СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Начало античной истории

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Начало античной истории»


«Начало античной истории»

Цели урока

Образовательная: Расширение, углубление и систематизация знаний по новой теме;

Воспитательная: Воспитание интереса к предмету, чувства гордости за Родину, патриотизм, ответственное отношение к родному краю и его истории;

Развивающая: Развить умение самостоятельно выражать свои мысли и анализировать события.

Методы обучения

беседа, рассказ, конспект, табличный метод, метод оценивания с помощью геометрических фигур, интерактивные методы обучения («Снежный ком», кластер и т.д.)

Средства обучения

мел, доска, наглядные пособия, раздаточные материалы, телевизор и DVD, видеоклипы по теме урока.

Тип урока

комбинированный

ХОД УРОКА:

I.

Организационный момент

3 минуты

  • Приветствие;

  • Перекличка;

  • Проверка готовности к уроку;

  • Сообщение целей и задач занятия;

II.

Проверка домашнего задания

3 минуты

Вопрос-ответ:

Кто является проповедником зороастризма?

Когда и где возникла эта религия?

Что является главной нравственной идеей зороастризма?

III.

Основной этап (объяснение новой темы)

25 минут

Проблемные вопросы:

  • Где расположена Древняя Греция?

  • Какими морями она омывается?

  • Какая местность на территории этой страны?

  • Какие занятия существовали у жителей Греции?

  • Существовала ли письменность и религия?

В течение всего урока ученики по очереди вслух читают параграф, кто то выделяет основную мысль и диктует конспект.

Работа по учебнику: Найдите дату и определение в учебнике.

Древняя Греция, Олимп, 2 тысячелетие до н.э., 1450 год до н.э., 1200 год до н.э.

Работа с картой: ученики определяют границы Древней Греции на контурной карте.

IV.

Закрепление

6 минут

Впишите недостающие слова.

Греция расположена в Европе, в южной части_______________________________ полуострова.

На морях, омывающих Грецию, много островов, самый большой из них ________________.

Более трех с половиной тысяч лет назад в Греции существовали города: ______________________________.

Цари Крита стали властвовать на __________________ море.

В царском дворце на Крите солнечный луч и воздух поступали через отверстия в крыше. Такое отверстие называют ________________________________________________________.

Стены критских дворцов были украшены картинами, написанными на сырой штукатурке. Такая картина называется ____________.

Критское царство погибло в 15-м веке до н.э. в результате ___________________________________.

V.

Оценивание

1 минута

Выставление оценок, исходя из уровня активности учащихся.

VI.

Домашнее задание (записывается на доске)

1 минут

Чтение параграфа, работа с вопросами и словарем.