Нейроигры в работе музыкального руководителя

Музыкальные нейроигры и упражнения как средство развития ритмической работы мозга у дошкольников

Тырцева Екатерина Викторовна, музыкальный руководитель

Филиал МАДОУ «Детский сад №7»

– «Детский сад №31»

«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга»

Что же такое нейроритмика?

Это комплекс музыкально-двигательных и речевых упражнений творческого характера, которые способствуют улучшению разговорных навыков, ритмики, крупной и мелкой моторики, а также развитию интеллектуальных способностей и творческого начала.

Нейроритмика включает в себя нейроигры и упражнения для развития ритмической работы мозга у дошкольников, работу над чувством ритма, развитием координации и переключения с одного действия на другое.

Нейроигры – это игры, которые стимулируют развитие мозга, улучшают его работу, а также повышают концентрацию, внимание и память. ☝ Они основаны на принципах нейропластичности, то есть способности мозга изменять свою структуру и функции в ответ на опыт и обучение

Нейроигра – это специальные игровые комплексы, помогающие ребенку решать следующие задачи:

- ребёнок учиться чувствовать пространство, свое тело;

- развивается зрительно-моторная координация (глаз-рука);

- формируется правильное взаимодействие ног и рук;

- ребёнок учится последовательно выполнять действия;

- развивается слуховое и зрительное внимание.

Виды нейроигр:

- Тренажер «Мемори»;

- Ритмодекламация;

- Ритмические игры на стакане;

- Ритмические игры с мячиками;

- Классики.

Преимущества использования нейроигр:

- игровая форма обучения;

- эмоциональная привлекательность;

- многофункциональность;

- автоматизация звуков в сочетании с двигательной активностью, а не статичное выполнение заданий только за столом;

- формирование стойкой мотивации и произвольных познавательных интересов;

- формирование партнерского взаимодействия между ребенком и педагогом.

Тренажер "Мемори"

прекрасно тренирует визуальную память детей, развивает их внимательность, образное и логическое мышление.

Задачи:

-Развитие зрительной памяти.

-Развитие цветового восприятия, изучение названия цвета.

-Развитие концентрации внимания, усидчивости.

-Синхронизация работы левого и правого полушария, межполушарных связей.

-Оптимизация и улучшение мозговой деятельности в целом.

Игра «Мемори»

Ритмодекламация -это чёткое произнесение текста или стихов в заданном ритме.

Основная цель ритмодекламации – это, прежде всего, развитие музыкального, поэтического слуха, чувства слова, воображения.

Главное правило ритмодекламации : каждое слово, каждый слог, звук воспроизводится осмысленно, с искренним отношением исполнителя к звучащей речи.

Использование данной технологии направлено на развитие:

• координационной свободы движения;

• слухового восприятия музыки;

• чувства ритма;

• развитию общей и мелкой моторики

• Внимания;

• ансамблевой слаженности;

• способности к двигательной импровизации.

Ритмодекламация

Ритмические игры на стакане

Игра на стакане универсальна – ее можно использовать в совместной деятельности с детьми в любых режимных моментах, а также в заключительной части на музыкальных занятиях и досугах и даже на прогулке с использованием стола.

В процессе игры со стаканчиками у детей развивается:

-Сообразительность, находчивость, любознательность;

-Навыки самостоятельной работы;

-Моторная ловкость и координация движений;

-Необходимые навыки и умения в пространственной ориентации: слева, справа, снизу, сверху, сбоку;

-Речевая деятельность (выполнение упражнений под речетатив);

-Музыкальные способности: чувства ритма и темпа; согласование движений с характером музыкального произведения;

Игра со стаканчиками воспитывает у детей:

-Чувство ответственности, собранности;

-Доброжелательное отношение друг к другу;

-Умение действовать в коллективе.

Игры со стаканчиками

Ритмические игры с мячиками

Цель: развитие чувства ритма, умения передавать ритмический рисунок в соответствии со словами.

Задачи:

Образовательная: формирование умений сочетать музыку с телодвижениями.

Развивающая: развитие ловкости, логического мышления.

Воспитательная: развитие коммуникативных навыков посредством выполнения совместных действий. Способствовать воспитанию доброжелательного отношение друг к другу.

Игры с мячиками

«Классики» - не просто занимательная игра. Это еще и превосходный способ развития глазомера и чувства равновесия, тренировка хорошей координации движений и прекрасная нагрузка на ноги.

Чем полезна эта подзабытая игра?

Она развивает связи между правым и левым полушариями мозга, помогает ребенку научиться владеть своим телом, контролировать его и повелевать им, развивается глазомер и чувство равновесия, это хорошая нагрузка на ноги.

Классики

Спасибо за внимание!!!