Мы студенты за ЗОЖ!

Применение игровой технологии на уроке физической культуры в 11 классе при изучении раздела "Спортивные игры. Баскетбол"

Выполнила: Калугина Анна Владимировна

Актуальность

Игра формирует типовые навыки социального поведения, дает возможность повысить у обучающихся интерес к учебным занятиям, позволяет усвоить большее количество информации, основанной на примерах конкретной деятельности, моделируемой в игре, помогает ребятам в процессе игры научиться принимать ответственные решения в сложных ситуациях. Использование игровых форм занятий ведет к повышению творческого потенциала обучаемых и к более глубокому, осмысленному и быстрому освоению материала.

Цель работы – показать необходимость применения игровых технологий как средства развития уровня физической подготовленности учащихся на уроках физической культуры, рассмотреть методику применения игровых технологий и их включение в образовательный процесс на примере урока баскетбол.

Задачи

1.Провести анализ, обобщение и распространение опыта использования игровых и соревновательных технологий на уроках физической культуры;

2.Изложить методику проведения подвижных игр;

3.Разработать технологическую карту урока физической культуры в 11 классе с использованием игрового метода;

4.Сделать заключение о роли и значении подвижных игр для физического совершенствования студентов.

Использование игровых форм занятий ведет к повышению творческого потенциала обучаемых и к более глубокому, осмысленному и быстрому освоению материала. Игровые формы работы в учебном процессе могут нести ряд функций :

• обучающая;

• воспитательная;

• коррекционно-развивающая;

• психотехническая;

• коммуникативная;

• развлекательная;

• релаксационная.

Требования к отбору игр следующие:

• игра должна давать новые понятия;
• в игре должны развиваться способности правильно оценивать пространственные и временные отношения , быстро реагировать на часто меняющуюся обстановку;
• дидактическое и двигательное содержание игры должно соответствовать особенностям программного материала;
• степень сложности игры должна соответствовать усвоенным умениям и навыкам.