СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

“Нәсел шәҗәрәләрен белик”

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Проект о изучении  свое родословной. В помощь ученикам и учителям.

Просмотр содержимого документа
«“Нәсел шәҗәрәләрен белик”»

ПРОЕКТНЫ Ң ТЕМАСЫ:   “ Нәсел шәҗәрәләрен белик”

ПРОЕКТНЫ Ң ТЕМАСЫ:

Нәсел шәҗәрәләрен белик”

ПРОЕКТНЫ ЭШЛӘДЕЛӘР: 12 нче мәктәпнең татар теле һәм әдәбияты укытучылары: Хәсәнова Р.З Султанова Г.Н Хәҗипова Р.Х Садикова И.Ф  Әлмәт шәһәре,2014 ел

ПРОЕКТНЫ ЭШЛӘДЕЛӘР:

12 нче мәктәпнең татар теле һәм әдәбияты укытучылары:

Хәсәнова Р.З

Султанова Г.Н

Хәҗипова Р.Х

Садикова И.Ф

Әлмәт шәһәре,2014 ел

Проектның максаты:   Укучыларның ата-бабаларын,ерак тамырларын,аларның кем булуларын,шөгылләрен ничек белүләрен,кызыксынуларын ачыклау; Халкыбызның тирән тамырларына, тарихына ихтирам уяту; Укучыларда, ата-аналарда һәм укытучыларда танып белү активлыгын, эзләнү сәләте һәм иг ътибар уяту.

Проектның максаты:

  • Укучыларның ата-бабаларын,ерак тамырларын,аларның кем булуларын,шөгылләрен ничек белүләрен,кызыксынуларын ачыклау;
  • Халкыбызның тирән тамырларына, тарихына ихтирам уяту;
  • Укучыларда, ата-аналарда һәм укытучыларда танып белү активлыгын, эзләнү сәләте һәм иг ътибар уяту.
Бурычлар: балаларны проблемалы ситуациягә кую, әти - әниләре, туганнары турында белемнәрен ачыклау; балалар - әти-әниләр - туганнар арасында яхшы мөнәсәбәтләр булдыруга юнәлтелгән шартлар тудыру; -  балаларда үзләре турында кайгыртучы туганнарына карата уңай мөнәсәбәт формалаштыру;

Бурычлар:

  • балаларны проблемалы ситуациягә кую, әти - әниләре, туганнары турында белемнәрен ачыклау;
  • балалар - әти-әниләр - туганнар арасында яхшы мөнәсәбәтләр булдыруга юнәлтелгән шартлар тудыру;
  • - балаларда үзләре турында кайгыртучы туганнарына карата уңай мөнәсәбәт формалаштыру;
 Проектта катнашучылар: Укытучылар,балалар, ата- аналар,әби-бабалар.

Проектта катнашучылар:

  • Укытучылар,балалар, ата- аналар,әби-бабалар.
Проектны тормышка ашыру юллары:   Фотолар карап чәй өстәле артында гаилә клубы утырышы. «Кыңгырау» гәҗите чыгару  Гаилә турында балалар рәсемнәре конкурсы.   Гаилә әгъзалары турында шигырьләр, матур әдәбият уку Күренекле шәхесләрнең нәсел шәҗәләре бәлән танышу  Шәҗәрә төзү

Проектны тормышка ашыру юллары:

  • Фотолар карап чәй өстәле артында гаилә клубы утырышы.
  • «Кыңгырау» гәҗите чыгару
  • Гаилә турында балалар рәсемнәре конкурсы.
  • Гаилә әгъзалары турында шигырьләр, матур әдәбият уку
  • Күренекле шәхесләрнең нәсел шәҗәләре бәлән танышу
  • Шәҗәрә төзү
Көтелгән нәтиҗәләр: Балалар үз әти- әниләре, туганнары турында күбрәк белү; Балалар һәм әти- әниләр арасында якынлык барлыкка китерү, алар бер - берсенә карата уңай мөнәсәбәт тудыру; Гаилә әгъзалары арасындагы туганлык мөнәсәбәтләрен дөрес итеп әйтергә өйрәнү;

