«Наши взаимоотношения»

Занятие педагога-психолога с подростками

«Наши взаимоотношения»

Цель: Развитие навыков эффективного общения и построения здоровых взаимоотношений у подростков, осознание влияния школьной и внешкольной среды на формирование этих взаимоотношений.

Задачи:

• Помочь подросткам осознать свои сильные и слабые стороны в общении.

• Научить техникам активного слушания и эмпатии.

• Рассмотреть различные типы межличностных конфликтов и способы их разрешения.

• Сформировать понимание важности уважения и толерантности в общении.

• Проанализировать влияние социальных сетей и других внешкольных факторов на взаимоотношения.

Упражнения и задания:

1. "Автопортрет общения": Каждый участник составляет список своих положительных и отрицательных качеств в общении, анализирует их влияние на отношения с окружающими.

2. "Активное слушание": Участники разбиваются на пары. Один говорит, другой внимательно слушает, не перебивая, и затем пересказывает услышанное. Задача – убедиться, что партнер правильно понял информацию.

3. "Конфликтная ситуация": Предлагается разыграть различные конфликтные ситуации (ссора из-за опоздания, недопонимание в группе, зависть к успехам другого) с использованием техник конструктивного общения.

4. "Социальные сети: друг или враг?": Дискуссия о влиянии социальных сетей на взаимоотношения, обсуждение рисков кибербуллинга и зависимости от онлайн-общения.

5. "Письмо другу": Каждый участник пишет письмо своему другу, выражая благодарность за дружбу и поддержку.

6. "Круг доверия": Обсуждение в кругу правил безопасного общения и границ в отношениях, акцент на уважении личного пространства и праве на отказ.

В заключение занятия проводится рефлексия, в ходе которой участники делятся своими впечатлениями, открытиями и планами по улучшению своих взаимоотношений. Педагог-психолог подводит итоги и предлагает дополнительные ресурсы для самостоятельной работы над развитием коммуникативных навыков.