| Дымковская игрушка Цель: Дать представления о народной игрушке (дымковская игрушка). Познакомить с народным промыслом и устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Выставка детских работ и силуэтов игрушек, украшенных родителями: «В царстве дымковских игрушек». |
| 04.04.2022 понедельник
|
1.Музыка. По плану муз. руководителя.
2. Ознакомление с предметным окружением. «Поможем Незнайке выле-пить посуду» О.А.Соломенникова с 64 | Утро (ком-ая) Просмотр презентации "Русское традиционное рукоделие". Цель: фор-ть пред-ия о ремёслах и рукоделии на Руси. Игровая: Наст игра "Кому какая роспись". Цель: совершенствовать знания о разнообразии росписей. Музыкальная: Релаксация "Фольклорные напевы-гусли". Цель: помочь определять этнический рисунок музыки. Труд-ая: труд в уголке природы: полить цветы. Прогулка 1 Набл-ние за солнцем. Цель: уточнить знание детей о влиянии солнца на жизнь человека, обратить внимание на длину дня знать сезонное влияние. Труд-ая: Помощь взрослым в уборке территории. Цель: формировать трудовые навыки, умение распределять между собой обязанности. Двиг Пятнашки на санках Вторая половина дня: Познавательно-исследовательская деятельность Тонет-не тонет". Цель: показать на опыте какие свойства есть у предметов . (Ком-ая) Проблемная ситуация "Если сделаю так". Цель: обратить внимание детей на то, что в каждой ситуации может быть два выхода: один - опасный для здоровья, другой - ничем не угрожающий Игров С,р игра «Служба спасения» Цель: показать, что травмы бывают легкие и тяжелые, научить определять сост-ние больного. Прогулка 2 (двиг)П/и: «Извилистая дорожка» : совершенствовать координационные способности и ловкость. Продолжить наблюдение – за солнцем. Труд-ая: «Расчистить участок от снега» Цель: продолжать учить детей пользоваться детской лопатой; развивать физические способности; Вечер: комуник Творческое задание "Если бы я очутился в картине...". Цель: развивать воображение, умение эмоционально воспринимать содержание картины | «Скажи наоборот» Цель: упражнять в использовании антонимов, обогащать словарь детей с Ярославом Таисией Михаилом, Полиной.
Инсценировка песен, рисование музыки, развитие творчества детей — придумывание колыбельной для любимой куклы. С Айдаром, Марной, Дашей.
«
|
Внести: выносной материал для игр со снегом.
Атрибуты к С.Р игре «Служба спасения» | «Консультация для родителей «Знакомим детей с народными промыслами» |
| 05.04.2022- вторник | 1.ФЭМП Задание№29. Счет предметов в пределах 5; ориентировка в пространстве; составление плана части групповой комнаты) И.А Помораева стр.47
2.Физическая культура Занятие№13 Пензулаева Л.И стр. С.80 | Утро (ком-ая) Игра "Составь слово". Цель: упражнять детей в составлении сложных слов, учить объяснять значение слов. Труд-ая Хоз-быт труд:стирка салфеток для занятий по изо.-Совершенствовать трудовые навыки, воспитывать желание следить за чистотой.. Игров Игра-ситуация «Калачи из печи». Цель: знакомить детей с русским народным творчеством. Прогулка1 Наблюдение: ветер. Предложить детям определить свойства ветра одним из известных им способов (посмотреть на качающие ветви, использовать вертушки, Рассказать детям, как человек использует в своих целях силу ветра. Труд-ая собрать веточки на участке Двиг П/И Третий лишний». -учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега. Вторая половина дня: Познавательно-исследовательская деятельность «Как получить нужный цвет –опыт с красками Комуник., "Расписной уральский дом"- Познакомить с историей возникновения и распространения уральской домовой росписи; Продуктив: Лепка с подгруппой "Кувшин" Цель: продолжать поощрять любые творческие проявления детей, развивать фантазию. Прогулка 2 Продолжить наблюдение за ветром. Труд-ая: Труд на участке – подмести веранду от снега Двиг . Эстафеты по выбору детей. Цель: удовлетворить потребность в движении. Вечер: комуник Драматизация сказки «Бычок – смоляной бочок». Развивать речь, память, внимание, актёрское мастерство.. Воспр х л-ры Чтение "Чудище с двумя головами" (М.А. Андрианов "Философия для детей"). Цель: формировать нравственные представления через литературу. | Игровое упражнение «Реактивная ракета» - способствовать совершенствованию основных движений при беге, учить челночному бегу (3 раза по 10 метров). Способствовать закаливанию детского организма сРамигом, Маргаритой, Олей.
