| Ребята, какой вы меня хотите видеть? Вот такой (педагог имитирует злость) или вот такой…(радость)? И мне хочется видеть вас веселыми и счастливыми. Пусть на ваших лицах поселится добрая, веселая улыбка.
Ситуативный разговор, беседа «Наша планета»
Почему у нас хорошее настроение? (Нас окружают небо, природа, солнце, люди). Что нас объединяет всех жителей на разных точках Земли?
Слайд 1.
Земля наша образовалась много миллионов лет назад. Вначале это была огненная смесь кипящих каменных пород и вредных газов. Но прошли миллионы лет, и Земля остыла; поверхность её покрылась коркой. Раскаленную Землю покрывали плотные облака пара и газа. Когда температур понизилась, начались дожди. Сотни лет шли дожди, и образовались моря. В течение первого миллиарда лет на Земле жизни не было. В это бурное время появлялись и исчезали горы. Море то покрывало сушу, то отступало. Климат на Земле становился все теплее, и тогда стали появляться живые организмы. Она очень красива! Кто узнал о том, что земля круглая? Самый простой способ убедиться в том, что Земля круглая — взглянуть на нее из космоса
На чём полетели в космос? Слайд 2
Кто первый космонавт? Слайд 3 О том, что земля круглая, рассказывали космонавты, которые видели ее из Космоса в иллюминаторы космического корабля. Такой сверкающий голубой шар. Земля – это огромный твердый шар, вращающийся в космическом пространстве. Слайд 1
Ребята, наша планета Земля – одна из девяти планет Солнечной системы, она крутится. (Вокруг чего?) Послушайте загадку: «На ноге стоит одной Крутит, вертит головой Нам показывает страны Реки, горы, океаны». - А что такое глобус? - Правильно. Молодцы! Это модель Земли.
- Ребята, как вы думаете, почему глобус так украшен? - Молодцы! Это материки, всего их 6. Слайд 4 - Это Европа, здесь люди говорят на разных языках. - А это – Евразия самый большой материк в мире. В одном только Китае живут свыше одного миллиарда ста миллионов человек. НА этом огромном материке находится и наша прекрасная страна, где мы с вами и живём. РОССИЯ.
- Вот Северная и Южная Америка – две Америки. Американцы говорят на английском языке. - А это Африка – самый жаркий материк. Люди там говорят примерно на тысяче различных языках. - И вот 5 материк – Австралия. Австралия является самым большим в мире островом и самым маленьким материком. Последний 6 материк – Антарктида – холодная и безжизненная земля, круглый год покрытая льдом. Там нет растений и животных, за исключением несколько пингвинов и тюленей. - Итак, ребята, сколько у нас на Земле материков? - Правильно, 6 материков. Как по-другому можно сказать? (континенты, суша, страны) Ребята, угадайте, чем отличаются друг от друга люди? Слайд 5 Но есть у нас общее – общий дом – наша планета Земля! мы любим и бережём свою планету Землю
Ребята, а сейчас подумайте и скажите, что нужно для жизни всем на Земле?. - Как вы уже сказали, нам для жизни необходим воздух, чтобы дышать. Земля окружена слоем воздуха, он окутывает нашу планету, как одеялом. Воздушным одеялом, легким, чистым. А что такое воздух? Можно ли увидеть его? А услышать? Воздух можно ощутить если подуть на ладошку. Сначала подуйте тихо, а потом сильно. Что вы чувствуйте?
- Это движение воздуха. КАК Вы думаете, где воздух чище?
- Наш мир разноцветный, яркий - Наша с вами планета разноцветная, (синий, зелёный, жёлтый, коричневый, белый) вы подойдите поближе к глобусу и найдите свой цвет, придумайте свой рассказ, что означает данный цвет на глобусе. Рассказы детей по карточкам (карточки)
| Конечно веселой и доброй.
(Мы живём на одной планете).
На ракете
Юрий Гагарин
Вокруг солнца
Глобус
6
Местом жительства, т. е. где они живут, в той или иной стране, по росту, по возрасту, телосложением и по половым признакам
вода, воздух, свет, тепло
(ответы детей). В городе воздух грязней, машины выхлопные газы, в лесу воздух чище |
| Игра: « Назови богатства Земли» Проблемная ситуация «Планета в опасности». Ой, ребята смотрите, кто-то оставил нам письмо. Интересно, что в нём написано(.картинки с изображением чего не должно быть) «Помогите, помогите. Наша планета подверглась опасности. Спасите нашу планету!» Ребята, как нам с вами помочь? Ведь мы ещё маленькие, а планета огромная. (Ответы детей) Проблемная ситуация «Планета в опасности». Воспитатель: . Ой, ребята смотрите, кто-то оставил нам письмо. Интересно, что в нём написано(.картинки с изображением чего не должно быть) «Помогите, помогите. Наша планета подверглась опасности. Спасите нашу планету!» Ребята, как нам с вами помочь? Ведь мы ещё маленькие, а планета огромная. (Ответы детей) Художественное творчество (Рисование). Я предлагаю вам придумать экологические знаки для спасения планеты, с этими знаками мы обратимся к взрослым и попросим их спасти нашу планету. Воспитанники разбиваются по парам (тройкам), договариваются, выполняют задание. Педагог дает право выбора материала (мелки, карандаши и др.) Предполагается создание проблемной ситуации – один из детей остается вне команды. Воспитанники решают самостоятельно проблему (берут дополнительным человеком в команду) Выставка детских работ. После выполнения задания ребята рассматривают работы и рассказывают, что означает их знак. После чего знаки размещаются на мини – выставке. Педагог Есть одна планета – сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц встречая перелетных Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зеленой И стрекозы только здесь В речку смотрят удивлённо. Береги свою планету Ведь другой похожей нет.
7. Релаксация : «Мне понравилось», « Я хочу чтобы на планете Земля был….»
|
|
110
213 986 
