Научно-исследовательская работа

МКОУ «Частоозерская средняя общеобразовательная школа» Частоозерского района Курганской области

Исследовательская работа на тему

« Математика важна, во всех профессиях нужна ».

Авторы: Важенина Анастасия, Попов Артём.

Руководитель: Доценко Е.Т.

с.Частоозерье

2016 год

Содержание

1.Введение. 3- 4

2.Основная часть. 5-15

• Роль и значение математики в жизни людей.

• Профессии наших родителей и их связь с математикой

• Математические задачи, которые решаются в профессиональной деятельности.

3.Заключение. Выводы и рекомендации. 16

4.Список источников информации 17

5.Приложения 18-21

Введение

Наука в школе есть одна.

Во всех профессиях нужна:

Учителям, врачам и поварам.

Бухгалтерам, певцам и продавцам.

Всем математика важна.

Царица всех наук она.

Куда б не захотел пойти,

Профессию хорошую найти,

Сначала выучи таблицу,

Чтоб с губ слетала словно птица.

И пусть пора сейчас настала,

Компьютер знает наш немало,

Но, если сам всё будешь знать,

Успешным в жизни можешь стать!

Актуальность.

Очень часто можно услышать такие высказывания: «Зачем нужно изучать математику, решать задачи? Научились считать, этого достаточно». Изучение математики развивает логическое мышление, приучает человека к точности, к умению видеть главное, сообщает необходимые сведения для понимания сложных задач, возникающих в различных областях деятельности современного человека.

Эта работа призвана показать  привлекательность математики, её жизненную необходимость для человека и то, что математика нужна людям всех профессий. Ведь с математики начинается всё.

 Цель исследования:  

• Показать значение математики в жизни человека, и её связь с разными профессиями

Задачи исследования:

• Взять интервью у родителей о роли математики в их профессии;

изучить необходимую литературу, поработать с Интернет-ресурсами;

• доказать важность владения математическими знаниями, обеспечивающими успешность,  благополучие в профессиональной деятельности;

• исследовать, какие математические задачи решаются в профессиональной деятельности

Объект  исследования: математика 

Предмет исследования: математика в профессиях

Гипотеза: мы предполагаем, что знание математики необходимо людям любой профессии

При работе над проектом нами были использованы следующие методы:

• Опрос (анкетирование);

• Анализ (статистическая обработка данных);

• Работа с задачами из школьного курса математики;

• Наблюдения и беседы с родителями;

• Поиск информации  о профессиях из различных источников.

Ожидаемые результаты: в ходе работы над проектом мы научимся

- проводить опрос;

- анализировать полученные данные;

- отбирать главное;

- работать с различными источниками информации;

- создавать презентации

Основная часть

Роль и значение математики в жизни людей.

Мы начнём нашу работу с известного изречения М.В.Ломоносова -

великого ученого, который достиг успеха, как на почве естественных наук, так и в области гуманитарных дисциплин — редчайший случай универсального ума. Он говорил: «Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит». Трудно представить, как жили бы люди, если бы не умели считать, измерять, сравнивать. С числами и цифрами приходится иметь дело всем людям. Математика в жизни человека занимает особое место. Мы настолько срослись с ней, что просто не замечаем ее. Она следует за человеком везде: дома, во время учебы в вузе, на работе, помогает решать задачи, делает жизнь намного удобнее. А самое главное, математика развивает человека, его процессы. Даже простой человек неразрывно связан с математикой. Нам надо встать утром в определённое время, а это цифры — математика. Без математики не движется прогресс, без неё мы не смогли бы сделать даже маленькое дело. Математика — наука, как прошлого, так и будущего. Без математики невозможно построить дом, сосчитать деньги в кармане, измерить расстояние. Если бы человек не знал математики, он бы не смог изобрести самолёт и автомобиль, стиральную машину и холодильник, телевизор и компьютер, а также наши любимые видики и компьютерные игры. Во всех школах мира детей учат математике, потому что математика - самое главное знание, которое даже раньше уважали и обожествляли. Поэтому и мы должны подружиться с математикой.

И не прав тот, кто говорит: "Мне не нужна математика, я ведь не собираюсь стать математиком". Использование математики жизненно необходимо в современном мире. Например, у нас не было бы хороших домов, потому что строители должны уметь измерять, считать и сооружать. Наша одежда была бы очень грубой, так как ее нужно хорошо скроить, а для этого точно все измерить. Не было бы ни железных дорог, ни кораблей, ни самолетов, никакой большой промышленности. И, конечно, не было бы радио, телевидения, кино, телефона и тысячи других вещей, составляющих часть нашей цивилизации. Почти все, у кого есть навыки работы на компьютере, любят играть в компьютерные игры. Но мало кто задумывается над тем, как достигается объемность изображения на экране, за счет чего мы можем рассматривать предмет со всех сторон, как в реальной жизни разгуливать по лабиринтам виртуального замка. Без математики все это было бы невозможно. Ведь с математики начинается всё. Ребёнок только родился, а первые цифры в его жизни уже звучат: рост, вес. Малыш растёт, не может выговорить слово «математика», а уже занимается ею, решает небольшие задачи по подсчёту игрушек, кубиков. Да и родители о математике и задачах не забывают. Готовя ребёнку пищу, взвешивая его, им приходится использовать математику. Ведь нужно решить элементарную задачу: например, сколько еды приготовить для малыша, учитывая его вес.

