Н.В Гоголь Жизнь творчество писателя

Открытый урок

Н.В Гоголь

Жизнь и творчество писателя

Сагизская средняя школа

литература 9 класс

Кульметова Б.Т.

Открытый урок по литературе в 9 классе.

Тема: Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество писателя.

Цель урока :открыть учащимся своеобразие Гоголя как писателя и человека , непохожего на предшественников и современников ; понять, почему личность и творчество Гоголя неоднозначно воспринимались современниками.

Ход урока

1 Вступительное слово о Н.В. Гоголе.

Н.В. Гоголь – один из величайших русских писателей. Литературную известность Гоголю принес сборник « Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831 – 1832 ), насыщенный украинским энтографическим материалом , романтическим настроением ,лиризмом и юмором .

Творчество Гоголя , его роль в русской литературе раскрывалась постепенно , поражая все более высокими уровнями. Для последователей Гоголя , представителей « натуральной школы», большое значение имели социальные мотивы , снятие всяческих запретов на эту тему и материал , «бытовая конкретность» , а также гуманистический пафос в обрисовке «маленького человека» ( Ю.В. Манн ) . В творчестве Гоголя раскрылась христианская философско –нравственная проблематика.

« Проза Гоголя , по меньшей мере , четырехмерна. Его можно сравнить с его современником математиком Лобачевским , который взорвал Евклидов мир…» ( В. Набоков ). Все это обусловило огромную и все возрастающую роль Гоголя в современной мировой культуре.

2. Викторина.

Вопросы :

- Где и когда родился Гоголь ?

- Какое образование получил Гоголь ?

- Какие науки изучал Гоголь в гимназии ?

- Как назывались гимназические литературные журналы , организатором которых был Гоголь ?

- Под каким псевдонимом было опубликовано первое произведение Гоголя?

- Сюжеты каких произведений были подсказаны Гоголю Пушкиным ?

- В каком театре впервые была поставлена комедия Гоголя «Ревизор»?

- Какую поговорку взял Гоголь эпиграфом к комедии « Ревизор»?

- Кому из героев Гоголя принадлежат эти слова : « Бывали и в других землях товарищи , но таких , как в русской земле , не было таких товарищей !»

- Кому принадлежат эти слова : « Как взбежишь по лестнице к себе на четвертый этаж , скажешь только кухарке : « На , Мавруша , шинель..»

- Где находиться город, в котором происходят события пьесы «Ревизор»?

3. Слушаем сообщения учащихся

Темы сообщений :

1. Личность и творчество Гоголя в воспитании современников.

2. Н.В. Гоголь – религиозный мыслитель .

3. Гоголь и театр .

4. Последние дни писателя.

Остальные учащи еся в ходе сообщений делают записи в тетрадях.

1. Беседа по теме урока

- Почему у Гоголя любовь к творчеству Пушкина сопровождается внутренней полемикой с ним ?

- Почему личность и творчество Гоголя так неоднозначно воспринимались современниками ?

- В чем причина резкой полемики Гоголя с Белинским по поводу книги «Выбранные места из переписки с друзьями »?

Пояснения.

При освещении жизни писателя необходимо сделать акцент на то , что с юных лет Гоголь много трудился , читал . Еще в Нежине увлекался чтением А.С. Пушкина , К.Ф. Рылеева , Г.Р. Державина .

Нужно также упомянуть о «Книге всякой всячины» - своеобразном дневнике , который Гоголь начал вести за два года до окончания гимназии ,где записывал всевозможные сведения в алфавитном порядке .

Домашнее задание.

1 Подготовить рассказ о жизни и творчестве Н.В. Гоголя .

2 Прочитать первую- шестую главу поэмы « Мертвые души ».

3 Индивидуальное задание : подготовить сообщение «История создания и публикации поэмы « Мертвые души»