Наблюдение за знаками препинания в предложении с прямой речью после слов автора 4 класс

Наблюдение за знаками препинания в предложении с прямой речью после слов автора

4 класс

Кешфединова Татьяна Александровна

учитель начальных классов

МАОУ «Няксимвольская СОШ»

Два дц ать ш е стое о кт я бря Кла сс ная р а бота

Минутка чистописания

Реши ребус. Ответь на вопросы.

В каких предложениях ставятся эти знаки?

О чём пойдёт речь на уроке?

Прочитай пословицу, объясни значение.

Как называется такое предложение?

От чего зависит постановка знаков препинания в таком предложении?

Какие знаки препинания ставятся?

Запиши предложение в тетрадь и составь к нему схему.

Предположи какова тема урока. Сформулируй цели урока.

Прочитай предложения с прямой речью из рассказа «Котёнок по имени Гав».

Когда соседский кот узнал,

что рыжего котёнка зовут Гав,

он почесал спинку о трубу

соседского дома и сказал :

«Я бы не советовал котёнку

с таким именем спускаться во двор.

Во дворе котёнка с таким именем

ждут одни неприятности ».

Понаблюдайте за знаками препинания в этих предложениях.

Составь схему и запиши в тетрадь.

Прочитай предложения с прямой речью из рассказа «Котёнок по имени Гав».

Котёнок Гав услышал и подумал : «Ч то это за неприятности и зачем они меня ждут ?»

Прочитай выразительно предложение. Где стоит прямая речь?

Составь схему и запиши в тетрадь.

Прочитай предложения с прямой речью из рассказа «Котёнок по имени Гав».

А соседский кот ходил по своей

соседской крыше и возмущался :

«Ч то это за дружба между

щенком и котёнком? Не может

быть никакой дружбы !»

Прочитай предложение, обрати внимание

на знаки препинания.

Составь схему и запиши в тетрадь.

Схемы предложений. (проверка)

А: «П».

А: «П?»

А: «П!»

Запомни какие знаки препинания ставятся в предложениях с прямой речью.

Оформи правильно предложения с прямой речью, расставь знаки препинания вместо точек.

Дедушка смотрел на Сашу и говорил… …Экой подхалим! …

Она им сказала … … Если завтра с утра будет хорошая погода,

знаете, куда мы с вами пойдем? ...

А мама им говорит … … Ох, доченьки, погода неважная! ...

Выбери предложения с прямой речью (знаки не расставлены).

Голубь не знает что и сказать своей подруге

Проворная птичка подумала Какой домик небольшой

Впустите хозяюшка переночевать

Птичка промолвила Как же мне домой попасть Иволга

Какое предложение оформлено не правильно?

Сокол крикнул: «О если б в небо хоть раз подняться!»

Князь им вымолвил тогда: «В добрый путь вам, господа!»

Мальчик попросил: «Подождите меня, я скоро».

С моря раздался суровый окрик «Кто кричит?»

Схемы предложений

Слова автора –А

Прямая речь –П

А: «П». Мама попросила: «Пожалуйста, приберись дома ».

А: «П»? Друзья спросили меня: «А ты не пойдешь с нами в кино ?»

А: «П!» Ребята воскликнули: «Каникулы !»

Запишите предложения и схемы в тетрадь.

Вспомни информацию, полученную на уроке. Потренируйся в применении знаний на практике.

Запиши правильно предложения с прямой речью в тетрадь.

Пузырь, может, на тебе переплывём спросил Лапоть.

Знайка сказал Сделаем воздушный шар и полетим на шаре.

Внизу раздался отчаянный крик Пожар!

Я спросил ямщика Что же ты не едешь?

Проверь себя!

«Пузырь, может, на тебе переплывём?» спросил Лапоть.

Знайка сказал: «Сделаем воздушный шар и полетим на шаре».

Внизу раздался отчаянный крик: «Пожар!»

Я спросил ямщика: «Что же ты не едешь?»

автора шаблона:

Ранько Елена Алексеевна

учитель начальных классов

МАОУ лицей №21

г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru /