В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 30.11.2020 11:14

Булганина Екатерина Николаевна

Воспитатель

16 284

1 617

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Чкаловск

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Наблюдение и анализ дидактической игры дошкольников.

Категория: Дошкольное образование

03.05.2017 20:56

Количество детей: 4 ребенка.

Название игры: «Мастерим геометрические фигуры»

Воспитатель (И.Ф.О):Игнатьева Наталья Сергеевна.

Дата:12.06.2014 г.

Просмотр содержимого документа
«Наблюдение и анализ дидактической игры дошкольников.»

Наблюдение и анализ дидактической игры дошкольников.

Анализ просмотра дидактической игры.

Количество детей: 4 ребенка.

Название игры: «Мастерим геометрические фигуры»

Воспитатель (И.Ф.О):Игнатьева Наталья Сергеевна.

Дата:12.06.2014 г.

Ход: Воспитатель читает стихи, а дети делают геометрические фигуры из веревочек и счетных палочек.

Воспитатель:

Жили-были два брата:

Треугольник с квадратом.

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший – треугольный,

Вечно недовольный.

Тот кричит ему:

- Смотри,

Ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре.

Дети из счетных палочек моделируют квадраты и треугольники, затем называют фигуры.

Дети: Квадрат и треугольник.

Воспитатель:

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на углы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал:

- Приятных

Я желаю тебе снов!

Спать ложился ты квадратом,

А проснешься без углов!

Воспитатель: Детей, какая фигура получится, если у квадрата срезать углы?

Дети: Круг.

Воспитатель: Молодцы!

Дети делают круги из веревочек.

Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел – нет квадрата.

Онемел… Стоит без слов..

Вот так месть. Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

Воспитатель: Ребята, а у какой фигуры восемь углов?

Дети: У восьмиугольника. Дети составляют фигуру восьмиугольника.

Воспитатель: Ребята, какие фигуры мы с вами составили?

Дети: Квадрат, треугольник, круг и восьмиугольник.

Воспитатель: Правильно.

Вопросы к анализу	Анализ игровой деятельности
Время начала игры	16.00
Дидактические задачи	Упражнять конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств, упражнение в классификации предметов, воспитание внимания, наблюдательности, сдержанности.
Количество играющих детей	5 человек
Кто является инициатором игры	Воспитатель
Игровой материал	Наборы счетных палочек, веревочки (шнурки)
Создание интереса к игре у детей	Воспитатель, используя интерес детей к игровому действию, побуждает их присматриваться, сравнивать предметы, находить нужное, показ разнообразных сюжетных картин, символов.
Понимание и принятие детьми дидактических задач	Усилия, которые дети вынуждены проявлять в процессе игр, способствуют развитию внимания, наблюдательности, сообразительности, творчеству, самостоятельности и закрепляют сенсорный опыт.
Выполнение правил детьми	Воспитатель с помощью вопросов, предложения повторить правила, самостоятельно рассказать содержание убеждается, что дети поняли игру, ее ход и правила. При повторении известной детям игры он обращается к ним с просьбой рассказать игру и напомнить основные правила. При этом воспитатель направляет детей, помогает путем наводящих вопросов вычленить главные игровые действия и правила. Контроль за действиями играющих как педагога, так и самих детей обычно приводит к хорошему выполнению правил.
Выполнение этических норм поведения во время игры	Дети доброжелательны, отзывчивы, проявляют взаимопомощь по отношению к друг другу, сопереживают, если не получается что либо сделать.
Присутствие отрицательных качеств	Некоторые дети желают всегда быть первыми, торопятся при выполнении задания.
Роль воспитателя	Воспитатель вместе играет с детьми, наблюдает за ней, задает вопросы, корректирует деятельность детей.
Окончание игры, подведение итогов	Воспитатель отмечает, как положительные, так и отрицательные стороны игрового развития содержания игры, выделяет наиболее удачно отличившихся детей в действиях.
Длительность игры	15 минут