Сколько не хватает» — развитие умения составлять условия задачи Андреем, Кристиной, Марьяной К | Иллюстрации к игре «Составь слово»
Внести атрибуты к сказке «Бычок – смоляной бочок
| Консультация для родителей: "Советы по безопасности на дороге |
| 06.04.2022-среда | 1.Физическая культура Занятие№14 Пензулаева Л.И стр. 65
2.Рисование «Девочка пляшет» (по мотивам дымковской росписи) Комарова стр 64 | Утро (Ком) Просмотр презентации "Кованые чудеса". Цель: показать значение и красоту работы кузнеца, вспомнить о свойствах металлов. Игров , «Профессии» — развитие логического мышления, расширение представлений об окружающем мире Труд-ая: «Мытьё комнатных растений».-Дать детям представление о способах ухода за растениями Прогулка 1 Двиг П.и. "Кто самый меткий". Цель: познакомить с игрой. Наблюдение за повадками зимующих птиц у кормушек- Развивать наблюдательские способности. Труд-ая: -Подкормка птиц. вторая пол дня Игров Д\и «Назови предыдущее и последующее число» — ориентировка в пределах десятка. (Ком-я) Викторина "Что мы знаем о ремеслах". Цель: уточнить представления детей о роли ремесел в жизни человека в их. Игров С.р "Гончарная мастерская". Цель: способствовать развитию диалогической речи в игре. Прогулка 2: Двиг-ая: Упражнения на равновесие «Спящая цапля», Продолжить наблюдение за птицами. Труд-ая: Очистить дорожки от снега. Цели: приучать доводить начатое дело до конца; воспитывать аккуратность, ответственность. Вечер В х л-ры Чтение народной сказки "Кот-воркот". Цель: продолжить знакомство с классическим русским искусством | Работа в тетрадях – закреплять умение решать логические задачи, записывать решение геометрическими фигурами– Данил, Карина, Саша, Настей
«Прыжки на двух ногах с продвижением вперед»,-Развивать координацию движения, с Ярославом, Настей и Мариной | Внести иллюстрации «Профессии-прежних лет»
Внести гончарный круг |
Помощь родителей в подборе (совместно с детьми) познавательного и наглядного материала по теме «Народные промыслы и ремёсла» |
| 07.04.2022 четверг |
Развитие речи. Чтение сказки Д. Мамина -Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича- Длинный нос и про Мохнатого Мишу- Короткий Хвост». В.В.Гербова С.63
2.Физическая культура Занятие 15 И.А Пензулаева стр 81
| Утро(ком-ая) Игра "Волшебные очки". Цель: упражнять детей в выделении положительных качеств других людей. Эксперим-ная «Исследование глины»-изучить св-во глины. Музык: игры на муз-х инструментах развивать фонем-ский слух. Труд-ая: Труд-ое поручение наводим порядок в игров-х уголках. Прогулка1 Двиг П/И: «Птицелов» учить различать и имитировать крики различных птиц. Набл-ие за следами птиц на снегу.-Разв-ть наблюд-ие способ-ти. Труд-ая: почистить дорожки от снега Вторая половина дня Игров С.р. игра "Учёные - биологи". Цель: продолжить знакомство с профессией биолога, расширять знания о способах изучения птиц в природе. Продуктив Чеканка. Цель: формировать умение эстетично оформлять группу и свой дом. Прогулка 2 Продолжить наблюдение за следами на снегу. Труд-ая: Труд обсыпать деревья снегом. Двиг П.и. "Мышеловка". Цель: вспомнить слова, доставить детям радость. Вечер В х л-ры М.Горький «Воробьишко». Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Закреплять умения внимательно слушать произведения, отвечать на вопросы по тексту (Ком) Д.и. "Придумай конец истории". Цель: развивать воображение и аналитическое мышление. | Закрепить с детьми названия дней недели и их последовательность. с Мариной, Андреем, Данилом.
Дидактическая игра «Маловато будет!». Цель: упражнять в образовании множественного числа существительных; развивать внимание, речь Кати Г Кости, Таисии.
| Внести очки для игры
Внести образцы чеканок | Материал в уголок для родителей Папка-передвижка для родителей «Разучите вместе с детьми» |
| 08.04.2022 -пятница |
1.Музыка По плану муз.работника
2. Лепка «Большая утка с утятами» (Коллективная композиция) Т.С.Комарова стр.51
| Утро(ком-ая) Беседа «Золотые руки мастеров». Расширять представления детей о народных промыслах. Игров Игра "Отражение". Цель: способствовать формированию адекватных представлений о себе. Музыкальн: Слушание: Русская народная песенка «Ой, ниточка тоненькая» Прогулка 1 Наблюдение за снегом. Экспериментальная деятельность на прогулке: «Опыт по определению плотности снега». Цель: развитие наблюдательности и любознательности Двиг П/И «Сокол и голуби». Развивать выдержку, умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием Труд-ая: Труд: на участке уборка на веранде. Вторая половина дня Двиг Дыхательные упражнения "Морской бой". Цель: развивать дыхание и умение честно соревноваться Продуктивная "Ворота" Работа со жгутиками фольги. Цель: расширять знания о кузнечном ремесле Игров С/р игра «В школе» -: учить культуре поведения в общественных местах, уметь выполнять обязанности повара, официанта. Прогулка 2: Продолжить наблюдение за снегом. научить определять плотность снега Труд дворнику убрать снег с дорожек. (двиг) П.и. "Кого назвали, тот и лови". Цель: развивать скорость реакции и слуховое внимание Вечер В х л Чтение Ушинский к «Как рубашка в поле выросла» Уточнять и углублять знания о народных промыслах, ремесленниках, народных умельцах Игров Д/ и «Угадай по иллюстрации»-распознавать иллюстрацию из сказки. | Ассоциации «Сказка за сказкой», «Знатоки сказок» — развитие ассоциативного, логического мышления, связной речи, воображения, пополнение словарного запаса с Ярославом, Сергеем, Марьяной.
Упражнять Таисию, Жасмину, Ксюшу в понимание значений пословиц и поговорок | Внести иллюстрации с изображением изделий мастеров
Внести атрибуты для с р игры «Школа» | Рекомендации для родителей «Что нужно знать о профилактике гриппа». |
10 792
4 450 
