Наш город мастеров

Этапы урока

Деятельность педагога

Самоопределение к деятельности.

Орг. Момент

1,5 мин

Приветствует и представляется.

- Ребята, мы с вами говорили о штурме города Кенигсберга на прошлом занятии, в какие даты проходил штурм? Кто-нибудь из вас в это воскресение присутствовал на реконструкции боев за город или учувствовал в возложении цветов?

- А как называлась медаль, которую мы с вами смастерили в прошлый раз?

- «Золотая звезда». Верно.

Как называется профессия человека, который занимается созданием дизайна медалей и монет. Как называется эта профессия?

- Медальер.

Постановка учебной задачи

0,5 мин

- Мы познакомились уже с двумя профессиями: архитектор и медальер.

- Я предлагаю вам сегодня узнать о тех профессиях, которыми владели жители города Кенигсберга.

Изучение нового материала

15 мин

- Но прежде давайте вспомним, кто проживал на этой земле до основания города Кенигсберга?

- Племена пруссов. И в ходе завоевательного похода рыцарей Тевтонского ордена, была основана крепость, которая называлась (как?) Кенигсберг. Вокруг крепости появились 3 города. Как они назывались?

- Альтштадт, Лебенихт и Кнайпхоф.

- Количество людей в городах было разным, да и по составу населения они отличались друг от друга. В те далекие годы из уст в уста переходила пословица: «В Альтштадте власть, в Кнайпхофе – сласть, в Лебенихте – грязь».

Почему? Потому что в Альтштадте и Кнайпхофе жили богатые люди, а в Лебенихте – бедняки. Но, несмотря на такие различия, все же большую часть населения всех трех городов составляли ремесленники – люди самых разных рабочих профессий. Какие рабочие профессии вам известны?

Существует старинная легенда.

Однажды, когда на землю опустилась глубокая ночь, над тремя городами пролетала волшебница - фея мастерства. Она залетала в каждый дом и одаривала разными умениями жителей города Кенигсберг. Утром, когда жители проснулись, они почувствовали себя мастерами. Кто-то стал мастером изготовления предметов из стекла - то есть стал стеклодувом. Кто-то научился изготавливать жестяные тарелки, кто-то - работать с глиной.

Нам с вами сейчас предстоит узнать, какие профессии были дарованы феей жителям и определить, какие предметы изготавливает тот или иной ремесленник.

Средневековые мастера:

пекарь, мясник, дубильщик, бондарь, жестянщик, стеклодув, гончар, изготовитель гребней и щеток, вязальщик беретов и штанов, башмачник, якорный кузнец, оружейник, часовщик, изготовитель компасов, литейщик колоколов, резчик по дереву, изготовитель барабанов.

Предметы: вязаный берет, сапог, часы, компас, меч, якорь, батон, колбаса, кусок кожи, стеклянные фигурки, глиняная тарелка, щетка, деревянная скульптура, бочка.

- Были в Кенигсберге такие мастера, которые прославили город не только в Восточной Пруссии, но и далеко за ее пределами. Это мясники и пекари. Под новый год мясники решили приготовить длинную колбасу. Они готовили ее вместе с подмастерьями - первая колбаса получилась длинной в 50 метров. Праздник проходил восемь лет подряд. И последняя колбаса получилась протяженностью почти в пятьсот метров. Колбасу пронесли по улицам города, угощая всех желающих горожан. Шествие закончилось у дома пекарей, где мясники и пекари съели последние кусочки колбасы. Пекари тоже не остались в долгу: на крещение они испекли 8 больших батонов с изюмом. Ребята, чем можно измерить длину колбасы и батона, если у нас нет линейки?

- Локтями, верно. А знаете, сколько локтей вмещала самая длинная колбаса? Около тысячи локтей!

- Давайте посмотрим на экран и узнаем о тех мастерах, о которых еще не успели поговорить.

1. Перед вами лесорубы. Они рубили лес.

2. Из этих бревен потом выстраивали дома.

3. С деревом работали мастера, которые назывались плотниками. Вы видите плотников за работой.

4. Это инструменты плотников и столяров.

5. А здесь перед вами плотник, который разрешает с помощью пилы огромное бревно.

6. Кроме того, из дерева изготавливали красивые шкафы. Этим занимался ларщик.

7. Здесь перед вами каменщик. Вы видите, как он выкладывает кирпичную стену. За спиной каменщика стоит архитектор - он руководит постройкой.

8. Далее вы можете увидеть, как строились крепостные стены.

9. Камни обрабатывались каменотесами.

