"Наркотики или жизнь"

Приложение 1.

Вступительное слово учителя.

… Один сильный молодой человек путешествовал по жизни с очаровательной нежной девушкой. Не сказать, чтобы им везло в жизни. Но каждый из них делал свою добрую историю и стремился создать свое яркое будущее.. И неожиданно они попали в рай. Путешествуя по жизни, они очень устали. Решив отдохнуть, молодой человек лег в тени раскидистого дерева небывалой красоты. Девушка уснула рядом.

Когда молодые люди проснулись, то почувствовали сильный голод, и каждый из них подумал: «Я чувствую голод. Я бы хотел немного пищи откуда-нибудь». И немедленно из ниоткуда появляется пища. Они сразу стали есть, а пища была так вкусна….

Когда голод прошел, они оглянулись вокруг. Бог мой!!! Они с великим удивлением увидели то, к чему стремились и мечтали! Их охватило сказочное чувство.. Они не решались поверить своим глазам, но они видели это! Они видели счастливую планету! Они видели мир без безумия, преступности и войн.

С восторгом наблюдая за планетой, у них появилась другая мысль: «Вот было бы чудесно насладиться эстетикой этой вселенной…» В раю нет запретов, и они сразу же заметили фейерверк фантастических изменений во вселенной, и появилось незабываемое чувство блаженства от прекрасного.

Расположившись в тени дерева, спокойно наслаждаясь эстетикой вселенной, и обдуваемые прохладным ветерком рая, они стали удивляться:

- Что это творится? Что происходит? Может, мы спим? Или здесь есть несколько привидений, которые разыгрывают шутки с нами?

И привидения появились. Они были ужасны, жестоки и отвратительны – именно такие, какими они себе их представляли. Они задрожали от страха и подумали: «Сейчас они точно убьют нас». И они их убили.

Цель: способствовать формированию знаний о вреде наркомании; росту самосознания и самооценки подростков.

Задачи:

Развить умение аргументировать свою точку зрения.

Помочь школьникам выработать зрелую, обоснованную позицию в отношении употребления наркотиков, осознать глубину данной проблемы.

Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Оборудование:

1. Высказывания известных людей.

2. Стенд с номерами телефонов доверия.

3. Мультимедийная презентация.

4. Видеоролик социальной рекламы выбора между наркотиками или жизни.

5. Анкета «Наркотики и подросток»

6. Мониторинг с итогами социологического опроса, с данными анкетирования о вреде наркотиков.

7. Красивая коробочка, в ней конфета – муляж.

8. Фотографии знаменитостей погибших от наркомании.

9. Стенд исповедей наркоманов.

Участники: 4 группы учащихся: «правовые эксперты», «медики», «психологи», «социологи».

Форма проведения: инсценировка, беседа, дискуссия.

Учитель читает легенду (под музыку) (Приложение 1): О чем идет речь в легенде? Что ждет героев этого рассказа? И как это связано с нашим занятием?

Примерный ответ ученика: Речь идет о наркомании. В этом мире меркнет прошлое и теряет очертание будущее. Путь туда лёгок и прост, а вот вернуться оттуда порой невозможно. Героев ждет смерть, как и всех, кто употребляет наркотические вещества, поэтому на занятии мы должны убедиться, что наркомания – зло и в мире есть другие интересные вещи.

Учитель:

Он хотел научиться, как птица, летать,

Всю Вселенную разом хотел он обнять.

Он хотел, как и все, научиться любить,

Он хотел для любимой единственным быть.

Только слишком беспечно и слишком легко

В свою вену иглу он вонзил глубоко.

Взять от жизни не смог он, увы, ничего.

Под могильной плитою мечтанья его.

Тема воспитательного часа – «Наркотики или жизнь». Нет наркотикам! Мой выбор – это жизнь! Порой трудно убедить человека сказать “Нет!” наркотикам, трудно убедить в том, что наркомания далеко не безобидная вещь, какой кажется на первый взгляд.

Группа социологов представляет статистику проведенного исследования на употребление наркотических веществ.

Социологи. 1 ученик. Проведённые социологические исследования учащихся школы выявили установку молодёжи на употребление наркотических веществ.

