Мыкты жана экиге окугандарга мамиле

“Мыкты”жана “экиге” окугандарга мамиле.

Баланын жөндөмү ар түрдүү.Бири так илимдерге,экинчиси гуманитардык илимге жакын.Баланын күндөлүктөгү баасы жашоодогу эң маанилүү нерсе эмес.Кээде ал таптакыр эле маанилүү эмес.Кечеки”экиге”окуган бала бүгүн дүйнөнү башкарып жатканына көп эле көрүгө болот.Эң маанилүү нерсе –ишенимдүү өзүн баалаган,сыйлаган,өзүн жана башкаларды алсыз күчтүү жактарын көрө алган баланы тарбиялоо керек.Жаман окуган баланы эч качан начар баасы үчүн урушуп же жазалабаш керек.Бул өзү тоголонуп бара жаткан баланы ого беттер жардан кулатуу менен барабар.Кээ бир баланын табиятында окууга шыгы жок.Андай балдар адатта колу менен иш кылганга жөндөмдүү болушат.Мисалы:Мыкты куруучу ,мыкты багбан ,мыкты фермер,атүгүл мыкты бизнесмен же спортчу чыгышы мүмкүн .Балаң жаман окуп жатса дүйнө аңтарылып кеткен жок,болгону кара изилде,өнүктүр. Мыкты окуган баланды дагы ошондой көзөмөлдөө керек.Алар жеңилүү эмне экенин билбей калышат да,турмуштун биринчи соккусуна жагылып беришет.Ошондуктан ал сабакты жакшы окуса эле идеалдуумун деген ойдон алыстатыш керек.Экинчи болгон кемчилик эмес экенин да түшүндүрүп үйрөтүү керек.”Сен мыкты окуганың үчүн эмес ,сен менин балам болгонун үчүн сүйөм”дегенди түшүнсө бала ийгиликтүү болот.