Толоченко Ирина Николаевна
учитель начальных классов
ГБОУ «ШКОЛА №54 Г.О.ДОНЕЦК»
+79494134782
[email protected]
Классный час «Мы-патриоты своей Родины»
Цель: воспитание у учащихся чувства патриотизма, определить роль патриотизма в жизни современного общества.
Ход мероприятия
1.Организационный момент.
Добрый день, дорогие ребята!
Послушайте стихотворение и скажите, о чем сегодня будем говорить.
Ученик читает стихотворение
А.В. Малышев
« Моя Родина- Великая Россия»
Россия - Родина святая
Люблю тебя я всей душой
Россия - ты обитель рая
Горжусь Великою страной
От Запада до Поднебесной
С сияньем северных ночей
Природа красоты чудесной
Земля родная, нет милей
Народ России мудрый, честный
Веками доблесть доказал
В суровых битвах - Победитель
Дух, волю, силу показал
Многострадальная Отчизна
Грааль духовной чистоты
Великодушна, не капризна
Культуры цвет и доброты
Россия - Родина святая
Люблю тебя я всей душой
Россия - ты обитель рая
Горжусь Великою страной.
-О чем пойдет речь на нашем мероприятии?(ответы детей)
2.Основная часть
Родина – такое знакомое слово. Но что оно значит для каждого из нас? Попробуем ответить на этот вопрос.
На доске написано начало предложения: «Для меня Родина –это…» Каждый ученик высказывает свое определение.
Но для начала мне нужна ваша помощь.
Упражнение “Салфетка”.
Инструкция: На ваших столах лежат бумажные салфетки. Возьмите, пожалуйста, по одной и сверните её пополам любым способом. Оторвите с любого края уголок. Сверните её ещё раз пополам и опять оторвите кусочек с любого уголка. Сверните в третий раз пополам и снова оторвите. А теперь разверните и покажите то, что у вас получилось.
Учитель: Вряд ли найдётся пара салфеток, на которых повторяется рисунок. Как вы думаете, почему наши узоры получились такие разные?
(ответы учащихся)
Учитель: Так же и человек уникален. Каждый человек особенный, он обладает только ему присущими качествами. Но, несмотря на то, что мы такие разные, многое нас объединяет. Как вы считаете, что может объединять нас с вами?
(ответы учащихся)
Учитель: Дети, мы все – жители замечательной, богатой страны, у которой удивительно красивое имя-Россия. Это наша Родина! А Родина у человека одна, как сказал Константин Ушинский: «Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать-одна у него и Родина.»
Звучит тихо песня «С чего начинается Родина» на стихи М.Матусовского в исполнении Марка Бернеса.
Учитель: Дети, а с чего для вас начинается Родина?
(ответы учащихся)
Задание1. Соедините половинки пословиц о Родине, и каждую пословицу нужно закрепить на доске.
Человек без Родины… ЧТО СОЛОВЕЙ, БЕЗ ПЕСНИ
Нет в мире краше… РОДИНЫ НАШЕЙ
Тот герой, КТО ЗА РОДИНУ ГОРОЙ
На чужой стороне РОДИНА МИЛЕЙ ВДВОЙНЕ
Всякому мила СВОЯ СТОРОНА
Задание 3.
Вместе с постройкой дома обычно закладывается и сад.
Давайте и мы посадим наше дерево.
На листочках я попрошу вас написать слова, которые характеризуют патриота своей Родины.
- И вот наше дерево распустило красивые листочки.
Задание 4. Как же наш дом и сад без цветов? Давайте посадим цветы.
Возьмите свой цветок, напишите на нём имя человека, которого вы считаете патриотом своей страны или профессию, которая важна для блага страны:
3. Подведение итогов. Рефлексия.
- Я приглашаю всех подойти ко мне и встать в круг. У меня в руках «волшебный клубок». Сейчас мы с вами протянем нити патриотизма.
Для этого каждый из вас, кто возьмет в руки клубок, должен подумать и сказать, что вы будете делать или может быть, уже делаете, чтобы быть истинным патриотом своей Родины. Затем вы передаете клубок своему однокласснику. Разрешите мне начать: «Я буду трудиться во благо своей Родины»
Далее клубок переходит от одного к другому. Последним клубок снова берёт учитель:
Поднимите руки вверх и посмотрите, как эти нити превратились в волшебную «крышу Патриотизма», которая защитит нашу страну в этом мире от всех бед. А теперь, положите паутинку на пол, видите, она превратилась в дорогу Патриотизма, которая никогда не прервется и приведёт к миру и благополучию в нашей стране. Ведь патриотами не рождаются. Ими становятся.