В школе по результатам анкетирования учащихся по вопросам наркотизации выявлено, что нет учеников, которые употребляли бы наркотические вещества. Но есть учащиеся, которые курят, и пробовали алкоголь, а это первые шаги к употреблению наркотиков.

Опрос был проведен среди 8-11 классов. В итоге:

– 12 % – пробовали курить;
– 8% – пробовали алкоголь.

2 ученик. Изучив СМИ, литературу Минобразования по профилактике наркомании мы выяснили, что – средняя продолжительность жизни наркомана – 21 год.

– 50 % наркоманов погибают спустя полгода после начала регулярного приема зелья.
– 13 %, как пещерные люди, доживают до 30 лет, и лишь 1% до 40 лет.
– От 30 до 80 % всех самоубийств совершается в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.

3 ученик. Основное место употребления наркотиков 52% – в компаниях, на дискотеке – 32%, в ОУ – 3%.

Среди казахстанских подростков растет число наркоманов. Это притом, что количество наркозависимых в целом по сравнению с прошлым годом уменьшилось. Больше всего юных наркоманов на учете в Алматы - более 600 подростков. Между тем каждый наркоман за год вовлекает в этот порочный круг 13-15 человек.

Учитель: Чем же страшна наркомания? (Ответы учащихся группы медики)

Врач: Наркомания – это состояние эпизодического или хронического отравления, вызванного повторяющимся введением наркотиков. Наркотики – вещества различной природы, изменяющие состояние организма в целом, в том числе и сознания. Одной из удивительных и трагических особенностей применения наркотиков является быстро возникающее привыкание – толерантность. Наркотик – яд, который с колоссальной скоростью разрушает организм, и многие изменения могут быть необратимы. Наркотики могут вызвать предраковые процессы в лёгких, атрофию мозга, эпилепсию, психозы, деградацию личности, способствуют разрушению крови.

Социолог: У наркомана изменяются взаимоотношения с обществом, теряется смысл жизни, появляются серьезные осложнения в социальной сфере.

Психолог: У наркомана появляется чувство вины, депрессии, низкая самооценка, даже хочется уйти из жизни.

Правовые эксперты: Чаще всего наркоманы совершают преступления, чтобы найти деньги на наркотики, поэтому их ждет уголовное наказание.

Учащиеся делают вывод: Наркотики влияют не только на здоровье человек, но и на психику, на взаимоотношения в социуме.

Учитель: Самое страшное, что замедляется развитие человека как личности, у наркомана нет стимула, низкая самооценка, слабый самоконтроль и интеллект, человек деградирует как личность

Учитель:

Перечислите какие бывают причины обращения ваших сверстников к наркотикам?

Учащиеся:

– Влияние фильмов, зарубежной музыки, т.е. средств массовой информации,

– Конфликты с друзьями,

– Нет четкой цели в жизни,

– Ведет нездоровый образ жизни,

– Из-за любопытства и стресса

.

Учитель: Как избежать стрессовую ситуацию?

Приглашаем школьного психолога для выполнения тренинга.

Под руководством психолога дети выполняют разминку.

Учитель проводит психологическую игру «Сюрприз»

- Ребята, посмотрите, какая необычная коробочка стоит у нас на столе! То, что в ней лежит – “плохо”, «интересно», “нельзя”, «красиво» “запрещено”, «вкусно» и даже «опасно». Проявите себя по отношению к коробочке, как хотите сами.

Приём “Мозговой штурм”

- Как вы думаете, что бы это могло быть? (дети в группах предлагают свои версии)

- Хотите узнать, что же всё-таки там лежит?

- Посмотрите!

ВЫВОД: По мнению самих наркоманов, основными причинами, по которым люди начинают употреблять наркотики – это любопытство и давление со стороны сверстников, поэтому Вам необходимо сказать “Нет” тому, кто предлагает вам психотропные вещества.

Вы все знали, что то, что лежит в коробочке – это – “плохо”, “нельзя”, “запрещено” и даже «опасно», но, несмотря на это, открыли коробочку. Вы не захотели принять во внимание мои предупреждения.

Так бывает и в жизни, все знают, что алкоголь, курение, наркотики – это “плохо”, нехорошо и даже опасно, но всё же многие употребляют их.

- Объясните почему?

