Наряжаем елочку

Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Апельсин»

Тема: «Наряжаем ёлочку»

Составила:

Жумахмет Б.А.

г. Байконур,

2025 г.

Конспект занятия по лепке во второй ранней группе «Наряжаем елочку» 

Цель: Развитие творческих способностей, мелкой моторики рук, формирование навыков декоративной лепки.

Задачи: продолжать учить отщипывать маленькие кусочки теста от большого куска и скатывать маленькие шарики между ладонями, прилеплять к плоской поверхности, продолжать учить работать не спеша, аккуратно; развивать мелкую моторику; воспитывать дружелюбное отношение к друзьям и интерес к занятию.

 Предварительная работа: Чтение новогодних стихотворений; рассматривание украшенной к празднику елки; наблюдения за сезонными изменениями в природе во время прогулки.

Ход занятия:

1. Вступительная часть.

Орг. момент. Дети поздороваются с гостями.

Звучит песенка ''В гости к малышам елочка пришла''

Раздаётся стук в дверь. Входит гость.

Мишка: Здравствуйте, ребята. Какая у вас ёлочка красивая, нарядная. А у наших лесных зверят ёлочки не наряжены. Я вам из лесу ёлочек принес. Скоро Новый год и лесные жители прислали вам ёлочек и попросили их нарядить. Давайте наряжать ёлочку. Несите скорее шарики.

Воспитатель: Ой, Мишка, а у нас нет игрушек. Мы нарядили свою ёлочку и шариков у нас не осталось. Что же нам теперь делать? Сейчас мы придумаем, как же нам сделать шарики. Для начала нам надо рассмотреть ёлочные шарики.

1. Основная часть.

Игра "Шарики на елочке".

Дети себе выбирают по одному шарику, который висит на ёлке, и называют цвет шарика.

Физкультминутка. «Мишка косолапый по лесу идёт» (аудиозапись).

Воспитатель: Не грустите, Я знаю, как делать новогодние игрушки. Сейчас Я вам покажу, как делать разноцветные шары из теста. Ребята, вы помните, как катать шар из комочка теста?

Воспитатель сажает Мишку на стульчик и показывает кругообразные, движения лапками в воздухе. Дети повторяют за ним и делают кругообразные движения ладошками в воздухе.

Воспитатель: Молодцы, вы всё умеете.

Дети садятся за столы.

Пальчиковая игра «Ёлочка».

Воспитатель: А чтобы наши пальчики хорошо работали, покажем ручками ёлочные игрушки:

Перед нами ёлочка: (Дети поднимают руки и соединяют кончики пальцев, образуя макушку елки.)

Шишечки, (Показывают кулачки.)

Иголочки, (Показывают указательные пальцы.)

Шарики, (Соединяют большой и указательный пальцы, показывая шарик.)

Фонарики, (Вращают кисти рук - «фонарики»)

Мишки (Показывают «ушки» из указательного и среднего пальцев.)

И свечки, (Прижимают ладони и пальчики друг к другу.)

Звёзды, (Ладони прижимают друг к другу, раздвигают пальцы.)

Человечки. (Ставят средний и указательный пальцы на поверхность стола.)

- Молодцы, ребята, ручки наши готовы к работе. Мы будем делать украшения для Ёлочки

- Чтобы сделать ёлочную игрушку – шарик, нужно взять кусочек теста и скатать из него шар. Можно вот так – между ладонями, а если вам так трудно, то можно скатывать о дощечку, кому как удобнее. (Показ). Спинки прямые, ножки вместе и работаем аккуратно, не мешая друг другу. (Дети скатывают шарики и прикрепляют их к ёлочке).

- Молодцы, а теперь украсим Ёлочку шарами, закрепляем свой шарик на ёлочке, придавливая шарик к картону, немного расплющивая его.

Воспитатель помогает детям закрепить все детали на елочке (помощь друзей)

(Вытираем после работы ручки влажными салфетками).

- Посмотрите, ребята, какие красивые стали наши Ёлочки, как мы их нарядили.

Воспитатель: ''Мишка, посмотри, сколько красивых шариков слепили ребята. Ой, как приукрасились ёлочки! Как весело под такой ёлочкой встречать праздник! ''

Мишка: '' До свидания, ребята, мне пора возвращаться к моим друзьям в зимний лес. Я им отнесу ёлочек с красивыми шариками, которые вы слепили. А вам оставляю подарки, воспитатель потом вам раздаст. Счастливого Нового года!''

(Мишка уходит).

1. Заключительная часть.

Рефлексия.

- Ребята, кто к нам приходил в гости?

- Чем мы украшали ёлочек?

-Вы молодцы, что помогли Мишке. Он оставил нам вот такие красивые подарки. (В коробочке лежат смайлики и карамельки.)

Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Апельсин»

Самоанализ занятия по лепке

«Украшаем елочку»

во второй группе раннего возраста.

Составила:

Жумахмет Б.А.

г. Байконур,

2025 г.

Структура самоанализа:

Тема: «Украшаем елочку» (декоративная лепка).

Ход занятия:

Вводная часть: Мотивация (приход гостя-Мишки, обсуждение приближающегося праздника).

Основная часть: Демонстрация приемов (скатали шарик, сплющили, прикрепили). Поэтапная помощь детям.

Заключительная часть: Рефлексия (что украшали, как украшали, «Посмотрите, какие красивые елочки!»), выставка работ, похвала.

Методы и приемы:

Словесные: Вопросы, объяснение, похвала, загадка.

Наглядные: Показ образца, показ приемов.

Практические: Лепка, пальчиковая гимнастика.

Игровые: Элементы игры "Шарики на елочке".

Данная образовательная деятельность проведена через художественно-эстетическое развитие, которое интегрируется с познавательным, речевым, социально-коммуникативным и физическим развитием.

При подготовке к образовательной деятельности был подобран и изготовлен демонстрационный и раздаточный материал (масса для лепки, тесто). Продуманно расположение детей в пространстве, а также смена видов деятельности.

Результаты: Большинство детей справились с задачей, украсили свои елочки шариками, проявили индивидуальность. У некоторых потребовалась помощь воспитателя.

Вывод: Занятие прошло успешно, задачи в основном выполнены. Дети были активны, увлечены процессом.

Перспективы: Продолжать развивать навыки лепки, использовать сюжетные и предметные формы лепки, включать разные методы и приёмы для более полного раскрытия творческого потенциала.