Не то, что мните вы, природа

Урок – сказка

по творчеству

Ф.И.Тютчева

« Не то, что мните вы, природа»

Цель: Привитие интереса учащихся к творчеству русских поэтов 19 века. Понять особенности творчества поэта, его противоречивое отношение к жизни, любви, природе, обучение выразительному чтению... Обучение выразительному чтению; воспитание чувства гордости за национальную поэзию.

1. Оформление: Портреты поэта, репродукции картин о природе. Музыка П. Чайковского «Времена года мультимедийное устройство, диски с классической музыкой, компьютер. Весь урок проходит в сопровождении классической музыки.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Жил-был город. Дома в нём были высокие, прочные, улицы широкие, светлые, но все какие-то одинаковые. Так, что даже самые давние жители легко могли в них заблудиться. Город был большой, люди в нём жили разные, но каждый, кто приезжал в город и видел его жителей, утверждал, что все они очень похожи, и вот почему: жители этого города не умели радоваться хорошему и огорчаться плохому. Когда им было холодно или больно, они хмурились и даже плакали. Но никому из них не было грустно, когда солнце закрывалось тяжёлыми тучами, когда кому – то рядом становилось больно и холодно. Если они видели поскользнувшегося и упавшего человека, они могли засмеяться. Но никто из них не улыбнулся от радости, видя просыпающийся утром цветок, купающегося в луже воробья, озорные лучики солнца, пробивающиеся сквозь густую листву деревьев. Но ведь люди не могут быть одинаковыми. Вот и в этом городе жил один чудак. Это был обыкновенный человек, такой же, как мы с вами. Но жителям города он казался чудаком, потому что мог подолгу смотреть, как падают листья, мог беседовать о чём-то с воробьями, мог услышать и даже записать, о чём шелестят между собой деревья. А порой он произносил фразы, которые казались жителям города странными и непонятными, вроде таких :

« Не то, что мните вы, природа – Не слепок, не бездушный лик. В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык.»

1-й Ученик : И был в этом городе большой старый сад. В нём росли деревья, распускались цветы, пели птицы. Но люди не замечали всего этого. Они приходили сюда только потому, что это было полезно – полезно двигаться, полезно дышать воздухом, насыщенным кислородом. И только чудак приходил сюда весной и осенью, зимой и летом, приходил, чтобы полюбоваться красотой сада.

2-й Ученик: Стоило ему появиться, как к нему опускали свои ветки деревья, к нему тянулись головки цветов, только для него пели птицы. Ведь чудак замечал то, чего не видели остальные, мог удивительно точно и красиво об этом рассказать.

3-й Ученик: читает стихотворение Ф.И.Тютчева «Как сладко дремлет сад темно-зелёный…»

4-й ученик: И благодарный сад становился ещё прекрасней, открывал человеку свои тайны. Представьте себе… Сентябрь. Облетают листья. Ночью был первый заморозок. Ещё вчера цвели георгины. А сегодня? Что случилось с ними? Как с казали бы об этом жители города?

5-й Ученик: Они подумали и сказали бы : «Цветы завяли. Надо их вытащить и вскопать клумбу». А наш чудак, посмотрев на цветы, написал: «Осыпал лес свои вершины, Сад обнажил своё чело. Дохнул сентябрь. И георгины Дыханьем ночи обожгло»

6-й Ученик: Пришла осень, изменилась вся природа вокруг. И только наш герой видит и чувствует это новое.

7-й Ученик: читает стихотворение «Есть в светлости осенних вечеров…»

1-й Ученик: читает стихотворение « Есть в осени первоначальной…»

2-й Ученик: читает стихотворение « Овеян вещею дремотой…»

Библиотекарь: Проходят дни, месяцы. Наступает зима. Мороз сковывает землю, закрывает её белым пологом. Деревья в лесу стоят «по колено», а то и «по пояс» в снегу. Зимнее солнце не согревает землю, а, кажется, ещё более холодит её, и снег ярко блестит под его лучами.

3-й Ученик: читает стихотворение «Чародейкою Зимой…»

Библиотекарь: Любуясь красотой зимней природы, наш чудак ждал самого лучшего времени, когда она проснётся под лучами тёплого солнца. И видел то, чего не видели другие люди. Чуткой душой он ощущал малейшие изменения в природе, раньше других чувствовал приближение весны.

4-й Ученик: читает стихотворение «Ещё земли печален вид…»

5-й Ученик: читает стихотворение «Лист зеленеет молодой…»

Библиотекарь: Как прекрасна природа в любое время года! И чудаку, который умел видеть её красоту, радоваться ей, она каждый день открывала что – то новое.

6-й Ученик: читает стихотворение «Как неразгаданная тайна…»

Библиотекарь: Чудак хорошо знал жизнь птицы и зверя, умел понять горе и радость любого живого существа, потому – что чувствовал их горе и радость как свои.

7-й Ученик: читает стихотворение «Сияет солнце, воды блещут …»

1-й Ученик: читает стихотворение «Смотри, как роща зеленеет…»

Библиотекарь; Вот какие стихи рождались у чудака, когда он бродил по городу и саду, когда вспоминал увиденное и услышанное раньше. Его стихи слушали деревья в саду, звери и птицы. А люди не хотели слушать и понимать их. Но ведь человеку очень трудно живётся, когда его не понимают, когда он одинок. И чудак ушёл из города. Он ушёл искать людей, близких ему, которые видели и понимали прекрасное. Ему было очень больно покидать сад, и он ушёл, даже не попрощавшись с ним. А сад ждал своего друга. Без него завяли цветы и деревья, перестали петь птицы. Сад умирал. Жители не могли понять, отчего это происходит. Но вот один из них вспомнил, что сад начал погибать тогда, когда ушёл из города чудак. 2-й Ученик: И тогда эти люди кинулись разыскивать его и сказали: «Погибает наш сад. Верни нам его». Чудаку очень жаль было своего друга – сад, и он вернулся. Он вошёл в умирающий сад, и … случилось чудо. Он шёл, и на глазах изумлённых жителей города оживали цветы и деревья. Начинали петь птицы. Библиотекарь: И тогда люди увидели, как прекрасен их сад. Поняли они и того, кто вернул им красоту и радость. Они больше никогда не будут называть его чудаком. А будут называть – Поэтом! Ведь это поэзия учит людей видеть красоту окружающего мира, открывает им души других людей, цветов и деревьев, зверей и птиц, делает человека добрее и красивее, передаёт ему чувства любви и сострадания ко всем живым существам. И когда люди поняли, зачем нужна поэзия, они полюбили стихи чудака. Когда жители города гуляли по своему саду, который стал ещё красивее и был прекрасен в любое время года, они часто вспоминали эти стихи! Вот и закончился наш с вами необычный урок посвящённый Поэзии и Поэтам. Я уверенна, что вы, ребята поняли:  Поэзия – это удивительное проявление человеческого духа. Поэзия всегда воспринималась, как нечто возвышенное и прекрасное. Поэтому многие положительные качества и возвышенные понятия люди соотносили со словом «поэзия».

И прав был Лев Толстой, когда сравнивал поэзию с огнем: «Поэзия есть огонь, загорающийся в душе человека. Огонь этот жжет, греет и освещает… Настоящий поэт сам невольно и страданьем горит, и жжет других, и в этом всё дело».