СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Непосредственно-образовательная деятельность "Мастерская по ремонту электроприборов"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Непосредственно-образовательная деятельность "Мастерская по ремонту электроприборов"»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» структурное подразделение «Детский сад»


Непосредственно - образовательная деятельность

«Мастерская по ремонту электроприборов»

Провела: Н.Н. Габова

Задачи:

  1. Продолжать учить детей читать схемы и по ним собирать схемы.

  2. Продолжать развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

  3. Способствовать формированию у детей навыков сотрудничества, партнёрства. Поддерживать и укреплять в детях уверенность в себе и своих возможностях.

Оборудование: конструктор «Знаток» на 180 схем, нарисованные схемы, фломастеры.

Участники: дети 6 лет.


Деятельность педагога

Деятельность детей

Гости заходят в группу, дети играют.


Здороваются с гостями,

подходят к воспитателю

У каждого из нас дома есть помощники, которые находятся на кухне, в комнате – микроволновка, чайник, кофеварка, компьютер, телефон, утюг, фен.


Ребята, как вы думаете, что объединяет все эти предметы?

Ответы детей





Ответы детей (они работают от электричества)

Случается такое, что наши помощники ломаются, перегорают. Что можно сделать в таком случае?

Ответы детей (купить, отремонтировать)

А почему бы нам не организовать мастерскую по ремонту электроприборов прямо в группе.


У нас для этого всё есть: инструкции со схемами и находчивые мастера, сообразительные и умелые.

Ответы детей

Подходите к столам, посмотрите. Перед вами схемы, которые отвечают за то, что при использовании того или иного электроприбора, загорается лампочка, звучит звук, работает вентилятор.


Но, что то здесь не так. В схемах есть ошибки. Я попробовала сама устранить ошибки, но видимо, что-то не так сделала.


Вы, как отличные мастера, наверное, сможете собрать эти схемы. Предлагаю выбрать каждому схему, собрать её, устранить ошибку и дорисовать недостающую деталь на схеме.

Напечатанные схемы на листе бумаги с ошибками (недостающими деталями)











Дети выбирают схемы, собирают их из конструктора. Устраняют ошибки, дорисовывают недостающие детали и называют, в каких электроприборах встречаются данные схемы.

У вас получилось замечательно. А смогли бы вы объяснить, что обозначают на схемах разные условные обозначения? (цифры на деталях, цвет деталей)

Ответы детей (детали, цифры в квадрате, цифры в кружке и другие)


Я поделюсь с вами одним маленьким секретом. Иногда мастера соревнуются в ловкости и быстроте в создании какого-либо предмета, изделия.


А вы хотели бы посоревноваться?


Давайте разделимся на команды.


Выберите себе пару, это и будет ваша команда.


Команды у нас есть.


А задание вы найдёте на странице …


Удачи

Дети слушают задание







Расходятся по командам








Раз, два, три - работу начни

Дети выполняют задание

Молодцы!


Ну что, пора нашу с вами мастерскую по ремонту электроприборов собирать.



Дети складывают конструктор в коробки

Рефлексия

Расскажите, что показалось вам интересным?

Скажите, что было трудно?

Хотели бы вы поделиться опытом с другими ребятами?

Ответы детей