пожаловали?

Ответ детей.

Получить листья дубовые.

Старик.

Коль хотите дуб спасти, выполните мои задания! Для начала, расскажите мне что произошло в моей сказке? Я буду задавать вопросы:

Дети отвечают.

Сколько мы со старухой жили в сказке лет? (тридцать лет и три года)

Молодцы, с первым заданием справились, а вот второе. Сколько там раз я закидывал сети в море?

Дети отвечают.

Вот сейчас мы с вами и создадим эти сети и будем ловить рыбок.

Игра «Рыбак и рыбки»

Половина детей встают в круг, взявшись за руки, это сети, остальные дети-рыбки 4-5, которые плавают между сетей.

Кого поймали, тот встает в сети. Игра продолжается несколько раз.

Рыбак.

Сколько слышал я на свете о разных чудесах,

Не знал, что нет чудеснее улыбок и счастья в ваших глазах.

А теперь пора мне к своей старухе воротиться.

С вами вынужден проститься.

За помощь подарю вам волшебный дубовый листочек.

До свидания! Счастливого пути!

Звучит музыка «Шум волн»

2-й ведущий.

Ребята, смотрите, лебедь белый плывет (Выполняет не сложные движения)

Лебедь. 

За морем царевна есть, что не можно глаз отвесть:

Днем свет Божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

А сама-то величава, выступаю словно пава;

А как речь-то говорю, словно реченька журчу.

Молвить можно справедливо, это диво, так уж диво.

Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали?

А в какую сказку вы попали? 

Ответ детей.

Лебедь.

Молодцы, ребята. А теперь девочки, давайте превратимся в прекрасных лебедушек и станцуем наш танец.

Исполняется танец «Лебедушек».

Кот.

Ребята, большое вам спасибо за помощь. Все волшебные листья теперь у нас. Давайте вернем дубу его волшебную силу (приклеивают листья на дуб, находят записку)

2-й ведущий.

Ребята, да здесь записка. Прочитаем:

«Спасибо вам, ребята! Теперь я снова стал волшебным деревом. Вы мне очень помогли. В благодарность спешу сообщить вам, что у моих корней с давних времен был зарыт сундук с сокровищами. Вот настало время его достать. Вы можете теперь его открыть и посмотреть, что там!».

1-й ведущий.

Средь листвы на дубе этом

Есть ларец, а в нем предметы.

Как они туда попали?

И кому принадлежали?

Я их буду доставать,

Ну, а вы – их называть!

(достаем предметы, дети называют сказку: рыбка, орешки, перышко белое и корона, зеркало, шляпа богатыря или щит, яблоко, шмель

2-й ведущий.

Ребята, понравилось вам наше сказочное путешестви

е? Сегодня мы с вами с удовольствием вспоминали его сказки. А кому сегодня было сложно отвечать на вопросы, обязательно попросите родителей почитать вам сказки А.С. Пушкина.

1-й ведущий.

Наше путешествие закончилось. Понравилось вам оно?

Это Пушкин. Это чудо. Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.

Сколько сказок у поэта? Их не много и не мало,

Но все Пушкинское это - наше вечное начало.

Спасибо всем за участие!

16