«Наши куклы заболели». Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница»

«Наши куклы заболели». Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница»

Программное содержание: учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникновению ролевого диалога, формировать чуткое, внимательное отношение к заболевшему. Учить детей пользоваться бытовыми медицинскими приборами: градусник, грелка, горчичники, бинт. Воспитывать уважение к труду врача, желание заботиться о других.

Предварительная работа: экскурсия в медицинский кабинет, с целью познакомить с профессией врача и медицинской сестры. Чтение К. Чуковский «Айболит». Рассматривание иллюстраций «Больница», «Аптека».

Игровые роли и правила:

На начальном этапе в игре ведущую роль берёт на себя воспитатель - роль доктора, а в дальнейшем эту роль выполняют сами дети (совместные действия с взрослым, по подражанию, по образцу).

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мне, все наши куклы, стали жаловаться, что у них болит голова, животик, что сильно кашляют.

Скажите мне ребята, а если у вас что-то болит, куда вы идете лечиться?

Дети: в больницу.

Воспитатель: Правильно ребята! А, кто вас осматривает в кабинете?

Дети: врач, доктор

Воспитатель: Молодцы! Скажите мне ребята, а куда мама ходит за лекарствами?

Дети: В аптеку.

Воспитатель: Прежде чем мы начнем лечить больных, давайте с вами поиграем в игру «Чем лечит доктор» (дети выбирают из предложенных предметов нужные врачу, рассказывают, для чего нужен тот или иной предмет).

Воспитатель: Сейчас я буду врачом, и научу вас, как лечить больных. Мне нужна помощница – медсестра. Подскажи, пожалуйста, ребята, а что мне и медсестре, надо надеть, чтобы мы были как врачи?

Дети: Халат, шапочка.

Воспитатель: Молодцы! Какие умные ребята! Анюта будет моей помощницей. А остальные ребята, возьмут больных кукол, и присядут возле кабинета, будете ждать своей очереди.

Доктор: Здравствуйте, расскажите, пожалуйста, что болит у вашей куклы?

Пациент: У моей куклы Насти болят зубки, она много скушала шоколада. Доктор, помогите.

Доктор: Так, так, все ясно, Кто мне скажет, разве можно кушать много сладостей?

Дети: нет.

Доктор: Что бывает, когда много съедаешь конфет?

Дети: зубы болят.

Доктор: Ну, хорошо помогу. Медсестра Анюта, подайте, пожалуйста, инструмент, будем лечить зубки.

Доктор: Вот и все, теперь у вашей куклы Насти все зубки в порядке. Выздоравливай Настенька.

Доктор: Прошу проходить следующим! Здравствуйте. Что случилось?

Пациент: А у моей куклы Даши болит живот. Доктор посмотрите!

Доктор: Хорошо помогу. Только пройдите к медсестре Анюты, она проверит температуру градусником у куклы Даши, а потом пройдете ко мне.

Медсестра Анюта: Доктор, у куклы Даши высокая температура.

Доктор: Давайте я послушаю фонендоскопом «Дышите, не дышите». Я сейчас Даше дам лекарства, чтоб упала температура, и выпишу еще лекарств, а вы мамочка сходите в аптеку и обязательно купите их. До свидание! Выздоравливайте.

Доктор: Что за крики в коридоре? Медсестра Анюта, сходите, посмотрите.

Медсестра Анюта: Доктор, там девочка плачет, она упала и подвернула руку.

Доктор: Давайте скорей заводите, будем смотреть.

Пациент: Моя кукла Оля спрыгнула с турника, и упала прямо на ручку.

Доктор: Медсестра Анюта, несите бинт, будем делать тугую повязку.

Доктор: Вот и все, рука скоро заживет. До свидание.

Доктор: Так ребята, меня вызвали на дом, лечить игрушки. А во время моего отсутствия доктором будет Милана и медсестрой Алиса. Принимайте больных и лечите их.