Нейрофишки на уроке

НЕЙРОФИШКИ НА УРОКЕ

Как нейропсихология может помочь учителю на уроке

9-10 января

2020 г.

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ УРОКА

• функциональная активация подкорковых структур мозга;
• обеспечение и регуляция общего энергетического фона;
• стабилизация межполушарного взаимодействия;
• обеспечение регуляции, программирования и контроля за протеканием психической деятельности;
• развитие высших психических функций.

ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНЫХ СВЯЗЕЙ

06

ПАУЧОК

01

КОЛЕЧКИ

07

КЛОП

02

КОЗА-ЗАЙКА

08

03

МИНИ-ОБЪЯТЬЯ

НОЛИК-КРЕСТИК

09

04

МИНИ-КРУЖКИ

ФИГА-ВО

05

10

КЛЕШНЯ КРАБА

МИНИ-ХЛОПКИ

16

ЧЕСТЬ-ВО

11

СТУЧИМ-ГЛАДИМ

17

КАПИТАН

12

СТУЧИМ-ПИЛИМ

18

13

КВАДРАТ-ТРЕУГОЛЬНИК

СТУЛЬЧИК

19

14

БОЛЬШОЙ-МИЗИНЕЦ

СТОЛИК

15

20

УХО-НОС

КРУЖОЧКИ

Назовите цвет слова

жёлтый синий оранжевый красный голубой фиолетовый белый чёрный красный оранжевый синий жёлтый зелёный розовый красный зелёный чёрный синий белый ш ото

Правое полушарие пробует назвать цвет, а левое пытается читать.

Развитие

саморегуляции и самоконтроля

05

ЗАПРЕТНАЯ ЦИФРА

01

ПАЛЕЦ-КУЛАК

06

02

НЕОБЫЧНЫЙ СЧЕТ

НОС-ПОЛ-ПОТОЛОК

03

07

ЧЕТЫРЕ СТИХИИ

ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО

04

Я ВИЖУ

11

РИТМЫ (ХЛОП-ТОП)

08

ПОСЛУШАЙ МИНУТУ

12

09

АССОЦИАЦИИ

УСЛЫШЬ СЛОВО

13

10

МУХА

ЗАПРЕТНОЕ ДВИЖЕНИЕ

Ц

К

Ф

П

Ж

М

Д

А

Р

Е

Б

Ч

И

Н

В

Т

С

Г

У

Ю

О

З

Я

Л

Ы

Развитие высших психических функций

05

ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ

01

ПОВТОРИ ЗА МНОЙ

06

02

ЗАПОМИНАЛКИ

РОБОТ

03

07

РИСОВАНИЕ В ВОЗДУХЕ

Я КЛАДУ В МЕШОК

04

ПОКАЖИ, ГДЕ

НайдиТЕ панду

НайдиТЕ ЗМЕЮ

НайдиТЕ КОТА

СОВЕТЫ НЕЙРОПСИХОЛОГА

СОВЕТЫ НЕЙРОПСИХОЛОГА

ЗАКОНЫ ВОСПРИЯТИЯ

Каждое понятие представляет

замкнутую фигуру

Хорошая

величина букв

04

01

Информация

в виде целостной

фигуры

Рамки в виде овалов

02

05

Равномерное распределение

информации по слайду

Шрифт без

украшений

03

06

ЗАКОНЫ ВОСПРИЯТИЯ

Усвоение информации

15%

Речевая форма

25%

Зрительная форма

65%!

Оба варианта одновременно

Распределение зрительного

восприятия

28%

16%

33%

23%

ЗАКОНЫ ВОСПРИЯТИЯ

Красный — повышает энергетику (как положительную, так и отрицательную).

Оранжевый — активизирует внимание к тексту.

Жёлтый — мгновенно регистрируется мозгом, способствует импровизации.

Синий — привлекает внимание, увеличивает концентрацию.

Серый — расслабляет, успокаивает.

Зелёный — ускоряет зрительное восприятие, обостряет слух.

Фиолетовый — позволяет сконцентрироваться.

Современное образование

невозможно без

нейропсихологического подхода!

ЧТОБЫ ВЗБОДРИТЬСЯ!

Аромат цитрусов

и мяты

01

04

Разминка

Переключение

внимания

05

02

Массаж ушей

03

Больше воды

РАЗВИВАЕМ МОЗГ!

Осваивайте новые технологии

Решайте загадки и головоломки

05

01

Развивайте амбидекстрию

Занимайтесь спортом

02

06

Изучайте языки

Получайте новые ощущения от жизни

07

03

Тренируйте ПАМЯТЬ И внимание

04

ЧТО ДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЮ?

• Изменить взгляд на причины школьной неуспешности.
• Познакомиться с темой «Нейропсихология детского возраста» (книги, Интернет).
• Обучаться (привлекать специалистов).
• Учитывать в работе рекомендации нейропсихологов (опора на модальность, нейропсихологические показатели).
• Вести просветительскую работу с родителями.

ТЕОРИЯ

Г. ПЕРМЬ

ПЕРМСКАЯ, 50, 2 ЭТАЖ

www.edu-modern.ru

[email protected]

vk.com/so.perm