СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Музыкант – эрудит»

Категория: Музыка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Закрепить полученные знания, умения и навыки, проявить собственную эрудицию и сообразительность, а так же творческие способности

Просмотр содержимого документа
««Музыкант – эрудит»»


«Музыкант – эрудит» фамилия, имя ____________________________


Тур 1 «Доскажи словечко»

За каждый правильный ответ – 1 бал (ответы надо писать без ошибок).

1. Вид музыкального произведения ____________________________________________

2. Красочное объявление _____________________________________________________

3. Музыкальный спектакль, где все поют _______________________________________

4. Оформление сцены _______________________________________________________

5. Вершина мелодии, самый яркий момент в мелодии ____________________________

6. Музыкальная мысль, выраженная одноголосно ________________________________

7. Чередование музыкальны длительностей ____________________________________

8. Музыкальный спектакль, где все танцуют ____________________________________

9. Знак молчания в музыке ___________________________________________________

10. Коллектив певцов, исполняющих свой музыкальный номер ____________________

11. Группа музыкантов, исполняющих вместе на разных инструментах _____________

12. Скорость исполнения мелодии _____________________________________________

13. Назовите «три кита» в музыке _____________________________________________

14. Ансамбль из пяти исполнителей ____________________________________________

15. Песня в опере ___________________________________________________________

16. Гуппа танцоров, сопровождающих действие в балете _________________________

17. Степень громкости музыкальных звуков _____________________________________

18. Средства музыкальной выразительности ____________________________________

19. Музыкальное вступление перед началом оперы _______________________________

20. Окраска звуков, которая зависит от инструмента или голоса ____________________

21. Пять горизонтальных линий, где помещаются нотные знаки ____________________

22. Восприятие композитором окружающего мира с помощью музыкальных звуков __________________________________________________________________________

23. Коллектив исполнителей на духовых и ударных инструментах __________________

24. Инструментальное произведение, из нескольких контрастных пьес ______________

25. Главный устойчивый звук в мелодии _______________________________________


Тур 2. «Родина композиторов»

Напиши название страны – родины композитора.За каждый правильный ответ – 2 балла

1. П.И.Чайковский __________________________________________________________

2. Л. Бетховен ______________________________________________________________

3. А. Вивальди _____________________________________________________________

4. М.И. Глинка _____________________________________________________________

5. К. Сен–Санс ____________________________________________________________

6. Э. Григ _________________________________________________________________

7. Н.А. Римский – Корсаков __________________________________________________

8. Д.Б. Кабалевский _________________________________________________________

9. Ф.Шопен ________________________________________________________________

10. В.А.Моцарт ____________________________________________________________

11. И.С.Бах ________________________________________________________________

12. С. Прокофьев ___________________________________________________________


Тур 3. «Назовите жанр произведения»

За каждый правильный ответ 2 балла.

1. К. Сен-Санс «Карнавал животных» __________________________________________

2. Л. Бетховен «Сурок» ______________________________________________________

3. П.И. Чайковский «Лебединое озеро» ________________________________________

4. А. Вивальди «Времена года» _______________________________________________

5. Н.А. Римский – Корсаков « Сказка о царе Салтане» ____________________________

6. С. Прокофьев « Петя и волк» _______________________________________________



Тур 4. «Четвёртое лишнее»

За каждый правильный ответ 4 балла.


  1. Многие произведения А.С.Пушкина стали сюжетами для создания опер, балетов. Из предложенных произведений, какие не принадлежат данному автору.

«Русалка», « Руслан и Людмила», «Щелкунчик и мышиный король» «Сказка о

царе Салтане».

______________________________________________________________________________

  1. У многих композиторов есть цикл произведений под названием «Времена года». У какого композитора нет произведения под таким названием?

Вивальди, Чайковский, Глинка, Гайдн

_________________________________________________________________________

  1. Какая из фамилий является лишней? Свой ответ обязательно обоснуй.

Бетховен, Брамс, Глазунов, Бах

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________


Тур 5. «Угадай песню»

За каждый правильный ответ 4 балла.


1. Песенка об острове, лучше которого нет на белом свете.

________________________

2. Песенка о насекомом, которого вскоре лишили жизни.

_________________________________________________________________________________

3. Песня, в которой представлена часть таблицы умножения.

__________________________________________________________________________________

4. Песня о празднике, отмечаемом раз в году.

_________________________________________________________________________________

5. Кто композитор, отгаданных вами песен?

За правильно угаданный ответ в № 5 вы дополнительно получаете 15 баллов.

__________________________________________________________________________


Тур 6. «Кто это?»

В ответе полностью укажи имя, фамилию композитора. За каждый правильный ответ 10 баллов.


1. Основоположник русской классической музыки, который в детстве любил слушать звон колоколов и изображать их звучание на тазах.

___________________________________________________________________________________

2. Русский композитор, педагог, мореплаватель.

____________________________________________________________________________________

3. Выдающийся норвежский композитор, пианист, мировое признание завоевала его музыка к драме «Пьер Гюнт».

______________________________________________________________________________________

4. Его отец – музыковед. Балет «Конёк-Горбунок» принёс ему большую славу. Писал и для спектаклей, и для художественных фильмов.

______________________________________________________________________________________

5. Родился этот композитор в селе Желязова Воля. Все произведения на тему: «Родная земля» и любимым инструментом был фортепиано

______________________________________________________________________________________






Тур 1.


Ответы: жанр, афиша, опера, декорация, кульминация, мелодия, ритм, балет, пауза, хор, оркестр, темп, (песня, танец, марш), квинтет, ария, кордебалет, динамика, (мелодия, темп, динамика, ритм, тембр, лад), увертюра, тембр, нотный стан, музыкальный образ, оркестр духовой, сюита, тоника.


Тур 2.


Ответы: Россия, Германия, Италия, Россия, Франция, Норвегия, Россия, Россия, Польша, Австрия, Германия, Россия.


Тур 3.


Ответы: сюита, песня, балет, цикл, опера, симфоническая сказка.


Тур 4.


Ответы: «Щелкунчик и мышиный король», Глинка, Глазунов.


Тур 5.


Ответы: «Чунга-чанга», «В траве сидел кузнечик», «Дважды два - четыре», «Песенка крокодила Гены». В.Шаинский



Тур 6.


Ответы: М.И.Глинка, Н.А.Римский-Корсаков, Э.Григ, Р.Щедрин.