Неделя истории в школе

ОТЧЕТ

о проведении предметной недели истории

«Уроки истории – уроки жизни»

в МБОУ Жаворонковской СОШ

В соответствии с планом работы школы и школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла с 23 февраля 2015 года по 27 февраля 2015 года в МБОУ Жаворонковская СОШ прошла предметная неделя истории «Уроки истории - уроки жизни». Своим содержанием она имела познание учениками исторического прошлого и современности. Деятельность детей направлялась учителями истории и обществознания Юзвой С.А. и Рустамовой М.Р. и содействовала углублению знаний учащихся в области истории, развитию их разносторонних интересов и способностей.

Цели проведения недели истории:

- совершенствование профессионального мастерства педагога через подготовку, организацию и проведение нетрадиционных внеклассных мероприятий;

- активизация познавательного интереса обучающихся к всеобщей истории и истории Отечества;

- вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность;

- выявление школьников, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины;

- развитие у учащихся информационно - коммуникативной, общекультурной компетенций и компетенции личного самосовершенствования;

- воспитание у учеников патриотизма и гражданственности как интегрированного качества личности.

- профессиональная ориентация на профессии, связанные с изучением истории.

Принципы проведения Недели истории:

1. Принцип занимательности.

2. Принцип доступности.

3. Принцип добровольного участия школьников в мероприятиях Недели истории.

4. Принцип активного сотрудничества учителя и учащихся.

Поскольку Неделя истории - это одна из форм организации обучения, то ее содержание связано с основным программным курсом обучения и призвано углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширять кругозор.

Формы проведения мероприятий Недели истории самые разнообразные: игры, конкурсы, викторины, экскурсии и др. Выбор форм мероприятий зависел от возрастных особенностей учащихся, их склонностей, желания.

Большое значение играли современные информационные технологии, которые оказали неоценимую помощь, как в подготовке, так и в проведении Недели истории.

Проведению предметной недели истории предшествовала большая подготовка. Были учтены условия, в которых работает школа, взвешены возможности учащихся, проанализированы их интересы. К планированию недели истории привлекались сами обучающиеся, при этом учитывались их интересы, вопросы, предложения и пожелания. Были определены цели и задачи мероприятий, их содержание; а также деятельность учащихся и руководящего этой деятельностью учителя.

Организаторская роль учителя истории осуществлялась по следующим основным направлениям:

-определение содержания работы;

-постановка учащимся заданий;

- указание основных источников получения знаний;

-помощь в выборе форм работы;

-консультирование учащихся в процессе выполнения заданий и координирование их деятельности;

- изучение совместно с учащимися выявленных ими исторических сведений;

-участие в оформлении собранного учащимися материала;

- использование этого материала в учебной работе.

Все запланированные мероприятия были проведены в запланированные сроки и на высоком методическом уровне.

Конкурс рисунков «Война глазами детей»

В школе работала постоянно действующая выставка

«Дети Великой Отечественной войны 1941 -1945гг.»

Экскурсия в школьный историко- краеведческий музей поселения Жаворонки

Викторина «Занимательная история»

Интеллектуальная игра «Колесо истории» для первоклассников

Викторина «Дорогами войны»

Правовая игра «Знаешь ли ты Конституцию?»

Лекторий «Наук высокое служенье...» (посвящено М.В. Ломоносову)

2