Несколько десятилетий назад в одной стране организовали любопытный конкурс. Было предложено сочинение на тему: «Как бы жил человек без математики?» Победителю была обещана большая премия, но эта награда так и осталась не выданной. Многие из людей щедро награждены фантазией, однако, даже самые светлые умы оказались бессильными ответить на этот вопрос. Представить жизнь человека без математики невозможно.

Мы провели опрос в нашей школе среди учащихся вторых и четвёртых классов. Задали такие вопросы:

1.Назовите любимые предметы в школе.

2.Нужна ли математика в жизни? Зачем?

3.Нужна ли математика при выборе профессии?

Первый вопрос в анкетировании учащихся: любимые предметы в школе. Результаты исследования представлены в схемах

Для большинства учащихся второго и четвертого класса три любимых предмета в школе - это математика, физкультура и русский язык. Из чего делаем вывод, что математика интересна ученикам нашей школы.

Второй вопрос: нужна ли математика в жизни? Зачем? Больше половины детей ответили, что не знают.

Третий вопрос: нужна ли математика при выборе профессии? Чуть поменьше половины ребят ответили на этот вопрос утвердительно.

В результате анкетирования мы пришли к следующим выводам:

• Любимые предметы в школе у учащихся 2 и 4 классов – математика, физкультура и русский язык.

• Есть необходимость изучать математику, так как она нужна людям разных профессий.

• Многие считают: математику знать необходимо, и любят этот предмет.

• Исходя из этого, мы пришли к выводу, что надо расспросить родителей об их профессиях.

Профессии наших родителей и их связь с математикой.
Если бы не было математики, не было бы многих профессий. Математика нужна в любом деле, в любой профессии. Лётчику — чтобы набрать нужную высоту, дворнику — чтобы посчитать, сколько песка нужно насыпать на тот или иной участок, ну, а учёным она нужна больше всех. Кто-то скажет: «Да математика нужна только математикам и физикам». Но не всё так просто. Археологу нужно произвести расчёты: на какой глубине копать, а это тоже математика. Ихтиологу — сколько рыб в этом году вывелось. Не зная математики, невозможно быть специалистом в любом виде деятельности.

Мы побеседовали со своими родителями, и они рассказали нам следующее:

1.Никитина Татьяна Анатольевна.

- Моя профессия - повар-кондитер. Математика нужна в моей профессии для того, чтобы взвешивать продукты, высчитывать рецептуру блюд, их калорийность. Ещё мне надо контролировать время выпечки разных хлебобулочных изделий. Мне в работе нужна хорошая память, чтобы запомнить много хороших рецептов. (Приложение 1)

2.Кизерова Елена Михайловна.

- У меня высшее экономическое образование. Я работаю бухгалтером в крестьянско-фермерском хозяйстве. (Приложение 2) Бухгалтерия невозможна без применения математики. Самое главное в бухгалтерском учёте, как и в математике – это точность. Я веду учёт всех расходов и доходов хозяйства, начисляю заработную плату, составляю отчёт, начисляю и оплачиваю налоги, рассчитываю финансовые показатели, составляю договоры с поставщиками. Все виды расчетов произвожу благодаря математике. Бухгалтерия и математика неразделимы. Не может быть бухгалтерии без знания математики. Бухгалтерия имеется на любом предприятии. Такие профессии как бухгалтер и экономист востребованы в наше время. И я посоветую ребятам получше изучать математику. Её нужно понимать и любить.

3.Чепурченко Вера Владимировна.

- Я работаю на МПП «Велес» в цехе полуфабрикатов. Учусь заочно в Омске на технолога мясопроизводства. Математика нужна мне сейчас и в учёбе и на работе. Изготавливаем пельмени, манты, чебуреки, котлеты и другую штучную продукцию. Нужно составить фарш и положить туда различные ингредиенты. В килограммах и граммах сосчитать рецептуру.

(Приложение 3)

4.Самойлов Роман Леонидович.

- Я работаю рыбаком прибрежного лова. Если не знать математики, то как оформлять приёмо-сдаточную документацию на рыбу? Да и рыбу нужно взвесить, если продавать покупателям – то нужно сосчитать прибыль. А по большому счёту нужно знать размеры озера в гектарах, нужно высчитать, сколько кормовой базы должно быть на озере. То есть без математики обойтись нельзя в нашей профессии.

