Научный клуб младшего школьника. О сопровождении исследовательской деятельности обучающегося

Автономное образовательное учреждение

гимназия «Российская школа»

Внеурочная деятельность

Тема: «Научный клуб младшего школьника как средство исследовательской, проектной деятельности».

Учитель начальных классов

Королева Е.Н.

г. Королёв

2014г.

1слайд.

Тема моего выступления «Научный клуб младшего школьника как средство исследовательской, проектной деятельности».

2 слайд

Создавая научный клуб на базе своего класса, я преследовала три основные цели. Приоритетной из них является первая: «развитие интеллектуальных способностей учащихся», поскольку клуб научный.

Практическая направленность клубной работы реализовывается через экспериментальную, исследовательскую, проектную деятельность детей.

Эта деятельность тесно связана как с урочной, так и с внеурочной деятельностью.

И, наконец, клуб в школьной жизни детей имеет огромную воспитательную ценность. Вся работа по формированию классного коллектива проходит в рамках клубной работы.

3 слайд

Научный клуб младших школьников позволяет:

1. Учитывать индивидуальные особенности, интересы и склонности ребёнка;

2. Развивать коммуникативные навыки личности;

3. Формировать мировоззрение детей и родителей;

4. Минимизировать дефицит общения, информационный «голод»;

5. Помогает школьникам самостоятельно делать выбор, принимать решение, объяснять и доказывать собственное мнение, излагать свои мысли не только устно, но и на бумаге;

6. Воспитывать внимательное и бережное отношение к окружающему миру.

4 слайд

Эта форма работы с детьми и задумывалась и рассчитана на 4 года школьной жизни. Имеет три основные этапа.

5 слайд

На подготовительном этапе дети придумали название клуба, создали эмблему, выбрали необходимые атрибуты.

Конфедератка придаёт заседаниям статусность и значимость происходящего действа, игровой характер. Фактически дети играют в учёных. На заседаниях при проведении опытов имеется выборный ассистент, председатель, который ведёт всё действо по плану. Если тема заседания имеет чисто научный характер, то заседание начинается с гимна науке. Значок имеет тоже несколько назначений. Он является символом принадлежности, фактически выполняет роль членского билета. Если приходится выражать свою точку зрения, дети им голосуют. Колокольчик управляет спорами, даёт команды к различным этапам заседания.

6 слайд

Обратите внимание на то, как происходило рождение значка. Здесь представлена лишь часть детских проектов. Дети защищали свои эмблемы, доказывали почему на эмблеме должен быть именно тот или иной символ. И в результате коллективного мнения, пришли к единому решению. Когда определились с проектом эмблемы, подключились родители. Они являются нашими единомышленниками, поскольку активно принимают участие во всех наших начинаниях.

7 слайд

Немного о методике проведения заседаний. Перед проведение заседания ведется кропотливая предварительная работа, которая длится приблизительно четверть.

Она включает выбор темы, с учётом школьной программы и интересов детей, обсуждение временных рамок в плане продолжительности подготовки и выступлений , идёт распределение тем и опытов между детьми, составляется план и порядок выступлений, выбирается председатель, ассистенты, решается вопрос о том каким будет заседание: открытым или закрытым. Если решается, что заседание будет открытым, то обсуждается список приглашённых, делаются пригласительные билеты. Если тема соответствует учебной программе, проводится урок в форме заседания .

8 слайд

О подготовительном этапе было рассказано. Теперь обратимся к основному этапу. Основной этап включает в себя непосредственно сами заседания, включая подготовку к ним. Теперь продукт наших заседаний: (проекты, доклады, исследования) выносится за рамки класса. Коллеги знают, где мы помещаем информацию о нашей работе с детьми. Некоторые дети нашей гимназии уже ждут и спрашивают своих учителей, что будет дальше…..

Хочу перечислить несколько тем заседаний:

• Когда появился свисток?

• Воздух и его свойства.

• Вода и её свойства.

• Учимся сочинять заклички.

• Как сочинить загадку?

• Почва и её состав.

• Мы живём в космическом городе.

• Память о ВОВ в твоей семье.

• Соуправление в нашем классе.

• Подари радость людям.

9 слайд

Работы моих детей начинают приобретать социальную значимость. Творчество детей радует больных нашей городской больницы. Впереди нас ждут научно-практические конференции. Научный клуб нас готовит к ним, в клубе мы учимся выступать перед аудиторией, задавать вопросы к докладчику, отвечать на вопросы по теме своего выступления. Мы видим, что тематика заседаний клуба затрагивает разные предметные области.

10 слайд

Постепенно мы взрослеем, кругозор наш расширяется, представление о мире меняются. Хочу , чтобы вы наглядно обратили внимание как за 2 года клубной работы мы изменились. У меня в руках значок, на котором отражено детское восприятие мира на момент рождения клуба. Значок дал жизнь баннеру, который висит в нашем классе. И посмотрите, как изменились наши представления об окружающем мире и о себе. Появились новые символы, новые смыслы….

Научный клуб продолжает свою жизнь.

Спасибо за внимание!