СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Нервная система человека

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тематическая карта может быть использована учителем для проведения уроков в разделе Нервная система человека. Учащимся можно предложить заполнить её самостоятельно на уроке или же организовать совместную работу.

Просмотр содержимого документа
«Нервная система человека»

тема: Значение, строение и функционирование нервной системы.

  1. Перечислите функции нервной системы:

1._____________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

  1. Завершите схему 1 Строение нервной системы

Нервная система


________________________ ________________________________


____________________ ____________________

______________________ _______________________


  1. Завершите схему 2: Функции нервной системы

Отделы нервной системы


________________________ ________________________________

___________________________________

______________________ _______________________

__________________________ __________________________

  1. Составьте схему 3:

Нервная ткань


_________________________ ____________________________



_______________________ _____________________ ______________________


  1. Зарисуйте строение чувствительного, вставочного и двигательного нейронов

а)______________________нейрон


б)______________________нейрон


в)________________________нейрон


  1. Дайте определения, вставьте пропущенные термины:

Рефлекс________________________________________________________________________

Рефлекторная дуга_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

  1. Зарисуйте строение двухнейронной и трёхнейронной рефлекторной дуги

а)_________________________ б)_________________________




Тема: Автономный отдел нервной системы.

  1. Прочтите §47 до пункта «Подотделы автономного отдела нервной системы» и сопоставьте

особенности соматического и автономного (вегетативного) отделов нервной системы.


Критерии сравнения

Соматический

отдел

Вегетативный

отдел

Наличие центральной и периферической частей



Связь с иннервируемыми органами

(прямая или через узлы)



Произвольность



Функции












Вывод:________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________


  1. Прочтите §47 пункт «Подотделы автономного отдела нервной системы» Сравните строение и функции симпатического и парасимпатического подотделов нервной системы.


Критерии сравнения

Симпатический подотдел

Парасимпатический подотдел

Расположение ядер в центральной нервной системе





Расположение нервных узлов



Влияние

На сердце



На артериальное давление



На содержание сахара в крови



На кожные сосуды



На органы пищеварения



На органы дыхания




На зрачки




Вывод_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________





Р абота с рисунками:


1-_________________

2-_________________

3-_________________

4-____________




Работа с тестами:

  1. Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке эле­мен­ты пути, по ко­то­ро­му про­во­дят­ся нерв­ные им­пуль­сы при осу­ществ­ле­нии ре­флек­са. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр:

1) ра­бо­чий орган

2) чув­стви­тель­ные нерв­ные окон­ча­ния

3) чув­стви­тель­ный путь

4) уча­сток ЦНС

5) ис­пол­ни­тель­ный путь __________________________________________


  1. Нерв­ные им­пуль­сы по­сту­па­ют не­по­сред­ствен­но к же­ле­зам по 

1) ак­со­нам дви­га­тель­ных ней­ро­нов

2) ак­со­нам вста­воч­ных ней­ро­нов

3) се­ро­му ве­ще­ству спин­но­го мозга

4) бе­ло­му ве­ще­ству спин­но­го мозга


  1. Какой эле­мент со­ма­ти­че­ской ре­флек­тор­ной дуги пол­но­стью рас­по­ло­жен в спин­ном мозге?

1) дви­га­тель­ный ней­рон

2) вста­воч­ный ней­рон

3) ре­цеп­тор

4) ра­бо­чий орган



  1. Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке эле­мен­ты ре­флек­тор­ной дуги ко­лен­но­го ре­флек­са че­ло­ве­ка. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1) дви­га­тель­ный ней­рон

2) чув­стви­тель­ный ней­рон

3) спин­ной мозг

4) ре­цеп­то­ры су­хо­жи­лия

5) четырёхгла­вая мышца бедра _________________________________________


  1. Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке эле­мен­ты ре­флек­тор­ной дуги ре­флек­са чи­ха­ния у че­ло­ве­ка. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1) чув­стви­тель­ный ней­рон

2) ре­цеп­то­ры но­со­вой по­ло­сти

3) центр про­дол­го­ва­то­го мозга

4) дви­га­тель­ный ней­рон

5) ды­ха­тель­ные мышцы _________________________________