Написание эссе в ЕГЭ (разбор критериев)

Essay writing

Preparation

• Знакомство с критериями оценивания
• Знакомство с дополнительной схемой оценивания
• !Памятка по написанию эссе

Критерии оценивания

• РКЗ – 3б
• Организация текста – 3б
• Лексика – 3б
• Грамматика – 3б
• Орфография и пунктуация- 2 б

• 14 баллов!

Дополнительная схема оценивания

Работа с эссе

• Выбор темы: 200-250

Формулируем проблему и 2 точки зрения (кратко)

can replace (Why????) can’t replace (Why???)

1)……. 1)…..

2)…….

_________________________________________________

Контраргумент (на 3 параграф)

Вывод

Volunteering is essential for teenagers

• «Some people are sure that teenagers have to volunteer, while others consider taking part in volunteering is a personal choice.»
• «…teenagers should not be made do what they are not interested in.
• … if you oblige someone to take part in something unpleasant for him …»

! Вместо рассуждения о том, необходимо ли, важно ли для подростка участие в волонтерском движении, участник пишет, следует ли подростка принуждать к волонтерству или надо позволить ему делать то, что он хочет.

«One cannot make real friends online»

участник экзамена интерпретирует словосочетание «real friend» не как лучший/настоящий друг (true friend), а как реально, физически существующий субьект, в отличие от виртуального фейкового персонажа в Интернете.

Вне формулировки данной темы, на уровне словосочетаний, противопоставление real friend VS virtual friend (друг в непосредственной близости и личном общении VS друг в дистанционном общении, по Интернету) имеет право на существование.

Но тема «One cannot make real friends online» такой интерпретации не допускает, потому что речь идет только о тех, общение с кем происходит посредством Интернета (online).

Параграф 1

• University education is essential for young people

UE is a very important topic, especially nowadays. However, people have different thoughts on it»

• «Education is the most valuable thing for a teenager»

«Whether education can be considered the most important thing for a youngster has become a debatable issue recently. Some people state that receiving knowledge is of biggest importance for every teenager while others claim teenagers often have more valuable targets to aim at».

Параграф 1

There is no doubt that… is one of the most pressing issues in the modern world.

One issue that has caused lots of controversy over the years is…

• Вводное предложение с темой
• Проблематика Some people think…., while others believe …….
• Точка зрения 1, точка зрения 2 (скрытно)

! Синонимы

!Перифраз (изменение грамматической

структуры предложения)

Nowadays many people face difficult decision when they…..

Friendship is the greatest gift in life

Проанализируйте перифраз

• Friendship is the greatest present in life
• Many people think that friendship is the greatest present in life

• The question whether friendship is the most valuable present one gets in life is highly debatable

• Friendship is believed to be the greatest gift in life

Параграф 2

In my opinion,

• Выражение собственного мнения
• Постановка аргумента
• Объяснение

Personally,

Firstly, Secondly, Finally

Moreover, Furthermore

Параграф 3

However, there exists another point of view on this issue. Some people ….

The first thing to be considered is …

Another fact is that…

Moreover, Furthermore

To start with, …

• Противоположная точка зрения
• Аргумент
• Объяснение

• «However, many people have another opinion. Their argument is family and friends can always help you in a difficult situation while education not».
• В этом случае чужое мнение не раскрыто, говорится только, что оно существует, но дан аргумент, который будет принят. Данный аспект также является неполным.

• Следующий пример чужой точки зрения: «Nevertheless, my opponents may say that a teenager often has more important things than studying, for example, developing physically. Doing sports is very good for health». В приведенном абзаце правильно сформулировано противоположное мнение и дана верная аргументация (аспект полный).

• Есть и вторая точка зрения

• КАКАЯ?

• Есть более важные сферы жизни, такие как ….

• ПОЧЕМУ?

• Эти сферы жизни ….. и ……

Параграф 4

• КОНТРАГРУМЕНТ (почему не согласен с противоположной точкой зрения)
• Объяснение!

Чужое мнение: «However, other people think that there are a lot of things which are more important than studies. For example, youngsters can do what they want because there are so many interesting things, like sports which can be a part of their job in the future».

Автор пытается дать контраргумент, формулируя его так: «But I not fully agree with this statement, because without well education, we cannot do what we like» В ответе выражено несогласие с чужим мнением, но не дано обоснование своей позиции (просто несколько переформулировано мнение оппонента).

´Despite my respect for the opinion above, I cannot share it because….

To consider all mentioned above….

Параграф 5. Заключение

To sum up,

I strongly believe…

• Еще раз высказать свое мнение, оно должно соответствовать мнению во 2м параграфе

• К сожалению, все еще встречаются заключения, которые не соответствуют предложенному плану и общей коммуникативной задаче развернутого письменного высказывания «Мое мнение». Эти заключения были бы правомерны в письменном высказывании формата «За и против», но неприемлемы в рассуждении, целью которого является высказать свое личное мнение: «In conclusion, I would like to emphasize that each person can have his own opinion about education». Такое заключение принято не будет. Не будет принято и следующее заключение: «To sum up, there are clearly more advantages than disadvantages of having a good education». В приведенном заключении акцент ставится на преимуществах и недостатках образования, т.е. наблюдается отход от предложенной темы. Кроме того, непонятно, чье мнение в нем высказано. Отсутствие слов, указывающих на то, что это мнение автора, тоже является типичной ошибкой в заключении. В последнее время в заключении стала часто появляться фраза «My position stays unchanged» без раскрытия этой самой позиции, что тоже является серьезным недостатком

Логические ошибки. Средства логической связи

• However, there are people who disagree with me. They believe that teenagers need education more than other things. Because of* without education they cannot go to university, get a good job and earn a lot of money in the future. Besides, it** makes them clever and many people like clever people. I cannot agree with them.*** Children can get a good job if they have a lot of experience.****

Проанализируем ошибки в организации текста.

Because of* – неправильное средство связи, использован предлог because of вместо союза because. Однако, чтобы исправить ошибку, так как нельзя просто заменить предлог на союз, надо перестроить все предложение, придаточное причины с союзом не может функционировать как самостоятельное отдельное предложение.

Besides, it** – логическая ошибка, так как непонятно, к чему относится местоимение it. По-видимому, автор имеет в виду education, но местоимение it стоит слишком далеко от этого существительного, между этими словами есть еще ряд существительных, с которыми можно соотнести данное местоимение.

I cannot agree with them*** – логическая ошибка, потому что непонятно, к чему относится местоимение them; в предыдущем абзаце сообщалось только, что существует другое мнение, т.е. в предыдущем предложении нет существительного, с которым можно было бы соотнести местоимение them.

Children can get a good job if they have a lot of experience – практически все предложение нелогично, так как дети не могут получить работу и не могут иметь большой опыт

Лексика Как получить максимальный балл?

• Синонимы
• Антонимы
• Коллокации
• Нейтральные фразовые глаголы
• Вокабуляр по ТЕМЕ
• Вокабуляр высокого уровня (B2)

Грамматика Как получить максимальный балл?

• Разнообразие грамматических структур rather than, as…as, causative
• Разнообразие временных форм
• Conditionals
• Inversion
• Passive Voice
• Complex object
• Gerund

Орфография и пунктуация

• Spelling
• Вводные слова, conditionals, перечисления