Не погибни во мне, доброта

«Не погибни во мне, доброта»

(Рождественский рассказ А.И. Куприна «Чудесный доктор») 1897.г.

Цель:

- познакомить учащихся с рассказом А.И. Куприна «Чудесный доктор» ; особенностями сюжетного построения рождественского рассказа;
- донести до сведения детей основные моменты из биографии известного хирурга Н.И. Пирогова;
- воспитывать любовь и сострадание к людям, учить умению делать добро.

1. Тема сегодняшнего урока - рождественский рассказ.

«Праздник рождества всегда был любим и светел в русских семьях, как ёлочные свечки, и чист, как смола». (А.Блок)

Обратимся к истории Рождества. (Презентация)

Взрослые и дети поздравляли друг друга, дарили подарки (обязательно от души и с добрыми пожеланиями). Привычным рождественским подарком были для читателей XIX века святочные рассказы. Они были очень разные: добрые и трогательные, печальные, фантастические и иронические.

Эти книги помогают понять красоту человеческой души, научиться понимать друг друга, вовремя прийти на помощь человеку. Жизнь людей на Земле – и взрослых ,и детей на протяжении всей истории человечества не была простой, безоблачной. Самые разные испытания и проблемы подстерегают каждого не только в годы войны, но и в мирные спокойные дни.

Безработица, отсутствие средств к существованию, болезни, невозможность ничем помочь самым близким дорогим людям… Эти испытания могут быть такими тяжелыми, что иногда у сильного человека опускаются руки. Им овладевает отчаяние. И поэтому помощь, которая приходит в критический момент, воспринимается как чудо.

А Название этому чуду - добро и милосердие людей

« Всё отчаянней сердце стучит,

Не погибни во мне, доброта»

Словарь и пословицы.

Бесценное это человеческое качество – доброта, милосердие, без них невозможна сама жизнь. Но и этому надо учиться – делать людям добро. А учат нас этому книги. Вот и сегодня мы будем говорить о такой, которая преподаст нам урок доброты, милосердия. Это рассказ А.И. Куприна «Чудесный доктор».

• Как даёт толкования слов «доброта», «милосердие» словарь Ожегова?

• Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим.

• Милосердие – готовность помочь или простить из-за сострадания, человеколюбия.

• Прочитать пословицы и поговорки о доброте и милосердии.

• Рассказ называется «Чудесный доктор». Объясните значение слова «чудесный».

• Чудесный – являющийся чудом.

Прежде, чем обратимся к рассказу, посмотрите на портрет А.И. Куприна.
Всмотритесь в это доброе, простое, уставшее лицо писателя, похожего на доктора.

Художественный анализ текста.

• С какой фразу начинается рассказ?(следующий рассказ..)

• Что означает слово «вымысел»?

• Вымысел – то что создано воображением, фантазией; выдумка.

• Как вы понимаете смысл сказанного?

Начало рассказа: « Гриш, а Гриш!...»

• Как вы думаете, чем их привлекла витрина магазина? (Изобилие разных продуктов, и к тому же оба с утра ничего не ели, кроме пустых идей).

• В какое время происходят действия в рассказе?

• Любите вы это время?

• Какие чувства испытывает при приближении этих праздников?(ожидание подарков, чуда, сюрприза)

• Могут ли мальчики Гриша и Володя надеяться на сюрприз, подарки в эти праздничные дни?

• Что вы узнали о них и их поручении?

• Как вы думаете, о чём говорилось в письме к бывшему хозяину главы семейства Мерцаловых?

• Почему швейцар не передал письмо хозяину? (он, наверно, жестокий и злобный человек, не любит тех, кто буден).

Ожидание праздника

• Они вернулись ни с чем домой.

• Опишите жилище Мерцаловых.

• Почему сложилась такая трагическая обстановка в семье Мерцаловых?(болезнь отца, занятие место, деньги ушли на лечение, случайные заработки, болезнь детей)

• Как ведёт себя отец? Какое у него настроение? (отчаяние в глазах, молчит, нечеловеческие усилия, чтобы достать денег; унижается; просит милостыню)+ с. 6-7

• И в таком настроении он заберёт в сад, который был расположен в центре города.

• О чём он думает среди глубокой тишины и великого спокойствия? («вот бы лечь и заснуть»)

• Кто помешал исполнить ему это страшное намерение? Как он появился?

• Как повёл себя после разговора с Мерцаловым незнакомый старик? С.9

• Какую картину увидел доктор, когда вошёл в подвал, где жил Мерцалов?

• Кем оказался незнакомый старик?

Сообщение о Николае Ивановиче Пирогове.

• Благотворительная деятельность Пирогова – врача оставила след в художественной литературе А. И. Куприн в рассказе «И.д. поведал, как Пирогов спас семью бедного чиновника от болезней и голода, помог ей «выбиться». Это дань гуманности, доброте и благородству Пирогова.

• Если кого-то заинтересует история жизни этого человека, вы можете прочесть о нём вот в этих книгах.

• Возвращаемся к рассказу Куприна.

• Как узнал Мерцалов фамилию своего благодетеля?

• Чем ещё помог доктор? Вывод с.11.

• Когда это произошло? (в сочельник на Рождество)

(Это было похоже на чудо)(А название этому чуду - человеческая доброта)

• Можно ли согласиться со словами Г. Мерцалова, что -то великое, мощное и святое, что жило и горело в чудесном докторе, угасло невозвратимо?

• Смотрите тему урока!

1. Итог урока:

• Какой нравственный урок получил герой и мы вместе с ним?

Выводы:

• Сам Гр. Мерцалов слыл образцом честности и отзывчивости на нужды бедности.

• Никогда не падать духом, бороться с обстоятельствами и при первой же возможности протянуть руку тому, кто нуждается в помощи.

Заключение. Стихотворение

« Не жалейте сердца».

Д/З : написать сочинение- рассуждение на тему: « Рассказ А.И Куприна- рождественский?»