(Дети предлагают свои версии)

- Очень часто в юном возрасте это происходит просто из любопытства, а потом человек привыкает к этому, и отказаться бывает очень трудно.

Учитель: Предлагаю вам игру “Интервью”. Каждая группа будет выступать в разных ролях – в роли респондентов (тот, кто отвечает) и социолога-интервьюера (тот, кто спрашивает). Итак, начнем. Первый вопрос задает группа социологов, вы спрашивает то, что вам интересно, что хотелось бы узнать у другой группы.

Интервью.

• Вопрос социологов группе Медиков: Выписываемые врачами наркотические лекарства безопасны?

Ответ: Неверно. Выписываемые врачами наркотические вещества – это наркотики, которые назначают конкретному лицу при конкретной болезни в конкретное время. Такие лекарства, употребляемые другим человеком в другое время или в сочетании с другими наркотиками, например, алкоголем, могут стать опасными.

• Второй вопрос группы Медиков психологам: Мы задаем вопрос психологам. Вопрос: Кому вредят наркоманы?

Ответ психологов: – Кроме себя, они причиняют боль и вред своим семьям и друзьям, сотрудникам по работе, одноклассникам и многим другим людям.

• Третий вопрос группы социологов группе Правовых экспертов: Мне 14 лет, я несовершеннолетний, мне что-то грозит за употребление наркотиков?

Ответ правовых экспертов. Уголовная ответственность в нашей стране наступает с 16 лет, но по статье 259 ответственность несут уже 14 –летние подростки.

Мы хотим предоставить слово инспектору для разъяснения наказания за употребление наркотиков.

Выступление инспектора: Статья 259 ч. 1-1. Незаконные приобретение, перевозка или хранение без цели сбыта наркотических средств или психотропных веществ в особо крупном размере - наказываются лишением свободы на срок от 3 до 7 лет с конфискацией имущества". Тебя могут остановить на улице, обыскать, найти в кармане грамм гашиша, и суд немедленно приговорит тебя к нескольким месяцам лишения свободы за хранение наркотиков. Путь наркомана неизбежно приводит к преступлению. Как правило, чтобы добыть деньги, рано или поздно он начинает воровать, мошенничать, торговать наркотиками.

Учитель: Давайте попробуем подискутировать

– Все – таки, как вы думаете, наркомания – это мода, образ жизни, болезнь или что-то другое, если это мода, то наркотики – тенденция в молодежной субкультуре? Так или нет?

Врачи: Наркомания – это болезнь человека.

Правовые эксперты:

– Мы считаем, что наркомания, в какой – то степени – это мода. Мы сегодня на уроке говорили, что одна из причин наркомании – это влияние СМИ, распространение наркоманской субкультуры. Молодежные субкультуры (различные фанаты, хип-хоперы, байкеры) в Казахстане несут на себе воздействие криминализации общества, западной культурной экспансии, тяги к преодолению рутины повседневности, поэтому они используют наркотики.

– Год от года наркотики становятся причиной гибели многих музыкантов и других знаменитостей мира. Конечно, это их личное дело – что курить, пить или колоть в себя. Но ужасно то, что, стремясь подражать кумирам, юные поклонники перенимают их привычки. Наркомания становится модой. На стенде мы привели примеры знаменитостей принимавших наркотики.

Социологи: Не все молодые люди в молодежных течениях используют наркотики.

Некоторые из молодежных субкультур могут создавать платформу для развития негативных тенденций в молодежной среде (проблемы наркотизма, насилия и т. д.), но большинство скорее имеют позитивное общественное значение.

Вывод социологов: Наркомания – это социальная болезнь.

Учитель: Чтобы проверить, все ли вы уяснили для себя, кто из групп ответит без ошибок, проведем небольшой тест “Мифы и реальность”. Если Вы согласны с утверждением, то поднимаете руку, если нет, то киваете головой в знак отрицания.

– Говорят, что наркотики разрешают личные проблемы. (нет)

– Молодые люди могут стать наркоманами из-за неумения сказать “Нет”. (да)

– В 14 лет за передачу наркотика от одного человека другому мне ничего не грозит. (нет)

– Формирование табачной зависимости есть первый шаг к приобщению к наркотикам. (да)

– Наркомана достаточно изолировать от наркотиков на несколько дней, и он станет здоровым. (Нет)

Учитель: Наркомания – это страшно. А что может стать альтернативой наркотикам?

