Неделя музыки в школе "Мультнеделька"(посвящена 80-летию советской мультипликации)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №5 VIII вида»

«Мультнеделька»

(неделя музыки посвящена 80-летию советской мультипликации)

(с14.11.16 по 21.11.16.)

Учитель высшей категории

Н. Н. Нохрина

Кыштым 2016г

План работы

Аннотация.

Программа «Музыкальный ринг» разработана для «Недели музыка» (посвящённой 80-летию мультипликации России)

Рассчитана для учеников младших классов коррекционной школы VIII вида :7 «С» класс, 3 класс, 4 класс.

Ведущая: Нохрина Наталья Николаевна.

Председатель жюри: Липина Елена Анатольевна.

Жюри: классные руководители: 7 «С» класс- Чудихина Светлана Евгеньевна

3 класс – Тузова Елена Леонидовна

4 класс – Нефельд Татьяна Владимировна

Волонтёры ученики 9 класса: звукорежиссёр – Камалов Владислав

7 «С» класс- Зотова Анна, Пильникова Екатерина.

3 класс - Малиновская Кристина, Нариманов Валерьян

4 класс - Зейналова Валентина, Девяткова Яна

Сценарий.

Под музыку «Сказка приходи» дети и педагоги заходят в класс и рассаживаются на места.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые педагоги! Мы рады приветствовать вас на нашей программе «Музыкальный ринг» Сегодня у вас ребята, есть возможность проверить свои знания в области музыки и получить Свидетельство победителя или участника в конце игры.

Уважаемые педагоги, прошу вас занять место в жюри.

ЖЮРИ:

___________________________________________________________________________

Звучат фанфары.

I тур «Теория».

Сейчас, я буду задавать вопросы, кто знает ответ – молча, быстро должен поднять руку.

За правильный ответ получаете от волонтёра жетон.

Примечание: за шум, крик, плохое поведение - у участника забирают жетон.

1. Как называются знаки, которыми записывают музыку? (ноты).

2. Как называют человека, который сочиняет музыку? (композитор)

3. Какие бывают ноты? (длинные и короткие)

4. Какие бывают звуки? (высокие, низкие, средние)

5. Какой инструмент есть у каждого человека? (голос)

Определяем баллы

II тур: Найди ноты в картинках.

Посмотрите на картинку и определите, какая нота живёт в этом слове:

1. помидор, факел, дорога,

2. дом, доска, соль,

3. мина, рельсы, сито,

4. мишка, фасоль, сенокосилка.

5. река, миска, рекорд

Определяем баллы.

III тур: Музыкальные инструменты

Перед вами, конверт-откройте его. В каждом конверте по 6 музыкальных инструментов:

Рояль, гитара, саксофон, аккордеон, балалайка, скрипка;

Сейчас будут звучать отрывки из музыкальных произведений, вам необходимо узнать и показать какой инструмент звучит.

IV тур: «Угадай мелодию»

Вам нужно назвать песню или мультфильм

а) «Антошка»

б) «Маша и медведь»

в) «Фиксики»

г) «Смешарики»

д) «Бременские музыканты»

ж) Чебурашка и крокодил Гена.

Подведение итогов.