10. Вот инструменты каменотесов.

11. У каждого каменотеса было свое клеймо, которое они ставили на камнях.

12. С помощью беличьего колеса камни поднимали на верх стены. Посмотрите, в движение колесо приводит человек.

13. На крышах работали кровельщики. Они покрывали крышу специальными материалами.

14. Сложная работа была у кузнецов. Им нужно было обладать большой силой. Они нагревали до-красна железо и предавали ему нужную форму.

15. Здесь вы видите ткачиху за работой. Она сидит за специальным станком, с помощью которого плетет ткань.

16. Прежде, чем сшить что-то из ткани, ее нужно было покрасить. Перед вами красильщики, которые в специальных деревянных тазах окрашивают ткань.

17. А вот и портные шьют из ткани одежду.

18. Перед вами мельник, он везет муку, которую перемолол на мельнице.

19. Из муки пекари выпекали вкусные хлебобулочные изделия.

20. А это свечных дел мастер. Он изготавливает свечи, заливая жидкий воск в специальную форму. Когда воск застывал, получалась свеча.

21. Здесь обработчик янтаря. Наш город и сейчас славится янтарем. Наверное, вы знаете, что в Калининградской области находится 90% запаса этого замечательного камня.

22. Вы видите чеканщика монет. Раньше каждая монета изготавливалась вручную. Сейчас монеты делают специальные машины.

23. А здесь подмастерье ювелира чеканит золотую дароносицу.

24. Скульптуры делали мастера, которые назывались резчиками по камню или скульпторами.

25. Были и такие мастера, которые назывались стеклодувы. Вы видите, что у стеклодува длинная трубка, из которой он выдувал воздух. Расплавленное стекло раздувалось, затем застывало и так создавалось изделие.

26. А еще из стекла делали витражи. Витражи устанавливали в храмах.

27. Расписывали стены храмов художники.

28. Художники, которые работали в своих мастерских, назывались живописцами.

29. А это фармацевты или аптекари. Они изготавливали и продавали целебные снадобья.

30. А это цирюльник. Цирюльники не только стригли людей, но и лечили им зубы.

- А где мастера-ремесленники могли продавать свои изделия?

- На рынках. Раньше люди торговали на рынках. В городе Кенигсберге было несколько известных рынков: Альтшдатдский и рыбный рынок.

Физминутка

1 мин

«Колечко»

Поочередно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо большой палец с другими последовательно. Сначала в одном порядке, затем в обратном. Делать сразу двумя руками. Если ребенку трудно сразу двумя, то можно сначала правой, потом левой, а потом соединить. Кажется, что легко и просто, но выполнив несколько раз, пальцы начинают сбиваться. Когда выполняете это упражнение, то не руки смотреть не надо.

«Ладонь, кулак, ребро»

Три положения руки на плоскости стола. По команде «ладонь» кладем ладонь на стол. Команда «ребро» - ставим ладонь на стол на ребро, как заборчик. Команда «кулак» - сжимаем ладонь в кулак и ставим на стол. Меняем по очереди.

«Нос-ухо» (руки перекрещены между собой: одна рука держит нос, другая ухо; потом руки меняются)

Практическая часть

20 мин

- А еще были такие мероприятия, где мастера не только торговали, но и обменивались предметами, веселились, показывали свои умения. Как назывались такие мероприятия?

- Ярмарка. Она служила не только хозяйственному развитию, но была и местом встреч и развлечений горожан. Она была частью народного увеселения. Ярмарки притягивали всякого рода странствующий люд, фокусников, балаганных певцов и шутов, шарлатанов, комедиантов, балаганщиков.

Я предлагаю вам устроить свою ярмарку. Вашей задачей будет продажа своего изделия. Что значит «продать изделие»? Это значит, что вам нужно сделать рекламу своего товара так, чтоб посетители ярмарки захотели его купить. Делимся на команды, придумываем товар и создаем любую рекламу: это может быть плакат, вы можете показать пантомиму, можете написать стихотворение. Изделие, которое вам предстоит нам продать, нужно выбрать из тех, что вы видели в презентации. У вас есть 10 минут на подготовку.

Итог урока.

Рефлексия

2 мин

- Скажите мне, пожалуйста, современный Калининград можно назвать городом мастеров?

Действительно. И сегодня в нашем городе очень много предприятий, на которых трудятся люди. Этих людей можно назвать настоящими мастерами своего дела. Когда вы сегодня придете домой, спросите у своих родителей, мастерами какого дела они являются, кем они работают.