"Не с разными частями речи"

Урок русского языка

Преподаватель русского языка и

литературы Багомедова З.Я.

Слушать ,  так   душе   отрадно .

И не пил бы и не ел,

Всё бы слушал да сидел.

Кто придумал их так ладно?

А.С.Пушкин

Цели: обобщить знания о частицах;

показать основные функции и значение частиц;

отработать навык правописания частиц.

Блиц - опрос

Что такое частица?

Для чего служит частица как часть речи?

Какие разряды частиц вы знаете?

Как отличить частицу от других частей речи?

Какова роль частиц в речи?

Для чего служат частицы давай, пусть?

Частицы, которые вносят различные оттенки в предложения называются.......

Частицы –то и –ка пишутся.....

Что образуют частицы самый и более?

Какие смысловые группы частиц мы знаем?

Выборочный диктант

« Кабы   я   была   царица , — Говорит   одна   девица , — То   на   весь   крещеный   мир Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица, — Говорит ее сестрица, — То   на   весь   бы   мир   одна Наткала   я   полотна ».

Кабы не было зимы В городах и сёлах, Никогда б не знали мы Этих дней весёлых.

Если б Мишки были пчелами, То они бы нипочем  Никогда и не подумали Так высоко строить дом;

Голубой вагон бежит, качается Скорый поезд набирает ход. Ну зачем же этот день кончается Пусть бы он тянулся целый год

Давайте понимать друг друга с полуслова, Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова. Давайте жить , во всём друг другу потакая, Тем более, что жизнь короткая такая.

Выводы: 1.Отриц.частицы служат для отрицания. 2.Смысловые частицы вносят в предложение различные оттенки(усиления, сомнения, утверждения и др.) 3.Формобразующие частицы служат для образования форм наклонений глаголов и степеней сравнения наречий и прилагательных. 4.Частицам нельзя задать вопрос. 5.Частицы не являются членами предложений.

ТЕСТ 1. Вот, вон 1. вопрос 2. Ли, разве 2. указание 3. Пускай, бы 3. ограничение 4. Не, ни 4. усиление 5. Только,лишь 5. формообразование 6. Что за, как 6. сомнение 7. Даже, ведь, же 7. отрицание 8. Вряд ли, едва ли 8. восклицание

КЛЮЧ 1-2 2-6 3-5 4-7 5-3 6-8 7-4 8-1

СЦЕНКА

Изучение таблицы

Объяснительный диктант

Пазлы

Из пословицы слов не выкинешь. На деньги ума не купишь. Не гордись званьем, а гордись знаньем. Не учи рыбу плавать, а собаку лаять. Плох тот солдат, который не хочет быть генералом. От доброго слова язык не отсохнет. Не спеши языком- торопись делом. Знайка дорожкой бежит, а незнайка на печи лежит. Не место красит человека, а человек – место. Спишь, спишь , а отдохнуть некогда. Не красавицей дом держится, а умницей. Не игла шьёт, а руки.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

Тест по теме «Правописание не с разными частями речи»    1.                    В каком варианте НЕ пишется раздельно?  1)                 (не)прерывное (не)домогание 2)                 мне это вовсе (не)интересно 3)                 (не)вежда 4)                 это было (не)избежно   2.                    В каком варианте НЕ пишется раздельно?   1)                 совершить (не)лепый поступок 2)                 бормотать что-то (не)внятное 3)                 ничем (не)оправданный риск 4)                 юноша крайне (не)вежлив     3.                    В каком варианте НЕ пишется раздельно?   1)                 в пачке (не)достает трех тетрадей 2)                 (не)взлюбить с первого взгляда 3)                 (не)зная причины 4)                 обошлось (не)дешево 4.                    В каком варианте НЕ пишется раздельно?  1)                 работа (не)зачтена 2)                 вести себя (не)принужденно 3)                 (не)приступная крепость 4)                 с утра (не)здоровится            

5.                    Какое из объяснений является ошибочным?   1)                 (не)хочется в это верить —  не с  глаголами пишется раздельно 2)                 переспросить, (не)доумевая —  не  пишется слитно, так как слово без  не  не употребляется 3)                 отозваться очень (не)лестно —  не  с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова 4)                 (не)погашенный костер —  не  с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова     6.                     В каком примере НЕ пишется слитно? 1) Многие рукописи (не)расшифрованы. 2) В книге (не)хватало нескольких страниц. 3) Нам (не)доставало терпенья и опыта. 4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег.   7.  Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно .  1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться. 2) Мне в этот день (не) здоровилось. 3) С людьми браниться – никуда (не)годится. 4) Толпа (не)доумевала. 5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает.   8.В каком предложении не с существительным пишется слитно.  1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица. 2) Но это, к сожалению, было (не) озеро. 3) Мы поняли, что это было (не)доразумение. 4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие.

9.Укажите слитное написание частицы не:  1) далеко (не)робкое замечание 2) (не)у кого остановиться; 3) ничуть (не)дорог; 4) (не)здоровый цвет лица; 5) (не)дядин дом; 6) (не)доумевал; 7) (не)большой, но удобный шкаф; 8) выразить (не)годование; 9) (не)чего бояться; 10) (не)длинна, а коротка.   10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно:  1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды, 2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый; 3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил.   11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно:  1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый; 2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий; 3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный.   12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно:  1) далеко (не)спокойный, (не)суразный; 2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой; 3) (не)вредимый, (не)громкая.

13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.  1) пишется слитно, если слово не употребляется без не; 2) пишется  слитно, если можно заменить синонимом без не, 3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом  а .   14.Укажи примеры с ошибкой:  1) проявил негодование; 2) не  ласковый взгляд; 3) вовсе не лёгкий переход; 4) был недогадлив; 5) ничуть не подозрительный; 6) нисколько  непривередлив; 7) отнюдь  не  безвыходный.

КЛЮЧ 1-2 2-3 3-3 4-1 5-3 6-3 7-2,4 8-3 9-4,6,7,8,9 10-3 11-2 12-3 13-3 142,6

1.Подведение итогов 2. Оценки 3.Рефлексия

Рефлексия 1.сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я выполнял задания… 5. я понял, что… 6. теперь я могу… 7. я почувствовал, что… 8. я приобрел… 9. я научился… 10. у меня получилось … 11. я смог… 12. я попробую… 13. меня удивило… 14. урок дал мне для жизни… 15. мне захотелось…