Н М Девятова,Е Ю Геймбух 9 кл Диагностические варианты работ Работа 3 Главные члены предложения Знаки препинания в простом предложении Вариант 1

Н. М. Девятова, Е. Ю. Геймбух. 9 класс. 52 ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ВАРИАНТА

Работа 3. Главные члены. Знаки препинания в простом предложении

Вариант 1

1. Выберите простое неосложнённое предложение.

1) Мальчик всматривался в знакомые места, а ненавистная бричка бежала мимо и оставляла всё позади. (А.П. Чехов)

2) А вот на холме показывается одинокий тополь. (А.П. Чехов)

3) Штук шесть громадных степных овчарок вдруг, выскочив точно из засады, с свирепым воющим лаем бросились навстречу бричке. (А.П. Чехов)

4) Путники расположились у ручья отдыхать и кормить лошадей. (А.П. Чехов)

2. Выберите предложение с составным глагольным сказуемым.

1) И точно, такую панораму вряд ли где ещё удастся мне видеть. (М. Лермонтов)

2) Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой. (Ф. Тютчев)

3) В небесах торжественно и чудно! (М. Лермонтов)

4) В полдневный жар в долине Дагестана с свинцом в груди лежал недвижим я. (М. Лермонтов)

3. Выберите предложение с составным именным сказуемым.

1) Уж за горой дремучею погас вечерний луч. (М. Лермонтов)

2) Твой домик с крышею гладкою мне виден вдалеке. (М. Лермонтов)

3) Провозглашать я стал любви и правды чистые ученья. (М. Лермонтов)

4) Раньше из Ганга священную воду в шкурах овечьих верблюды носили. (В. Хлебников)

4. Укажите номера двух предложений с однородными сказуемыми.

1) Быть соседями не значит быть близкими. (В. Ключевский)

2) Благотворительность — вот слово с очень спорным значением и с очень простым смыслом. (В. Ключевский)

3) Любить ближнего — это прежде всего накормить голодного, напоить жаждущего, посетить заключённого в темнице. (В. Ключевский)

4) Один из ямщиков, весьма высокий мужчина, вылез из саней, молча отвязал свою тройку, влез по шлее на одну из лошадей и, хрустя по снегу, спутанным галопцем скрылся по тому же направлению. (Л.Н. Толстой)

5. Выберите предложение, в котором между подлежащим и именным сказуемым ставится тире. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Ты была как жизнь сама в розоватом дыме. (Н. Коржавин)

2) Ты же вся как выдох или восклицанье. (Н. Коржавин)

3) Поэзия не страсть а власть. (Н. Коржавин)

4) Да! Жизнь мгновенье. (Н. Коржавин)

6. Укажите номера двух предложений, в которых между подлежащим и именной частью сказуемого тире не ставится. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Настоящее чудо не чудо настоящее горе не горе. (Р. Рождественский)

2) Ты бесспорно вершина природы мой брат человек. (Р. Рождественский)

3) А одна струна тетива зазвеневшая из темноты. (Р. Рождественский)

4) Тамань самый скверный городишко из всех приморских городов России. (М. Лермонтов)

7. Укажите номера трёх односоставных предложений.

1) Тебя в страны чужие звали. (А. Блок)

2) И над мистической загадкой уже не будем колдовать. (А. Блок)

3) Ветром пахнуло в лицо. (А. Блок)

4) Вечереющий сумрак мне напомнил неясный ответ. (А. Блок)

8. Сколько запятых нужно поставить в следующем предложении?

Когда пришло время слезать Матвей описал ногой словно циркулем полкруга через борт машины и балансируя ею достал из кузова пиджак сложенный подкладкой кверху. (К. Федин)