Мнения учащихся от группы.

Учитель. Я предлагаю вам составить памятку, которая начнется словами “Если хотите идти по правильному пути уделяйте основное внимание…”:

– группе правовых экспертов необходимо составить фразу, используя слова, связанные с соблюдением закона, группе медиков использовать, слова, связанные со ЗОЖ, психологам – с личностными качествами человека, социологам – с определением человека в обществе.

Вариант памятки:

– Соблюдай все законы!

– Активно занимайся спортом для укрепления здоровья и воспитания воли!

– Займитесь самообразованием, посещайте курсы, читайте книги и стройте планы!

– Помните, что вы способны получить образование, найти хорошую работу и делать карьеру, но всему этому нужно уделять много времени уже сейчас!

Рефлексия. Учитель: Чтобы научиться воспринимать жизнь положительно, проведем рефлексию “Все в твоих руках”. Цель ее – выразить позитивные эмоции, сказать приятные слова и самим получить результат Вашей деятельности. На листе бумаги обведите левую руку. Каждый палец – ЭТО КАКАЯ – ТО позиция, по которой надо высказать свое мнение. Поставьте галочки на тех пальцах, позиции которых соответствуют вашему внутреннему ощущению. И наклейте эти ладони по соответствию с цветом ладони на картине.

Заключительное слово учителя:

Умейте сохранить позитив, который вы “собрали” на “ладошке”, помогайте друг другу в трудную минуту, только позитивным настроением можно защитить себя и окружающих от стресса. Нам еще предстоит достичь многих целей, и жизнь стоит того, чтобы прожить ее достойно, без наркотиков. Ни под каким видом, ни под каким предлогом, ни из любопытства, ни из чувства товарищества не принимайте, не нюхайте и пробуйте наркотики.

“Мы говорим наркотикам – нет! Мы выбираем ЖИЗНЬ!”

(Оноре де Бальзак)

“Каждая крайность –

плод ограниченности ума и мелкости духа”

Демократ

“Самая большая победа – это победа над собой, а самое постыдное – это быть побеждённым своими страстями”

Телефоны доверия

Мониторинг с итогами социологического опроса, с данными анкетирования о вреде наркотиков.

Опрос был проведен среди 8-11 классов (анонимно)

В итоге:

Исповедь наркомана
“Здравствуй, мама!
Пишу тебе я, твой сын Вовка. Мамочка, как ты там без меня? Я очень скучаю, и хотел бы встретиться с тобой! Ты часто спрашивала: “Как же так, Вовка, где я ошиблась в твоем воспитании! Что сделала не так!” Сейчас, пожалуй, первый раз за много лет я напишу честно и открыто! Быть может, это поможет и мне, хотя нет, мне уже ничего не поможет, дьявол уже завладел мною. В моей жизни, нет, в моем существовании, уже нет ничего кроме наркотика. А как бы мне хотелось снова, как в детстве, ты ведь помнишь, мам, кружиться с другими детьми на карусели, играть в прятки, а главное — видеть тебя счастливой. А ведь все могло быть по-другому! Не возьми я в первый раз в руки сигарету и, возможно, не писал бы сейчас, а сидел с тобой на нашей уютной кухоньке и пил чай с моими любимыми булочками, которые ты так умело готовила. Ты, скорее всего помнишь тот день. Я закончил 9-й класс и впервые пошел на дискотеку. Там было весело: все пили, курили, танцевали и целовались. Помнишь Лену? Она мне тогда очень понравилась, но подойти я не решился. Я стоял в уголке и просто смотрел на нее. И вдруг мне в голову пришла мысль: “Надо выкурить сигарету, и я смогу, как другие парни, быть веселым и раскованным”. Только сейчас я понял, что это была первая мысль от дьявола. Он умело играл на моих чувствах и был уверен в победе. Я подошел к однокласснику, которого все время уважал, и сказал: “Давай покурим?” Он улыбнулся и согласился. С первой затяжкой в голову ударил дурман, а после целой сигареты я еле стоял на ногах. А он сказал: “Выпей пива — станет клево!” Сам не свой, я взял в руки бокал и сделал большой глоток. Дальше помню лишь туман.
Проснувшись утром, я сказал себе: “Ты взрослый и крутой, ты уже пьешь и куришь”. Я вышел на улицу, посмотрел на своих друзей со двора, играющих в шахматы, и сказал: “Парни, вы не знаете, что такое жизнь”. После этого случая я стал чаще и чаще выпивать. Хмель давал уверенность в себе, я мог все! С Ленкой мы подружились и стали пить вместе. Так прошел год: пьянство, гулянка и, вроде, любовь. С тобой мне было тяжело и неинтересно, я избегал тебя, так как боялся вопроса: “Ты пьешь?” Но уже тогда я готов был соврать, ведь мой внутренний наркоман шептал: “Она тебя не поймет”. Однажды к нам в беседку зашел “старшак” и так просто сказал: “Курнете травки?” Мы все глядели ему в рот, как мы могли сказать “нет”? И вот я уже сижу и испытываю совсем новый кайф, его не опишешь словами! Через некоторое время я уже курил анашу во- всю. Алкоголь отошел на задний план. Курнув, я мог сделать мир таким, каким хотел. Но прошло 9-10 месяцев, и анаши стало мало для того, чтобы накормить зверя во мне. Мы попробовали “план”, но и его скоро стало мало. В то время “старшики” уже “ширялись”. Они предложили нам раствор, и мы, конечно, со-гласились. Взяв в руки шприц, я немного дрожал, бы-ло страшновато. 
С того дня жизнь быстро пошла под откос, рушилась дружба, любовь, понимание, доверие к людям. Мне уже никто не был нужен вообще, только “ханка”. Постоянные скандалы с тобой, с друзьями — это было лишь начало моего конца. Я кололся и кололся. В тот день, когда ты сказала: “Уходи”, я лишь усмехнулся. Я шел колоться и жить своей жизнью, вернее жизнью дьявола. Я начал воровать, грабить, я даже убил человека. И все это за дозу, за очередной шаг к смерти! ... И вот я в этом грязном подвале, мои ноги и руки гниют. Мне уже трудно ходить за очередной дозой. Я уже 20 дней не видел людей, так как в последний раз я смог добыть много героина и не выходил из своего укрытия. Мамочка, я уже не могу писать, кумар уже очень силен. Не знаю, смогу ли я сегодня добыть наркотик? За эти пять лет я превратился из мальчика-отличника в бомжа и наркомана. Все человечное мне уже чуждо, я уже не верю в выздоровление. Я умру от этого. Лишь иногда, в минуты просветления, подобные этой, я вспоминаю о тебе и мне хоть немного легче. Мама, прости меня и попробуй понять: я попал в сети дьявола, умело расставленные в нужном месте и в нужное время. Больше сил писать нет...”.

“Все возможно Богу...”

Рассказ матери.
Прочитайте небольшой отрывок другого письма. Оно написано одной женщиной своей знакомой. Первая уже пережила страшное несчастье, для другой это несчастье продолжается. Сын — наркоман, ему 15 лет, и куда она только не обращалась, как только не лечили его, дошли до главного нарколога. Со всеми врачами разговор начинался с вопроса: “Вы знаете, что ваш сын — наркоман”? После таких разговоров женщина приходила в отчаяние, но оно отступало со временем в сторону, и она надеялась. На что? Тогда она не знала. Но искала, искала, искала.
Однажды она попала в храм. И появилась потребность ходить туда. Она каялась и винила во всем себя, что вся жизнь ее была пустой, бессмысленной, так как протекала в заботах о телесном здравии, материальном благополучии семьи, она не заботилась ни о своей, ни о духовной жизни своих детей. А теперь возложила надежду только на Господа и Божью Матерь. При этом она часто говорила сыну, что только Господь и Божья Матерь спасут его, что это обязательно произойдет и что у нее нет в этом сомнений. Обычно он в это время плакал. Вот строки из ее письма: “И случилось чудо. Мой сын стал ходить в храм, исповедоваться, причащаться. Весь Сретенский монастырь, куда эта женщина постоянно ходила, молился за него... Молились на Соловках, молились в Печорах, молились старцы. Господь услышал эти молитвы. Сын уже больше года не употребляет наркотики. Он работает. Пустота в душе, которая заполнялась наркотиками, наполнилась верой в Бога и теми радостями и трудностями, которые испытывают верующие люди. Он женился на хорошей девушке. Не отчаивайтесь! Верьте в спасение сына! Помоги вам, Господи”.
Православный человек во всех делах своих просит помощи Божией. Особенно — когда он сам или близкие его в опасности. У писателя Азарова есть замечательные слова: “Не борись с тьмой. Чтобы победить тьму, надо зажечь свет”. Так что будем зажигать огоньки веры и любви в наших сердцах, тогда все эпидемии отступят. Хочу закончить прекрасными словами В.С.Соловьева: “Бессильно зло, мы вечны, — с нами Бог”.

