Праздник День Земли
Цель: создание у детей радостного, весеннего настроения в праздничный день – День Земли.
Задачи:
- формирование экологически грамотного поведения, бережного отношения к природе;
- желания детей конкретными делами и поступками украшать свою Землю;
- растить отзывчивых, добрых, милосердных детей.
Предварительная работа:
- разучивание стихов о природе;
- беседы на тему экологического воспитания;
- рассматривание иллюстраций.
Земля: Здравствуйте, дорогие ребята, мы рады вас приветствовать на нашем празднике.
Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно: раз, два, три
Откроем праздник – День Земли!
Уже почти 40 лет, во всем мире отмечается день Земли.
В России в этот день устраивают субботники, сажают деревья и убирают мусор.
Дети.
1.Мы речь свою ведем о том,
Что вся Земля - наш общий дом.
Наш добрый дом,
Просторный дом -
Мы все с рожденья в нем живем.
2.Еще о том ведем мы речь,
Что мы должны наш дом беречь.
Давайте докажем, что не зря
На нас надеется Земля!
Земля.
Мне радостно слышать ваши слова. Спасибо вам детвора!
(Звучит громкая музыка, появляется Злючка – Грязнучка, разбрасывает мусор)
Злючка: Да здравствует мусор! Пусть всегда он будет!
Земля: Это еще кто к нам пожаловал. Мы таких гостей не приглашали.
Злючка: Я Злючка – Грязнучка - царица ближайшей помойки. В ваших приглашениях вовсе не нуждаюсь. Я ведь ваша родственница. Вы, люди, всюду мусор бросаете, воду загрязняете. А я грязь люблю. Значит, мы с вами родные души. И на планете я жить буду вечно.
Земля: Ну, уж нет. Нам такие родственники не нужны. Страшно, если такие вот Грязнучки будут жить на планете. Только мы можем с ними справиться, мы и наши добрые дела. Давайте, ребята уберём весь этот мусор. Проводится аттракцион «Уборка мусора»: детям дается 2 мусорных ведра (Ребята, вам нужно рассортировать мусор на бумажный и пластмассовый; команды по 3 человека. Дети вручают мусорные ведра Злючки и просят её отнести их на мусороперерабатывающий завод.)
Земля: А сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду называть вам свои действия, а вы скажите, правильные ли они. Если поступки будут хорошими, говорите "да", а если плохими - "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Нет.)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Нет.)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да.)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (Да.)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (Нет.)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (Нет.)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (Да.)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Да.)
Выбегают девочки – цветы.
Девочки-цветы.
Мы цветы, природы совершенство!
Цветем, благоухаем,
Мы Землю украшаем!
Дети исполняют танец «Цветы» (танцуют вместе)
Появляется Муравей.
Земля: Здравствуй, муравьишка
Муравей. Здравствуйте.
Земля. А что это ты, Муравьишка, несешь?
Муравей. Несу строительный материал: дом наш люди разрушили. Все вокруг истоптали, муравейник разворошили. Теперь вот ремонтируем.
Земля. Не расстраивайся, Муравей. Мы тебе поможем отремонтировать твой дом. А заодно и настроение тебе поднимем, развеселим тебя.
Дети инсценируют песню «Про меня и муравья» Л. Абеляна.
Нес однажды муравей
Две дощечки для дверей
Вдруг навстречу рыжий кот
Вышел грозно из ворот.
Не обижайте муравья -
Его обидеть просто.
Он очень мал, он очень мал,
Он маленького роста.
Закричал коту я "Брысь!
Гав-гав-гав, поберегись!"
И разбойничьи усы
Разом спрятались в кусты.
Не обижайте муравья -
Его обидеть просто.
Он очень мал, он очень мал,
Он маленького роста.
В муравьиный дом теперь
Мне всегда открыта дверь.
Только жаль, что для меня
Дверь мала у муравья.
Не обижайте муравья -
Его обидеть просто.
Он очень мал, он очень мал,
Он маленького роста.
Муравей. Вот спасибо, ребята, и дом новый готов, и настроение у меня стало веселое.
Под пение птиц входит фея Экологии.
Фея. Здравствуйте, дети!
Меня зовут фея Экология.
Я по земле хожу да за порядком слежу.
Только мне трудно одной стало.
Смотрю - то ветка сломана, то гнездо разорено, то цветы помяты.
Вот и решила я подыскать помощников - пошла по земле в поисках
удачи. Шла, шла и увидела ваш детский сад. Как он называется?
Заглянула и вижу: чистота кругом.
Наверное, думаю, в этом саду живут добрые и заботливые дети,
которые любят растения, животных, птиц и ухаживают за ними.
Так ли это, ребята?
Фея. Вы готовы пройти мои испытания? Тогда давайте начнем.
Игра «Береза и дуб»: в команде по 3 человека; на одном листе ватмана нарисована береза, на другом – дуб, а по полу разбросаны березовые и дубовые листочки; задача детей прикрепить нужные листы к своему «дереву».
Игра «Собери лужайку»: по полу разбросаны лепестки цветов разного цвета (синий, красный, желтый, оранжевый и белый); задача детей собрать цветок из лепестков своего цвета.
Фея. Ребята, я вижу, что вы ловкие, быстрые и умелые. Но у меня для вас есть последнее испытание. Я попрошу вас отгадать мои загадки:
1.С прилетом каких птиц мы считаем начало весны? (грач)
2.Назовите самого знаменитого лесного певца? (соловей)
3.Самое трудолюбивое насекомое? (муравей)
4.Может ли карп жить в море? (нет, это прудовая рыба)
5.Пингвин – это птица? (да)
6.Зайчата рождаются зрячими? (да)
Фея. Дорогие, дети! Вы отлично ответили на мои вопросы. Теперь я вижу, что вы не только ловкие и умелые, но и умные. Вы заслужили быть моими помощниками и за это я вас награждаю медалью «Юный эколог». А теперь давайте споем песню о земле.
Играет музыка (Земля детей), в это время дети встают в хоровод, в середину выходят двое и читают стихи.
Дети.
1.Давайте будем
Дружить друг с другом
Как птица с небом,
Как поле с лугом,
Как ветер с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами!
2.Давайте будем беречь планету,
Во всей Вселенной
Похожей нету:
Во всей Вселенной
Совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Земля. Спасибо вам, добрые дети!
Я рада, что у меня теперь есть такие помощники, которые могут позаботиться обо мне и уберечь меня.
Дети исполняют хоровод «Дружат дети всей земли» Д. Львова-Компанейца.
318
137 888 
