СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Нарын облусу 9-класс

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Бул сабактын иштелмесин мугалимдер менен усул алмашуу максатта жаздым.....

Просмотр содержимого документа
«Нарын облусу 9-класс»

«____»___________20____-ж 9-класс география

Тема: Нарын областы

Сабактын максаты:

Кътълъъчъ натыйжа:

1.Билим беръъчълък. Окуучуларга Нарын областы жёнъндё маалымат берилет.

2.Ёнъктъръъчълък. Окуучуларга интерактивдъъ жол менен иштёё усулдары ъйрётълёт

3.Тарбия беръъчълък. Окуучулар топтордо иштёёдё сабырдуулука тарбияланат


1.Билим беръъчълък. Окуучулар Нарын областынын администрациялык райондору, экономикалык географиялык абалы жёнъндё маалымат бере алышты.

2. Ёнъктъръъчълък. Окуучулар атласты, ватман, меркерлерди колдонуу менен чын же жалган, дал келтиръъ сыяктуу маалыматтарды аткара алышты.

3.Тарбия беръъчълък. Окуучулар аракетчил, эмгекчилдигин кёрсётъштъ


Сабактын тиби: Жаңы билимди өздөштүрүү.

Сабакта колдонулуучу

ыкмалар: Интерактивдүү усулдар.

Сабактын жабдылышы: Ватман , маркер,карта,карточкалар,ноутбук, проектир.


Предметтик компетенттүүлүктөр

Географиялык документтерди талдоо жана интерпретациялоо. (ПК1)

Ёзънън оюн кошумчалап айта алышат.

Географиялык процесстер менен кубулуштарды түшүндүрүү. (ПК2)

Географиялык обьектилердин комплекстүү мүнөздөмөсүн берүү жана мейкиндикке багыт алуу. (ПК3)


Негизги компетенттүүлүктөр

Маалыматтык / Айлана-чёйро менен ёз ара аракеттешъънън ар кандай куралдарын пайдалануу жёндёмдъълъгъ (НК1)


Социалдык -коммуникациялык / башка адамдар менен ёз ара аркеттешъъ жёндёмдъългъ. (НК2)

Ёз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечъъ/ 3-де=гээлдин жардамы менен ишке ашат ( маалыматты пайдалана билет, баа берет, ёз алдынча жъйёлъъ чечим кабыл алат) (НК3)


1.Сабактын этабы

Убагы

Мугалимдин иш аракети

Окуучунун иш аракети

Компетенттъълък

Баалоо



НК1,2,3

ПК1,2,3


2.Уюшту

Руу

3 мънёт

*Академиялык чёйрё: уюштуруучулук,

*Физикалык чёйрё; класстын абалы, маалыматтык –технология .

*психологиялык чёйрё; мотивация , жагымдуу маанай.

*Окуучулардын көңүлүн , кызыгууларын сабака топтоо.

*эске тутуусун сындап кёръшёт

НК1,3

ПК1

Калыптандыруучу баалоо

(алкоо создёр, мотивация)

3.Үй тапшырмасын суроо


7 мънёт

Суроо –жооп

Балдар бъгън бизге атайын коноктор келиптир, алар ёздёрънън ким экенин тааныштырат...


Ъй тапшырманы суроо аркылуу жа=ы теманы ачып алуу...

Мен киммин....




Топтор жооп беришип бал топтошот

НК1,3

ПК1,2

Топтордо баалоо


Жекече баалоо

4.Жаңы темага


10 мънёт

Нарын облусу:

Сабактын максаты окуучунун позициясынан (же окуучулар менен биргеликте) жарыяланат. *Мугалим тема боюнча презентация жасайт.

Окуучуларга тапшырма берет (тиркелген)

Окуучуларга тапшырма берет

1-топ Табияты (чын же жалган)

2-топ Калкы (дал келтиръъ)

3-топ Чарбасы (шартуу белгилерди тъшъръъ)

НК1,2,3

ПК1,2,3

Калыптандыруучу баалоо

Топтордо,жекече баалоо

5.Бышыктоо


15 мънёт

Физ минутка

Табышмактуу суроо жооп....

Район, Данков чокусу, Кабак кёмър бассейини,

t, Нарын дарыясы, Таш-Рабат кербен сарайы, Торугарт ашуусу,Тянь-Шань облусу, Ак-Сай ёрёёнъ

Ар бир топ 3 тён суроого жооп берет?

НК1,3

ПК1,2,3

Топтордо жана жекче баалоо

6.Жыйынтыктоо


5 мънёт

Алгач окуучулардын рефлекциясын угуп, окуучулардын ишмердъълъктёрънё жараша сабактын максатынын кёрсёткъчтёрънё токтолот.


Мен сабактан.....билдим?


Мен сабакта......та= калдым?

НК1,3

ПК1

Калыптандыруучу баалоо

7.Баалоо


3 мънёт

Мугалим окуучуларды жеке(едупейжден) , топтордо баалайт.

Окууулар өзүн- ёзъъ баалайт.

НК1,2,3

ПК1,3

Жекече баалоо

Топтордо баалоо

Үй тапшырма берүү



Вендин диограммасын тъзъъ

Нарын областын , Баткен областы менен салыштырып, окшоштугун жана айырмачылыгын таап келишет.















  • Биз ъй бълёдё 7 бир тууганбыз, бизде 453 досторубуз бар. Мен киммин?

  • (айыл ёкмёттёр)

  • Мен ар бир мамлекеттин атуулунун жърёгъндё жашаган 44 деген сандын ээсимин, бирок мени кёпчълък таанышпайт. Мен киммин?

  • (райондор)

  • Менин атым 4 тамгадан курлган. Революцияга чейин 6 гана болдум, азыркы къндё саным 31 ге жетет. Мен киммин? (шаарлар)





1-ТОП

  • 1.Баткен облусунда канча айыл округ бар? Н ( 29)

  • 2. Баткен облусунда канча район жана шаар бар? А ( 3 р, 4 ш)

  • 3.Облустун жалпы аянты канча? Р (17 ми= км кВ))

  • 4.Баткен облусунда д.д 4000-5000-м бийиктикте жаткан кырка тоолорун атагыла ? Ы

Търкестан , Алай кыр. тоолору)

2-ТОП

  • 5.Юра мезгилинде (узактыгы 163 млн жыл) пайда болгон табигый ресурстары….? Н (кърё= кёмър)

  • 6.Баткен облусунун калкынын саны канча? О (525 100 киши)

  • 7.Облустун калкынын курактык структурасында эмгеке жарамдуулар канча % тъзёт? Б (50%)

  • 8.Баткен областынын негизделгенине 20 жыл толду , ал кайсы даата? Л (12-октябрь)

3-топ

  • 9.Сурьма облустун кайсы районунда ёндърълёт? У (Кадам-Жай)

  • 10. Ёнёр жайындагы негизги тармактары С (Сымап, ,сурма, кёмър)

  • 11. Калыптанган айыл чарба ёндъръшънё эмнелер кирет? Т (ёрък, тамеки, жън, эт, сът )

  • 12. Транспорттун кандай търлёрън билесинер? Ы

(Электорндук , автомобиль, аба, куур транспорт)