Исповедь наркомана.

У меня всегда было чувство, что я рискую, но риск только подогревал азарт. Страшнее всего было показаться трусом. Нам, 16-летним море казалось по колено. На тусовках мы «отрывались»: музыка, девушки, пиво. Еще куражились друг перед другом – у кого «прикид круче». Анашу курить стали еще в школе. Легкость, приятное возбуждение, необходимость действовать и высказаться подвигала нас на «подвиги».

Но курение скоро наскучило – хотелось новых ощущений. Кто первым предложил уколоться, я не помню. Помню, что от скуки согласился. Я знал, что это может погубить. Но думал – меня «пронесет», попробую только. Что почувствовал тогда? Это словами не передать: легкость, фантазии такие, силу. Потом еще раз был, еще. Зачем, думал, себе отказывать в кайфе, если все серое и неинтересное.

Скоро ломать стало: выкручивало спину, ноги, тошнило, в голове одна только мысль – укол. Тогда еще не понимал, что «подсел». Начал воровать деньги.

Когда мать узнала, я согласился лечится. Из больницы я сбежал. Месяц держался. Как опять укололся, не помню, все было как в тумане, как будто не со мной, себя видел как бы со стороны.

Сейчас уже кайфа такого нет. Колюсь, чтобы нормально себя чувствовать. Укол хватает часов на 7. Лечиться? Да от чего? Когда сидит «наркота» у меня в голове, внутри, и мыслей нет других, пустота.

Не верьте тем, кто предложит наркотики. Гибнут люди от этого. Медленно, сначала душа, затем тело. За короткое удовольствие станешь рабом на всю оставшеюся жизнь. Сгинут все надежды, затянет болото. Руки никто не подаст. Останешься один - с отвращением ко всем, с пустотой и болью…

Исповедь девушки.

Сейчас мне 17 лет, но у меня нет будущего. Я разучилась любить, надеяться, радоваться жизни и быть нужной кому-то…

Год назад я заканчивала престижную школу. Родители обеспечили меня всем: собственно квартира, машина, деньги, путешествия. Мне не отказывали ни в чем. Жила я в атмосфере любви и заботы. Все давалось легко, мир лежал на ладони. И природа наградила меня красотой, поэтому с мамой мы спорили, кем мне стать – актрисой или юристом.

Отдыхать с друзьями мы любили в ночных клубах там мы С НИМ и познакомились.

Это была любовь с первого взгляда. Став моим возлюбленным, Игорь подарил мне счастье и взаимность. Я почти ничего не знала о нем, и это придавало ему шарм и таинственность. Я верила и отдавалась ему безраздельно. Мы проводили вместе все свободное время мне казалось, что у меня выросли крылья.

Через две недели после нашего знакомства мы поехали в гости к его другу. Там Игорь сделал мне предложение выйти за него замуж. Мы выпили. Игорь был нежен и ласков. Когда он сделал себе в вену укол и предложил мне, я ничего не боялась. Он был со мной, я верила ему и не хотела огорчить своим отказом. Полет, невесомость, наслаждение, счастье – это примерные ощущения от первых уколов. Отказать себе в них я не хотела и не собиралась, потому что любимый предложил их нежно и настойчиво.

