Наука и искусство в Древнем Египте

Конспект урока истории для 5 класса
Тема: наука и искусство в Древнем Египте

Цель: сформировать у учащихся представление о достижениях древних египтян в области науки и искусства.

Задачи:

1. Образовательные: познакомить с древнеегипетской письменностью, системой образования, научными знаниями и художественными традициями

2. Развивающие: развивать умения анализировать текст, работать с иллюстративным материалом, выделять главное

3. Воспитательные: воспитывать уважение к культурному наследию древних цивилизаций

ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. Приветствие. Проверка готовности к уроку

2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ. Метод: беседа по вопросам:

1. Какие великие сооружения Древнего Египта вы знаете?

2. Как вы думаете, какие знания нужны были для строительства пирамид?

3. Почему египтяне создавали такие грандиозные постройки?

3. МОТИВАЦИЯ Приём "Загадка": "Представьте, что мы нашли древний папирус с непонятными знаками. Как узнать, что там написано? Сегодня мы узнаем, как была разгадана тайна египетских иероглифов и какие ещё открытия сделали древние египтяне!"

4. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА 

1. ТАЙНА ИЕРОГЛИФОВ. Объяснение учителя

Ключевые моменты:

1. Иероглифы - "слова богов"

2. Розеттский камень - ключ к разгадке

3. Франсуа Шампольон и его открытие

Вопрос для обсуждения: Почему расшифровка иероглифов была так важна?

2. ОБРАЗОВАНИЕ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ. Самостоятельная работа с текстом учебника
Задание: заполнить таблицу "Школа в Древнем Египте":

3. НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ. Работа в парах

1 группа: математика и измерения

2 группа: календарь и астрономия

3 группа: медицина

4. ИСКУССТВО И АРХИТЕКТУРА. Рассказ учителя с демонстрацией изображений

Основные понятия:

1. Пирамида Хеопса - чудо света

2. Правила изображения людей

3. Символика в искусстве

5. ЗАКРЕПЛЕНИЕ. Задание "Верно-неверно":

1. Иероглифы расшифровал английский учёный (+/-)

2. В египетских школах учились только мальчики (+/-)

3. Египтяне использовали метрическую систему измерений (+/-)

4. Пирамида Хеопса - самое высокое сооружение Древнего мира (+/-)

5. Египетские врачи хорошо знали анатомию человека (+/-)

6. РЕФЛЕКСИЯ. Приём "Незаконченные предложения":

• Сегодня я узнал...

• Меня удивило...

• Было интересно...

• Хочу узнать больше о...

7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Прочитать параграф 10. Ответить устно на вопросы после параграфа, разобрать работу с понятиями.