"Нечта ортиқ? Нечта кам?"

Мавзу:

Нечта ортиқ? Нечта кам?

№111 М.Маметова номли умумий ўрта мактаб

Куни: 05.10.2016 й

Муллим:

1-« » синф

Дарсга қатнашган ўқувчилар сони:

Дарсга қатнашмаган ўқувчилар сони:

Ўқишнинг мақсади:

Барча ўқувчилар бир хонали сонларни ўқийди, ёзади ва солиштиради.

Ўқувчиларнинг асосий қисми: сонларни солиштириш пайтидаги малакаларни билади.

Айрим ўқувчилар: бир хонали сонларни ҳар хил усул билан кўрсатади (нуқталар йиғиндиси,таёқчалар ...) “+”, “–”, “=”, “≠”, “”, “белгиларни қўллайди;

Ресурстар:

Сон нури.

0 дан 10 гача ёзилган варақлар. Маркерлар.

Дарснинг мақсади:

1.4.1.2 Йиғиндининг элементлар белгилари (нарсаларнинг ранги, ҳажми, ўлчами, материали, ҳаракати) бўйича тушунтириш.

Дарс тартиби

Режаланган иш

Сонларни таққослашни ўрганади.

Топшириқларни тартиб билан бажарадилар.

Иш дафтаридаги топшириқни бажаради.

Бир соннинг иккинчи сондан нечта ортиқ ёки нечта камлигини аниқлашни ўрганиш.

Икки гуруҳ нарсаларини сонига қараб таққослаш мумкин. Бунинг учун жуфтликлар ҳосил қилинади. Шу йўл билан биз бир нарсанинг бошқасидан нечта ортиқ ёки кам эканлигини билиб оламиз.

1-топшириқ.

3≤5

5≥3

2-топшириқ.

Бир соннинг бошқасидан нечта ортиқ ёки нечта камлигини аниқлашда сонлар нуридан ҳам фойдаланиш мумкин.

2≤7 (5 та) ёки 7≥2(5та)

Бир соннинг бошқасидан нечта ортиқ ёки нечта камлигини аниқлаш учун катта сондан кичик сонни айириш керак. 7-2=5 бўлгани учун 2≤7 (5 та) .

3 -топшириқ

Биноларни таққослаш қайси бино неча қаватли.

Масалан:

Д уй В уйдан 3 қаватга баланд.

Энг баланд бино – Е, энг паст бино – В

4-топшириқ

Сонларни таққослаш.

9≥8

3≤7

1≤4

7≤10

10≥1

Дарс якуни (31-35 минут)

Ўқувчилар дарс давомида нимани билгани,нима иш бажаргани, нима қизиқарли енгил бўлгани, нима қийин бўлгани ҳақидаги фикрларини айта олади.

Якуний хулоса

Энг яхши ўтган икки нарса нима?

1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш.

2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш.

Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди?

1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш.

2: Рефлексия.