5.Попова Наталья Владимировна.

- По профессии я – бухгалтер-финансист. Закончила Шадринский финансовый техникум. Моя работа напрямую связана с математикой. Сейчас я – ведущий специалист в фонде социального страхования. (Приложение 4) При составлении экономических прогнозов заполняю таблицы, в которых при вычислении применяю различные математические формулы, черчу графики и диаграммы, нахожу проценты и т.д. Я люблю свою работу и советую ребятам обратить большое внимание на этот предмет.

6.Гольцова Татьяна Валерьевна.

Моя профессия – медицинская сестра женской консультации. (Приложение 5) В своей работе использую математику каждодневно. Во-первых, веду установленную учётно-отчётную документацию: сколько беременных поставлено на учёт, сколько родилось детей. Высчитываю массу тела ребёнка, какова прибавка в весе у женщин и т.д. Измеряю женщинам артериальное давление, взвешивание произвожу. Математика важна в любой профессии.

7.Иванов Владимир Геннадьевич.

- Моя профессия – тракторист и водитель. Сейчас работаю в сельском совете трактористом. В моей профессии без математики не обойтись. Водитель пользуется арифметическими действиями, подсчитывая количество потраченного бензина на пройденные километры, и с какой скорость нужно ехать, чтобы вовремя оказаться на месте. В ходе работы наблюдаю за показаниями приборов, заправляю топливом и маслом трактор и автомобиль. Рассчитываю, сколько солярки или бензина нужно на заправку транспорта.

8.Иванова Инна Николаевна.

- Моя профессия повар, но работаю я помощником воспитателя в детском саду «Теремок». Так сказать, математику использую ежедневно. Считаю количество посуды и детей при сервировке столов. Сколько нужно поставить чашек. Положить ложек, тарелок. Считаю при смене постельное бельё: наволочки, простыни, пододеяльники, полотенца. Наверное, в современном мире математика используется в любой профессии.  

9.Амадиева Эльза Султановна.

Я - домохозяйка, кажется, зачем мне математика? Но она необходима даже для того, чтобы приготовить обед или пирожки, которые любят мои дети. Ведь нужно точно рассчитать, сколько муки, соли, сахара, яиц и маргарина нужно, чтобы получилось хорошее тесто, а потом и пирожки.

10. Важенина Наталья Викторовна

Работаю в ГКУ « Центр занятости населения по Частоозерскому району» инспектором. (Приложение 6) Мои обязанности – назначение и начисление пособия по безработице каждый день после их перерегистрации. В конце дня формируются ведомости по начислению пособия и отправляются в банк. Так что в работе службы занятости без математики не обойтись.

11.Самойлова Маргарита Александровна

Я получила профессию учителя начальных классов. Работа учителя трудная, потому что именно учитель дает первые знания будущим космонавтам, ученым, капитанам и людям других профессий. Учитель каждую четверть выводит оценки, составляет отчёты. Труд учителя без математики невозможен.

12.Гилёва Татьяна Валерьевна.

- Я являюсь оператором службы «Такси». Номера телефонов, заявки. Вся моя работа – это сплошная математика.

13.Кантаев Имран Ахмедович

Моя основная профессия – строитель. Математика нужна и на стройке. До постройки здания надо сделать экономические расчеты и выяснить материал, форму, размер каждой балки, чтобы она выдержала конструкцию. Чтобы построить хорошее здание, необходимо измерить участок под строительство, создать проект и чертежи. Этого нельзя сделать без знания математики. Затем нужно рассчитать количество необходимых материалов, сроки строительства. Для того, чтобы узнать, сколько на строительство нужно денег, также надо уметь хорошо считать. Строителю необходима ещё и геометрия, и черчение.

14.Федотов Николай Николаевич – тоже строитель. Если бы я не знал математики, я бы не смог высчитать, сколько цемента, песка и щебня положить в бетон. И за компьютером я тоже работаю. (Приложение 7)

Мы рассмотрели совсем немного профессий, но все такие разные. И доказали, что каждый день в любой профессии решаются самые разные математические задачи, от решения которых зависит профессиональная деятельность многих людей. В результате оказалось, что всем нашим папам и мамам в работе, так или иначе приходится постоянно сталкиваться с математикой.

Рассчитывая стоимость покупки в магазине, составляя семейный бюджет, закупая материалы для ремонта квартиры или просто рассчитывая время на дорогу до школы - человек постоянно решает математические задачи.

Математика нужна и на стройке. До постройки здания надо сделать экономические расчеты и выяснить материал, форму, размер каждой балки, чтобы она выдержала конструкцию.

Экономисты на заводе каждый день решают массу задач с данными: работа, производительность труда, время; прибыль, затраты производства.

