«Мы будущее твое, родной Башкортостан!»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования «Центр детского творчества»

городского округа город Кумертау Республики Башкортостан

Методическая разработка информационного часа

«Мы будущее твое, родной Башкортостан!»

Разработчик:

Болотова Галина Михайловна

педагог дополнительного образования

лаборатории

«Компьютерное моделирование»

г. Кумертау РБ

2019 год

Цели:

1. Расширить знания учащихся о Родине, её символах, основных правах и обязанностях граждан РБ, о главной книге государства – Конституции Республики Башкортостан;

2. Развивать логику мышления, тренировать память; воспитывать любовь к своей Родине.

Оформление: Интернет-плакат с символами РБ, цветик-шестицветик, фильм-презентация про Башкортостан.

Подготовительный этап: Подготовить цветик-шестицветик из двусторонней разноцветной бумаги: на внешней части написать ответы к вопросам, на внутренней соответствующие буквы из которых получится слово. Перед началом раздать на отдельных листочках стих 1 и стих 2 тем учащимся, которые смогут их выразительно прочесть.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1.Введение

Заливается звонок – начинается урок:

У всего своё начало:

У домов, у кораблей,

У дороги – от причала

Через тридевять морей.

У хлебов – в полях раздольных,

У комбайна, у станка –

Всё идет от двери школьной

И от первого звонка.

- Дорогие ребята, на свете есть много слов, но среди них есть самые дорогие, родные. Назовите эти слова… (учащиеся называют слова)

- Да, правильно. А ещё есть одно дорогое слово, о нём вы узнаете, если выполните задания, которые написаны на лепестках цветка.

2.Основная часть

Игра «Цветик-шестицветик».

Ведущий зачитывает вопрос, затем тот, кто знает ответ на вопрос, находит среди лепестков свой ответ и отрывает этот лепесток. По истечении всех вопросов в том же порядке, в каком отвечали на вопросы, учащиеся складывают лепестки, но обратной стороной так, чтобы получилось слово РОДИНА.

Задания к лепесткам.

Желтый: Р. Вини-Пух и Пятачок пошли в поход. Они взяли с собой веревку, вдруг пригодится. На этой веревке они завязали четыре узелка. Сколько частей получилось на веревке? (5 частей)

Синий: О. Ваня ходил в лес и набрал полную корзинку грибов: маслят, мухоморов, шампиньонов. Вкусный ли будет грибной суп? (нет)

Красный: Д. Семь воробушек спустились на грядку. Скачут и что-то клюют без оглядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки. Сколько теперь их осталось на грядке? (ни одного)

Оранжевый: И. Закончите пословицу: «Для Родины своей ни сил, …»(ни жизни не жалей)

Зеленый: Н. Как называется русская народная сказка, главный герой которой хлебобулочное изделие? (колобок)

Фиолетовый: А. Чашки 3 и 3 постели, стульев тоже 3, смотри и жильцов здесь в самом деле проживает ровно … Откуда этот отрывок? (3 медведя)

Ведущий: Итак, давайте прочитаем слово, которое написано на лепестках (РОДИНА)

Учащийся: (стих 1)

Слышишь песенку ручья?

Это – Родина твоя.

Слышишь голос соловья?

Это – Родина твоя.

Школа, где твои друзья, -

Это – Родина твоя.

Руки матери твоей,

Звон дождей и шум ветвей,

И в саду смородина –

Это тоже Родина.

- А наша Родина – Республика Башкортостан. Республика, в которой мы родились, живём и учимся. Строим мы свою жизнь по Конституции. Конституция – основной закон, это свод правил и обязанностей, которые позволяют всем гражданам страны дружно жить, работать и отдыхать. Принята 24 декабря 1993 г. за N ВС-22/15. С изменениями от 3 ноября 2000 г., 3 декабря 2002 г., 15 июня 2006 г. Республика провозглашена суверенным демократическим государством, которое строит свои отношения с Российской Федерацией на основе двусторонних договоров и соглашений. Конституции Республики Башкортостан содержит целый ряд принципиальных положений, направленных на дальнейшую гармонизацию взаимоотношений с федеральным центром, оптимизацию государственного устройства внутри республики, более четкое распределение полномочий между ветвями власти и представляющими их органами государства, укрепление демократии при осуществлении публично-властных функций, расширение прав и свобод человека и гражданина. Всего было внесено около 10 поправок, и теперь она полностью соответствует федеральному законодательству.

• Для гражданина Родина — это родная земля.

• Все может родная земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.

• Вот только защитить себя не может. Защитить ее — обязанность тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.

• В переводе с латинского гражданство означает «общее дело». Значит, гражданин – участник общего дела, а гражданство – активное участие в делах государства.

• У настоящего гражданина развито чувство ответственности, он обладает активной гражданской позицией, то есть гражданственностью.

• Гражданин - это человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, на благо своего народа.

• А какой посильный вклад в решение общих дел можем внести мы, как граждане своей страны?

• Как мы защищаем родную землю?

• Мы должны понимать, что Родину любить — это не просто красиво говорить о ней, а действовать в ее интересах.

• В наших силах сделать свой двор, улицу, город чище, красивее! А начать можно с малого: ведь чисто не только там, где убирают, а в первую очередь там, где НЕ МУСОРЯТ!

• Иметь активную гражданскую позицию, участвовать в общественной жизни.

• Извлекать уроки из прошлого, каждого прожитого дня.

• Требовать перемен, участвовать в политике, понимать, что наше участие в выборах значит многое.

• Мы должны быть упорными в учебе, в работе, не переставать бороться со своими слабостями.

- «Ты должен посвятить отечеству свой век, коль хочешь навсегда быть честным, человек» Д. И. Фонвизин. Подводя итоги, предлагается послушать стихотворение тольяттинского поэта Б. Скотневского

Учащийся: (стих 2)

У каждого заботой

Своей

Глаза полны,

Наша Родина не что-то,

Она сегодня - мы.

У каждого дорога

Своя или тропа,

Но пусть нас очень много,

Мы все ее судьба.

Она не позабудет

Ни света и ни тьмы,

Она такою будет,

Она такою будет,

Какими будем мы.

И ей, одной - единой,

В любые времена

Не спрячешься за спины

Хоть широка страна.

3. Заключительный этап

Да, ребята, "она такою будет”, какими будете вы. Я надеюсь, что наше будущее будет в надежных руках. Смею надеяться - ваших. Задумайтесь, пожалуйста, и сделайте правильный вывод. Будущее можно улучшить активным вмешательством в настоящее. Растите достойными людьми.