Уже после третьего укола сутки я почувствовала, что мне хочется уколоться. В теле возник непонятный дискомфорт: крутило и ломало кости и мышцы, болели зубы, был озноб, пропал аппетит. Непонятная тревога и страх накатывали волнами, думать больше ни о чем я не могла. Мой

« спаситель» первое время снабжал меня регулярной дозой, даря при этом любовь и обещая будущее совместное счастье. На мои попытки отказаться от « наркоты», отреагировал болезненно обижаясь, что я ему не доверяю.

« Ты, малыш, сильная. Когда я почувствую, что тебе грозит опасность, я научу тебя, как завязать. А сейчас не лишай нас счастья. Ты умнее и красивее всех». Я верила ему…

Затем все навалилось, как снежный ком…Игорь стал появляться все реже, запрещал мне звонить ему…Чтобы заглушить горе, я стала искать наркотик сама. Полета не стало, я увеличила дозу, боль уходила на задний план. Пока были деньги, « друзья» готовы были привезти дозу в любое время. Я перестала ходить в школу, следить за собой. Только укол давал « толчок». Но через 4 месяца наркотик не приносил кайфа, он лишь на несколько часов нормализовал самочувствие. Но затем выкручивающие боли в теле, ногах и руках, внутренняя дрожь, ужас, чувство, что сходишь с ума, заставляли бежать за уколом. Когда кончились деньги, стала продавать себя. Кожа моя высохла и повисла. Я похудела на 20 килограмм. Синие круги под глазами, на руках и ногах – шрамы от изуродованных вен.

Я не могу любить, никому не верю. На душе тупость и пустота. Зачем двигаться, разговаривать, думать, если не хочется жить. И только один сон…Я расплатилась очень дорогой ценой за собственные фантазии…

Откровения бывшего наркомана.

Сейчас мне около тридцати. Впервые я употребил… даже не вспомню, так давно это было. В школе мы варили «бомбы» из того, что росло рядом. В студенческие годы впервые попробовал «колеса». Затем были меты. А потом появилась «синтетика». Пошли сильнейшие вещи, которые по силе воздействия равны кокаину. Отказаться от них практически невозможно. Несколько лет назад я завязал. Но до сих пор боюсь: если возьму что-то в руки, то…

Все начиналось банально. Оно у всех так начинается. Ты хочешь найти в жизни что-то новое, яркое, интересное. Все вокруг утверждают, что ищут кайф в путешествиях, но им просто посчастливилось не попробовать первый раз наркоту. Я попробовал. Это плохо, это разрушило мое здоровье, но я не отнекиваюсь от этого опыта. Что было, то было. 

Откровения Виктора П. из Караганды, пациент Центра.

«Можно придумать, что была компания, и я взял попробовать наркотик. Так и было, но это меня не оправдывает. Я сам взял героин, Принимать героин я начал на третьем курсе КарГУ. Месяца четыре принимал, потом все раскрылось. Мы сидели с семьей за столом и обедали. Я потянулся за хлебом. Рукав сполз, и сестра увидела следы от иглы. Схватив меня за запястье, стала спрашивать, что это такое. Я кое-как оправдался. Но родители стали подозревать – у меня вечно нет денег, я постоянно все трачу.

Однажды родственники все поняли. Это было ужасное горе для родителей. Они собрали совет, и я сам предложил: беру академ, ухожу в армию. Два года я прослужил в Капчагае, а потом еще три года контрактником. Пять лет я был абсолютно «чист». Но все же недооценил силу героина. Еще в поезде, когда я возвращался домой, ко мне стали приходить воспоминания. Мысли, они как вороны над головой. Я не смог их прогнать. Я стал упиваться воспоминаниями о кайфе, смаковать их. Когда стоял на перроне, то уже был готов уколоться.

Прихожу домой в форме, с цветами, мама открывает дверь, отец обнимает, а я думаю: «Мне надо на «яму» и скорее уколоться!» Поел и принял героин. Я провалился в ад. Замкнутый круг: наркотики и наркология. Врачи снимут ломку, два-три месяца я «чист», а потом снова уколюсь и пошло-поехало».

“плохо”

“нельзя”

“запрещено”

«опасно»

“плохо”

“нельзя”

“запрещено”

«опасно»

“плохо”

“нельзя”

“запрещено”

«опасно»

“плохо”

“нельзя”

“запрещено”

«опасно»

“плохо”

“нельзя”

“запрещено”

“плохо”

“запрещено”

«опасно»