Неделя здоровья

Неделя здоровья

Задачи: активизация познавательных интересов, формирование у дошкольников представлений о здоровом образе жизни, формирование навыков ухода за телом, повышение выносливости детского организма, развитие двигательных навыков и устойчивого интереса к физической культуре.

Понедельник

«Как устроено тело человека»

Беседа «Как устроено тело человека»; загадки; игры – имитации «Живут мальчики», «Вот я какой»; стихи: «Почему мы все устроены так?» (М. Гомболи), «Тело человека» (С. Шукшина), «Одна дана нам голова…» (Л. Гаврючина); задания и практические упражнения, рассматривание иллюстраций; развивающие игры с разрезными картами «Строение человека», «Чего не хватает?»

(См. «ФОР с детьми 2-7 лет», Т. Ишинбаева, стр.24

«ОБЖ», М. Фисенко, стр.35-40

«Я и моё тело», С. Шукшина, стр.3-11

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ», Л. Гаврючина, стр. 117

«Игры с разрезными картами», Н.Гладышева, стр.11)

*

Вторник

«Здоровье и болезнь»

Беседы «Здоровье и болезнь», «Роль закаливания, проветривания и влажной уборки», «Помощники здоровья: зарядка, солнце, воздух и вода»; загадки; стихи «Я маленьким был», (Я. Аким), «Перевязка» (Г. Ладонщиков), «Аптека» (С. Михалков), «Микроб» (Л. Гаврючина); советы доктора Пилюлькина; загадки о чистоте, пословицы о здоровье; сказка «Про Петю и Антошку»; практическое упражнение «Ингаляция»; правила здоровья; в «Замке ватных одеял и куталок»; во дворце «Микробия»; сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»; физические упражнения, подвижные игры.

(См. «ФОР с детьми 2-7 лет», стр.32, 34, 39

«ОБЖ», стр.41-43, 65

«Здоровьесберегающая деятельность», Н. Лободина, стр.189, 138

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ», Л. Гаврючина, стр.131, 139)

*

Среда

«Путешествие по городам здоровья»

«Глазгород»: беседа «Глазки – подсказки»; загадки; задания и практические упражнения; стихи: «Ребятишкам про глаза», «Береги свои глаза» (Н. Орлова); упражнение «Лучистые глазки»; правила хорошего зрения; игры «Передай настроение», «Отгадай настроение по глазам».

(См. «ФОР с детьми 2-7 лет», стр.26

«Я и моё тело», стр.15-17)

«Ухоград»: беседа «Слух человека»; массаж ушной раковины; стихи: «Ушки звуки ловят чутко», «Не кричите слишком громко», «Я вчера гулял без шапки» (С. Шукшина), «Уши мыть или не мыть?» (Э. Мошковская); задания и практические упражнения, правила хорошего слуха; игра – упражнение «Определи по звуку»; опыт – игра «Слышу – не слышу».

(См. «ФОР с детьми 2-7 лет», стр.28

«Я и моё тело», стр.21)

«Зубоград»: беседа «Зубы и правила ухода за ними»; загадки; задания; практическое упражнение «Чисти зубы правильно»; стихотворение «Зубы» (Н. Кнушевицкая); правила здоровых зубов;подвижная игра «Кариес и зубы»; развивающие игры с разрезными картами «Запломбируем зубки», «Что полезно и вредно для зубов?»

(См. «ФОР с детьми 2-7 лет», стр.28

«Игры с разрезными картами», Н.Гладышева, стр.8)

*

Четверг

«День витаминки»

Беседа «Витамины и полезные продукты»; игра – имитация «Мы сажаем огород»; стихи Т. Брыксиной, Ю. Мориц, Р. Сефа, У. Рашида, Г. Ладонщикова; дидактические игры «Компот», «Ягоды, фрукты, овощи», «Найди лишнее»; конкурс загадок; сюжетно-ролевая игра «Варим суп»; сценки «Спор овощей», «Реклама овощей».

(См. «ФОР с детьми 2-7 лет», стр.47

«Здоровьесберегающая деятельность», стр.182

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ», стр.140

«ОБЖ», стр.48-60

«Комплексные занятия, старшая группа», стр.131)

*

Пятница

«Чистота – залог здоровья!»

-Развлечение «Чистота – залог здоровья!»,

(См. конспект развлечения);

-Для показа в кукольном театре: А. Барто. «Девочка чумазая»;

-Развивающая игра с разрезными картами «Твоя гигиена»,

(См. «Игры с разрезными картами», Н.Гладышева, стр.3)