«Мы в любое время года ходим тропами природы»

        Отличительной особенностью реализуемого нами содержания проекта заключается в отражении регионального аспекта природы и культуры Урала на основе ценностного подхода к пониманию природы, культуры, человека.

Ценностно-ориентированный подход к содержанию обусловливает раскрытие самоценности природы, человека, культуры через интеграцию видов детских деятельностей, средств познания, дающие возможность ребенку раскрыть «тайны» природы и самостоятельно, творчески демонстрировать свое отношение к ней.

В содержании проекта смещены акценты с охранительных тенденций к природосозидающим, суть которых состоит в приобретении способов, опыта взаимодействия с природой, сохраняя, созидая и воспроизводя ее самоценность.

Экология как феномен культуры

Истоком человеческой культуры всегда было то, что человек находился в гармонии с природой, учился у нее пониманию свойственных ей явлений и законов, созвучий и ритмов и в преобразованном виде воплощал их в материальные и духовные ценности. Природа – наш общий дом. Потеря уважения к ней ведёт к потере нравственности в человеке, эту мысль неоднократно утверждали в своих произведениях русские писатели.

Экологическое образование и воспитание дошкольников становится в настоящее время одним из приоритетных направлений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем её уровень. Образование сегодня должно заботиться о создании и сохранении пространства детства как экологически здорового пространства, где взрослые и дети, вступая в совместное взаимодействие, выполняют гуманную миссию: передают культурные ценности прошлого и настоящего, познают их и сохраняют в настоящем и будущем. Именно это и обуславливает цель нашего проекта.

Цель:

Познакомить детей старшей группы с природными и культурными памятниками города Каменска-Уральского.

Задачи:

1. Образовательные:
   • Формировать представление об истории родного края.
   • Познакомить детей с некоторыми памятниками природы и культуры города Каменска-Уральского.

1. Развивающие:
   • Расширять словарный запас, на основе формирующихся у детей представлений о родном крае.
   • Развивать интерес к истории Урала.
   • Развивать у детей систему исследовательских действий.
2. Воспитательные:
   • Развивать уважительное отношение к окружающей среде.
   • Прививать стремление сохранять и оберегать природу.
   • Способствовать возникновению положительных эмоций у детей и взрослых от совместного участия в различных видах деятельности (театральная, игровая, художественная, исследовательская).
   • Формировать чувство патриотизма путем осмысления понятия Родина.