Музыкальный фестиваль "Крылатые качели" - выступление на конференции проектно-исследовательских работ

Слайд 2

Я люблю музыку: мне нравится слушать различные композиции, танцевать под них, подпевать исполнителям.

Летом 2023 г. я был на музыкальном фестивале «Русское лето. ZаРоссию», который проходил в Подольске. Мне фестиваль понравился: было интересно, выступало много певцов и творческих коллективов, организаторам удалось создать атмосферу радости и счастья.

Слайд 3

Я подумал, что было бы здорово провести музыкальный фестиваль в своей школе. Учитель по музыке посоветовала мне выбрать тему мероприятия: творчество советского и российского композитора – Евгения Павловича Крылатова. В 2024 г. отмечают 90-летний юбилей со дня его рождения. Я согласился, так как мне, да и многим моим друзьям нравятся песни, музыку к которым написал этот композитор.

У меня возникло много вопросов о том, как провести такое мероприятие в школе. Поэтому я решил выполнить исследование по изучению фен мена музыкальных фестивалей, которое поможет мне реализовать этот проект.

Слайд 4

Цель проекта: организовать и провести музыкальный фестиваль в школе на основе изучения фен мена музыкальных фестивалей.

Задачи:

1. проанализировать фен мен музыкальных фестивалей;

2. обобщить сведения об музыкальных фестивалях, проходивших в Подольске;

3. подготовить и провести музыкальный фестиваль «Крылатые качели» в своей школе.

Слайд 4

Объект исследования: музыкальные фестивали.

Предмет исследования: характеристики музыкальных фестивалей, позволяющие организовать и провести музыкальный фестиваль в школе.

Для изучения материала о музыкальных фестивалях мы использовали энциклопедии, учебные пособия, статьи из научных журналов, а также материалы из электронных средств массовой информации и сайтов.

Слайд 6

В результате работы я узнал, что такое музыкальные фестивали и рассмотрел их функции.

Слайд 7

При анализе литературы об истории становления музыкальных фестивалей были выявлены их основные черты: наличие главной идеи, периодичность, красочность, масштабность.

Слайд 8

Конечно же я выяснил, какие музыкальные фестивали проводились и проводятся в Подольске.

Слайд 9

Я изучил типологию музыкальных фестивалей.

Слайд 10

Я подготовил и провёл в школе, где я учусь, музыкальный фестиваль «Крылатые качели», посвящённый творчеству Е. П. Крылатова. Рассмотрим его характеристику по всем признакам классификации фестивалей.

По месту проведения: в закрытом помещении – в помещении школы.

По жанру: фестиваль музыки, написанной Е. П. Крылатовым к мультфильмам и фильмам. Для привлечения внимания целевой аудитории к фестивалю мы добавили в его программу следующие элементы:

• беседы о жизни и творчестве Е. П. Крылатова;

• организацию подвижных игр на переменах под музыку, написанную Крылатовым;

• мастер-класс «Рисуем Умку».

По уровню значимости: школьный фестиваль для учащихся 1–5 классов.

По продолжительности: краткосрочный музыкальный фестиваль.

По периодичности проведения: Дети проявили большой интерес к фестивалю. Мы надеемся, что музыкальный фестиваль в нашей школе станет традиционным: планируем проводить его один раз в год.

По типу организации: фестивали, организуемые старшеклассниками при поддержке педагогов и администрации школы.

Мой опыт проведении в школе музыкального фестиваля показывает, что для этого дела нужна команда. В одиночку организовать и провести такое мероприятие сложно. Мне очень помогла поддержка научного руководителя проекта (учителя музыки Серик Л. А.). Поставленная цель и задачи работы реализованы.

Слайд 12

Выполнив работу, я сделал следующие выводы:

• современные музыкальные фестивали привлекают к себе внимание как музыкантов, так и слушателей;

• проведение школьных музыкальных фестивалей способствует созданию в учебном заведении приятной и гармоничной атмосферы творчества и праздника.

Слайд 13

В заключение отмечу, что практическая значимость исследования определяется возможностью использования материалов исследования и разработанного плана проведения музыкального фестиваля для организации аналогичных мероприятий, как в моей школе, так и в других учебных заведениях.

Оригинальность работы заключается в разработке материалов, включающих:

• описание направлений деятельности при подготовке и проведении музыкального фестиваля в школе;

• описание последовательности подготовки и проведения музыкального фестиваля в школе, указав риски на каждом этапе и способы их устранения.

В дальнейшем мы планируем провести исследование, связанное с изучением музыкальных предпочтений учащихся 5–9 классов, чтобы расширить целевую аудиторию музыкальных фестивалей, которые мы планируем проводить в школе в будущем.