"Мы - друзья птиц"

Выступление агитбригады

«Мы - друзья птиц»

Цели:

• раскрыть значение птиц для человека;

• привлечь внимание учащихся к проблемам охраны птиц;

• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:  скворечники, фотографии птиц формата А 4, аудиозапись песен «Просьба», «Расскажите, птицы», «Скворцы», буквы «Берегите птиц» формата А 4.

Участники: учащиеся 3класса.

Под песню «Расскажите, птицы» на сцену выходят школьники, держат в руках фотографии разных птиц.

1 ученик: Ежегодно 1 апреля, отмечается «Международный день птиц»

Мы не можем себе представить жизнь лесов, полей, лугов без птиц.

2 ученик: Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные полеты, мелодичное пение.

3 ученик: Люди издавна наблюдали за полетом птиц и мечтали подняться в воздух. Эта мечта осуществилась. Стальные птицы – самолеты – покорили  небесные просторы. Сильных и смелых людей принято называть соколами и орлами, дорогих людей зовут журавушками, лебедушками, детей ласково называют чижиками.

4 ученик: Птицы – это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.

5 ученик: Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана.

Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.

6 ученик: Птицы – дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми немыслимыми цветами.

7ученик: Птицы – верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов и листогрызов, плодожорок и грызунов.

8 ученик: Птицы – это тайна и красота. Птицы – наши друзья. О птицах сложены прекрасные стихи и песни, легенды и сказки.

Невозможно даже представить нашу Землю без птиц!

9 ученик: Птицы везде - над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от вашего дома, надо знать.

10 ученик: Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами.

(Дети уходят.)Песня «Скворцы»

(Выходит ученик в шапочке скворца)

 Скворец: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

  Я выступаю перед вами как молодой весны гонец.

  Я рад увидеться с друзьями! Ну а зовут меня …( скворец).

Верно! Вы угадали! Меня зовут скворец!

  Из года в год, из века в век

живу я там, где человек.

Селюсь с людьми рядом, слежу за их полями, очищаю растения от вредных букашек, поедаю бабочек, жучков. И потому я не просто скворец, а скворец – молодец!

Я очень полезная птица,

с которой вам надо сдружиться.

                                                   Сценка «Случай в апреле»

Действующие лица: автор, Скворец, Воробей, мальчик Даниил

Автор: Этот случай был в апреле.

С юга птицы прилетели.

Тает снег, а воробья

Выгоняют из жилья.

Скворец: Убирайся вон, задира!

Автор:  Просвистел ему скворец.

Воробей: Ни за что! Моя квартира!

Я не временный жилец!

Я тут вьюги и мороз

Терпеливо перенес.

А сейчас под этой кровлей

Для семьи гнездо готовлю

И не тронусь. Хоть убей!

Автор: Прочирикал воробей.

Скворец: Не упрямься!  Мне в наследство

Этот дом остался с детства.

Вылетай!

Мой клюв остер. А не то…

Автор:  Но тут во двор (входит мальчик, держит макет скворечника)

Со скворечней Данила вышел,

Быстро с нею влез на крышу,

Крепко-крепко привязал

И приветливо сказал:

Миша: Я, друзья, сердечно рад.

Охраняйте вместе сад.

Автор:  Только Данила слез долой,

Воробьишка удалой

В новый дом переселился.

И с соседом помирился.

( Уходят).

(На сцену выходят ученики).

 1 ученик: Прилетели скворцы-

                 Молодой весны гонцы,

                 Червяков они клюют

                 И поют, поют, поют!

2 ученик: Прилетев домой, скворцы садятся на ветки около своих домиков-скворечников - и радостно, звонко поют, приветствуя родные леса, луга, поля.

        Чтобы скворцы не выселяли из домиков воровьев, необходимо сделать скворечники и « подарить» нашим пернатым друзьям!

3 ученик:  Поют щегол и соловей,

Малиновка и дрозд:

«Ты гнезда разорять не смей!

Не трогай птичьих гнезд!»

4 ученик:  Нор звериных, птичьего гнезда

                Разорять не будем никогда.

                  Пусть птенцам и маленьким зверятам

                  Хорошо живется с нами рядом.

5 ученик. Не пугайте резвых птичек!

Пусть они вокруг порхают,

Крылья их при ярком свете,

Словно радуга сверкают.

6 ученик. Вы послушайте их песни,

Что поют они на воле!

Пусть певуньи украшают

Нам леса, сады и поля.

7 ученик. И в работе очень важной

Нам полезны эти крошки:

Истребляя на распятьях

Червяков и вредных мошек.

8 ученик. И сады, и нивы наши

Нам они оберегают,

Не пугайте ж резвых птичек!

Пусть они вокруг летают!

Песня «Просьба»

1 ученик. Для рыбы нужна чистая вода-

Все: будем охранять наши водоёмы.

2 ученик. В лесах, степях, горах разные ценные животные –

Все: будем охранять наши леса, степи, горы.

1 ученик.Рыбе-

Все: вода.

2 ученик. Птице –

Все: воздух.

1 ученик. Зверю –

Все: лес, степь, горы.

2 ученик. А человеку нужна…

Все: Родина.

1 ученик. И охранять природу –

Все: значит охранять Родину.