Важным с практической точки зрения являются задачи, в которых требуется провести кратчайшую дорогу, выбрать кратчайший маршрут, использующий уже имеющие дороги, или выбрать место для строительства, чтобы впоследствии транспортные расходы оказались минимальными. Решение таких задач невозможно без математики. Получается, что математика нам нужна везде и всегда".

Однажды учительница предложила нам самим придумать задачи, расспросить наших родителей, где они встречаются с решением задач (не только при походе в магазин). Мы решили создать сборник таких задач.

Математические задачи, которые решаются в профессиональной  

    деятельности.

     Проблема выбора профессии является одной из самых главных в жизни человека. Мы уже сейчас думаем о том, какую профессию нам выбрать? А какие математические задачи приходится решать людям той или иной этой профессии? Приведем примеры таких задач.

Врач.

Задача 1. Врач прописывает больному курс лекарства, которое нужно пить по 0,5г три раза в день в течении трёх недель. В одной упаковке содержится 10 таблеток по 0,5г. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс?

Решение :

1) 0,5·3·21=31,5(г) - лекарства нужно для лечения

2) 10·0,5=5(г)  - масса 1 упаковки.  

 3)31,5:5=6,3 (упаковок)               

  Ответ : 7 упаковок

Токарь

Задача 2.

Токарь за 1 час делает 15 деталей, а его ученик 11 деталей. Сколько деталей сделают они за 8 часов работы?

Решение.

(15+11) * 8= 208 (дет)- вместе

Ответ: 208 деталей.

   Водитель  

Задача 3. Водителю необходимо преодолеть путь из города в  посёлок , протяженность этого пути 80 км. Машина расходует 10 литров бензина на 100 км. Сколько потребуется бензина для преодоления пути в посёлок Сосновское и обратно?

Решение

1. 10:100=0,1(л) – расходуется на 1 км

2. 0,1·80=8(л) – расходуется на путь в один конец

3. 8·2=16(л) – потребуется на всю дорогу

Ответ: 16 литров

Задача 4. Путь от пункта назначения до пункта прибытия составляет 350 км. Это расстояние автомобиль преодолевает со скоростью 70 км/ч. За какое время автомобиль преодолеет путь?

Решение

1) 350:70=5(ч) – время преодоления пути

Ответ: за 5 часов

Бухгалтер

    Задача5.  Мама положила на подпись директору 32 папки, а на подпись главному бухгалтеру 26 папок. Сколько папок всего мама положила на подпись? На сколько папок директор подписал в этот день больше, чем главный бухгалтер?

Решение

1)32+26=58(п.) – всего мама положила на подпись

2)32-26=6(п.) – на столько папок директор подписал больше, чем главный бухгалтер

       ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  Работая над этим проектом, мы поняли, что математика пригодится нам практически во всей нашей будущей жизни. Изучая различные источники, мы более подробно познакомились с профессиями.

  В результате проведённого исследования наша гипотеза подтвердилась: людям различных профессий необходимо знание математики. Для того, чтобы овладеть той или иной профессией, необходимо изучать математику в школе.

  Вывод:

Не каждый может стать математиком, но математика в жизни нужна каждому!

.

   ЛИТЕРАТУРА

1. Г. И. Глейзер, История математики в школе, 1964

2. Газеты "Математика" и "Информатика". Приложения к газете "1 сентября"

3. И.Д. Агеева Занимательные материалы по информатике и математике, Творческий центр "Сфера", Москва, 2006

4. И. Депман, Н. Виленкин. За страницами учебника математики, "Просвещение",1989

5. И.С. Сергеев «Примени математику», Москва, Наука, 1990

6. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Математика / Авт. - сост. А.П. Савин и др. - М.: АСТ, 2007. - 480с.

7. Смирнов А.И. Мир профессий М., 1987г.

Интернет – ресурсы.

1. http://freemath.ru/publ/istorija_matematiki/velikie_matematiki/istorija_matematiki/22-1-0-82

2. http://mat-zadachi.ru/

3. http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%87&stype=image&lr=195&noreask=1&source=wiz&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-602-pd-1-wp-16x9_1366x768

4. http://nazva.net/285/

5. http://prof.biografguru.ru/

6.  http://5fan.ru/wievjob.php?id=57461

Приложение 1

Мама Ильи Никитина - Никитина Татьяна Анатольевна

Кизерова Елена Михайловна – мама Вики Кизеровой

Приложение 2

Приложение3

Чепурченко Вера Владимировна – мама Руслана Исинова

Попова Наталья Владимировна – мама Артёма Попова Приложение 4

Гольцова Татьяна Валерьевна – мама Гольцова Виталия

Приложение 5

Важенина Наталья Викторовна – мама Насти Важениной

Приложение 6

Федотов Николай Николаевич – папа Андрея Федотова

Приложение 7.

21