СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Николай Рерих «Стражи ночи»

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Николай Рерих «Стражи ночи». План сочинения.

Просмотр содержимого документа
«Николай Рерих «Стражи ночи»»

Николай Рерих «Стражи ночи»

  1. Рассмотри картину Нико­лая Рериха «Стражи ночи».

  2. Как ты понимаешь название картины?

  3. Посмотри в Толковом словаре, что означают слова «страж» и «охранять».

  4. Догадываешься, кто же они, эти стражи ночи на картине Николая Рериха?

  5. Какие объекты природы одушевляет худож­ник?

  6. На кого они похожи?

  7. У слова «охранять» два основных значения. В каком значении мы используем слово «ох­ранять», когда говорим, что стражи охраняют ночь?

  8. Какой пример из словарной статьи ближе всего по смыслу к тому, о чём нам рассказывает ху­дожник?

  9. Как тебе кажется. Горы-стражи молчат или разговаривают в ночной темноте?

  10. Они двига­ются или застыли неподвижно?

  11. Они надёжные стражи?

  12. Какие чувства они у тебя вызывают: страх? удивление? восхищение? уважение?

  13. Как ты думаешь, откуда падает такой холод­ный голубоватый свет на горы?

  14. Какая же ночь на картине Николая Рериха: лунная, тихая, тёмная, таинственная, холодная, звёздная?

  15. Художник изобразил горы ночью и назвал свою картину «Стражи ночи». Это название связа­но с темой или с основной мыслью картины?

  16. Как ты определишь главное наблюдение художника?

  17. Каким впечатлением он хочет с нами поделиться?

  18. Чтобы показать, что природа — живая, сов­сем не обязательно, чтобы её явления или объ­екты напоминали людей!