Көтелгән нәтиҗәләр:

  • Балалар үз әти- әниләре, туганнары турында күбрәк белү;
  • Балалар һәм әти- әниләр арасында якынлык барлыкка китерү, алар бер - берсенә карата уңай мөнәсәбәт тудыру;
  • Гаилә әгъзалары арасындагы туганлык мөнәсәбәтләрен дөрес итеп әйтергә өйрәнү;
Проектларның дэвамлылыгы: дәвамлы проект (1 атнадан 1 елга кадәр)

Проектларның дэвамлылыгы:

  • дәвамлы проект (1 атнадан 1 елга кадәр)
“ Нәсел агачы”   Шул агачтан бит без.... Бурыч уртак- Җирдә ничек яшәп китсәң дә. Яфрак булып ярыл киләчәккә, Тамыр булып тарал үткәнгә.

“ Нәсел агачы”

Шул агачтан бит без....

Бурыч уртак-

Җирдә ничек яшәп китсәң дә.

Яфрак булып ярыл киләчәккә,

Тамыр булып тарал үткәнгә.

Татар теленең аңлатмалы сүзлегеннән  Нәсел - 1.Бер бабайдан килә торган кешеләр буыны,ыру. 2.Тумышы,чыгышы ягыннан берәр социаль тәркемгә караган булуны белдерә морза нәселеннән 3.Хайван токымы  Шәҗәрә -Нәсел ыруның кемнән башланып,ничек тармакланын китүен күрсәткән схема, нәсел агачы   Нәсел агачы  -шәҗәрә

Татар теленең аңлатмалы сүзлегеннән

  • Нәсел - 1.Бер бабайдан килә торган кешеләр буыны,ыру.
  • 2.Тумышы,чыгышы ягыннан берәр социаль тәркемгә караган булуны белдерә морза нәселеннән
  • 3.Хайван токымы
  • Шәҗәрә -Нәсел ыруның кемнән башланып,ничек тармакланын китүен күрсәткән схема, нәсел агачы
  • Нәсел агачы -шәҗәрә
Нәсел агачыны ң 2 төре була Мондый агач аристократ гаиләләрдә популяр. Агач башына ата-бабаларыбыз куела,  кемнән бу нәсел барлыкка килгән.Шуннан аның балалары өйрәнелә. Икенче төр агачына шулай ук кеше алына,ләкин Киресенчә ата-бабаларыбыз хатын яки ир ягыннан. Башта әти,әни,аннан соң ике әби,2 бабай һ.б

Нәсел агачыны ң 2 төре була

Мондый агач аристократ гаиләләрдә популяр.

Агач башына ата-бабаларыбыз куела, кемнән

бу нәсел барлыкка килгән.Шуннан аның балалары өйрәнелә.

Икенче төр агачына шулай ук кеше алына,ләкин

Киресенчә ата-бабаларыбыз хатын яки ир ягыннан.

Башта әти,әни,аннан соң ике әби,2 бабай һ.б

үзегезнең нәсел шәҗәрәсен төзергә нәрсәдән башларга кирәк

үзегезнең нәсел шәҗәрәсен төзергә нәрсәдән башларга кирәк

Гаилә ал ь бомнарыннан  әби-бабайлар фоторәсемнәр табарга

Гаилә ал ь бомнарыннан әби-бабайлар фоторәсемнәр табарга

Күренекле шәхесләрнең шәҗәрәләрен карарга

Күренекле шәхесләрнең шәҗәрәләрен карарга

Үзегезнең нәсел шәҗәрәсен төзеп карарга

Үзегезнең нәсел шәҗәрәсен төзеп карарга

Безнең беренче эшләребез

Безнең беренче эшләребез

У ңышлар сезгә!

У ңышлар сезгә!