Мы - наследники России

Сценарий тематического развлечения

для детей старшего дошкольного возраста

«МЫ – НАСЛЕДНИКИ РОССИИ»

Программные задачи

1. Воспитание у дошкольников любви к Родине, патриотических чувств,

приобщая к русскому народному творчеству.

2. Вызывать интерес и любовь к традициям и обычаям русского народа.

3. Закреплять представление детей о видах русского народного танца

(хоровод, парная пляска, групповая и массовая).

4. Формирование петь без напряжения напевно, протяжно, выразительно, передавать содержание песни мимикой и динамикой.

5. Развивать чувство ритма в смене движений и в смене композиций,

в синхронном исполнении с музыкой.

7.Совершенствовать умение ритмично исполнять музыкальную композицию

на ударных инструментах (ложках).

ХОД ЗАНЯТИЯ

Звучит музыка «Моя Россия» м. Г. Струве, дети заходят в зал, их встречает музыкальный руководитель.

МУЗ. Р - Ребята, мы сегодня поговорим о нашей Родине, ее традициях и культуре. Как называется страна, в которой мы живем?

ДЕТИ - Россия

Стихотворение «Наследники России» (читает муз. руководи­тель)

Песня русская в березах, песня русская в хлебах,

На покосах, на морозе, на санях и на лугах .

На ветру шумят рябины ,каждый слушать их готов

Сколько песен у России , сколько во поле цветов .

А слова у ней простые , душу трогают до слез

Сколько песен у России, сколько в рощице берез .

Дети исполняют песню «Край родной» м. Гомоновой.

Закончив петь, дети садятся на стуль­чики.

МУЗ.Р. Все народы любят свою Ро­дину, прославляют ее в песнях, танцах, и стихотворениях! (Дети читают стихи о Родине )

1 РЕБЕНОК-Что остается нам в наследство от наших дедов и отцов? Конечно , любящее сердце к земле родной - основе всех основ . Какая Родина красивая ! Остановись и посмотри . Земля , моя Россия , мы все наследники твои !

Что остается нам в наследство о том , что знать мы не могли ?

Раздольная родная песня - душа народа и земли .

Как песни русские красивы ! Ты к ним прислушайся . замри....

Моя земля , моя Россия , мы все наследники твой !

2 РЕБЕНОК - Если скажут слово «Родина» , сразу в памяти встает

У реки березка-скромница , толстый тополь у ворот,

В лужах белые кораблики, где недавно был каток,

И завода, что поблизости, громкий, радостный гудок

Старый дом, в саду смородина и ромашковый бугор .

А другим наверно вспомниться их родимый Брянский двор,

Осенью рябина красная, золотая целина,

Родина бывает разная, но у всех она ОДНА !

3 РЕБЕНОК- Я люблю разноцветье лугов и прозрачные ливни косые ,

Белоснежную свежесть снегов на безбрежных просторах России Я люблю колокольчиков звон под дугой раскрасавицы тройки , Лес заснеженный_, солнечный день, да возница с характером бойким. Будоражит мне сердце до слез трепет рощиц в предутренней сини, Да весенняя роздымь берез на просторах любимой России ! Сколько сказочных мест у России , городов у России не счесть , Может где-то бывает красивей , но не будет роднее чем здесь . Под синим небом - горные остроги , внизу поля, раздолье, широта, Бегут тропинки и пути-дороги , просторы эти - Родина моя !

4 РЕБЕНОК - Наша страна Россией зовется, пусть мирное небо сияет над ней, Пусть сердце наполниться радостью, счастьем , Пусть песни поют миллионы людей . Вот она , Россия , наша страна, очень и очень большая она . Россия , Родина - наш дом , где вместе дружно мы живем ! Под теплым небом вырастая , мы дружно, весело живем , Россия , милая , родная цвети и крепни с каждым днем !

МУЗ.Р - А еще народ сложил о Родине пословицы, вот послушайте:

Родина любимая - это мать родимая.

На чужой стороне и весна не красна.

Человек без Родины, что соловей без песни.

МУЗ.Р - Наш Брянский край славиться соловьиными трелями и среди нас есть «маленькие» соловушки.

Звучит песня « Эх, русская сторонушка, эх, Брянская земля » Бумагина.

МУЗ.Р - В старину долгими зимними вечерами девушки пряли пряжу и пели песни.

Попрошу сейчас я девочек сюда, и возьмут они веретена. Пусть порадуют они народ, песню звонкую красавица споет.

Девочки исполняют этюд « Прялица » р.н.п

МУЗ.Р - Ложкари играть начнут, ноги сами в пляс пойдут,

От зари и до зари веселятся ложкари.

Мальчики играют на ложках под веселую р.н.п «На горе-то калина»

МУЗ.Р - Велика Россия наша и талантлив наш народ.

Об искусниках-умельцах на весь мир молва идет,

Могут шить и прясть, вязать, песни петь и танцевать!

На Руси ни одно гулянье, ни один праздник не обходился без ве­селой, задорной пляски.

Группа детей исполняют « Кадриль » (музыка на усмотрение муз.рук.)

МУЗ.Р - Кто мне скажет, какой вид русского танца исполняли ребята?

ДЕТИ - Групповая пляска

МУЗ.Р - А какие еще виды танцев вы знаете?

ДЕТИ - Парная пляска и массовая

МУЗ.Р - Чем они отличаются?

ДЕТИ - В парной пляске все движения танцоры выполняют парами, а в массовой пляске все участники танцуют, кто, как хочет и может, сами придумывают движения, независимо друг от друга

МУЗ.Р - Вы очень хорошо, правильно охарактеризовали виды русских народных танцев , молодцы ! Наша Родина-Россия очень красива и красота ее разнообразна: высокие горы, чудные реки, озера, густые леса, широкие

поля и луга. И нельзя не вспомнить о символе русской земли - красавице бе­резке.

Звучит стихотворение « Березка» Прокофьева. Люблю березу русскую, то светлую, то грустную, В белом сарафанчике, с платочками в карманчике. Люблю ее нарядную, родную, ненаглядную, То ясную, кипучую, то грустную, плакучую .

Люблю березу русскую , она всегда с подружками

Под ветром низко клонится и гнется, - но не ломится!

МУЗ,Р - Стоишь, ты, березонька посреди долины,

На тебе платье золотое, под тобой трава шелковая,

Близ тебя красны - девицы с парнями пляшут.

Дети исполняют Хоровод « Земля моя родная» русская н. п.

МУЗ.Р- Не только разные хороводы видела березка, русские люди лю­бят петь возле нее песни.

Звучит песня « Родина-краса» м. Жаровой

МУЗ.Р - Нельзя не восторгаться красотой нашей страны, нашего края и мы с вами наследники этой красоты, мы должны беречь каждое дерево, каждого зверя и птицу, культуру своей страны, ее тра­диции и обычаи. Ребята, русский народ очень гостеприимный, он любит встречать гостей, радовать их своими песнями, тан­цами, рассказывать о своем крае и конечно, угощать. Вот и мы сегодня пели, танцевали, расска­зывали стихи, и мне осталось только пригласить вас к самовару, пить чай.

Под веселую мелодию музыкальный руководитель выносят на рушнике угощение для детей. Все отправляются пить чай.

.