НОД «Безопасность юного велосипедиста»

Непосредственно образовательная деятельность

Тема: «Безопасность юного велосипедиста»

Задачи:

1. Закрепить знания детей об основных частях велосипеда.

2. Расширить представления детей о правилах поведения на улице, о дорожных знаках; предупредить наиболее распространённые ошибки детей при управлении велосипедом; развивать память, внимание, речь, умение решать логические задачи.

3. Воспитывать грамотного велосипедиста, способствовать формированию ответственного отношения детей к вопросам личной безопасности на дороге, поддержать интерес  к изучению правил дорожного движения.

Материалы и оборудование: Компьютерная презентация Дорожные  ситуации, карточки с изображением улицы села, велосипеда, раздаточный материал для выполнения заданий.

Ход деятельности:

1.Сегодня я приглашаю посетить школу велосипедных наук.

-Ребята, а вы хотите побывать в этой школе? А как же туда добраться?

 Закройте глаза. Медленно поворачивайтесь вокруг себя, а я произнесу волшебные слова. Эники, беники, метелки-велики! Открывайте глаза.

2. Вот перед нами школа   велосипедных наук. Проходите, пожалуйста, садитесь.

Первая остановка. «Веловедение».  

Этот конь не ест овса,

У него два колеса,

На цепи он не сидит

Цепь- то есть он  с ней бежит.

Есть седло и две педали. Вы коня с рулем узнали?

Велосипед - это транспорт, на котором дети могут ездить самостоятельно.

-Как называют водителя велосипеда? (велосипедист).

Чтобы поддерживать  свой велосипед в исправном состоянии, надо знать, как он устроен.

С этим заданием вы справитесь.  С устройством велосипеда вы уже знакомы,

- Скажите, из каких частей состоит  велосипед? (Руль, рама, седло, передние и задние колеса со спицами, цепь, педали, звонок).

- Ребята, как вы думаете, в чем  преимущество велосипеда  над другими видами транспорта. (Он дешев, не нуждается в топливе, не загрязняет воздух, ездить на велосипеде полезно для здоровья).

3. Физминутка.

Сейчас мы станем велосипедистами. Для того чтоб поехать, нужно накачать колеса. Приготовились, возьмите насосы. Сначала  накачаем одно колесо, потом другое.

Ши- ши –ши – накачаем шины мы ( наклоны вперед)

Ша- ша ша – едем дружно, не спеша (имитируют  езду на велосипеде)

Шо-шо-шо – прокатились хорошо.

4. Велосипедист - участник движения. Поэтому он должен твердо знать правила дорожного движения и выполнять их.

По проезжей части улицы детям до 14 лет ездить запрещено. Об этом надо помнить. Вам и вашим сверстникам  можно ездить на велосипеде  только во дворах и парках на закрытых для других видов транспорта площадках и дорожках.        

На велосипеде  можно ездить в местах,  где есть специальный знак «Велосипедная дорожка»  

А под знак « Велосипедное движение запрещено» ехать нельзя. Слайд №3

-Нельзя ездить на велосипеде, держась за руль одной рукой.  Слайд №4

-Нельзя ездить на велосипеде  по двое или более. Слайд №5

-Нельзя брать на буксир другого велосипедиста. Слайд №6

5. Сейчас у нас перемена. Проводится подвижная игра «Светофор». (При зеленом сигнале бегают по залу, при желтом – переходят на шаг, при красном сигнале  останавливаются.)

6.  «Дорожная математика»

-Ребята, переверните лист бумаги, который лежит перед вами.  На первом уроке  мы с вами рассмотрели, из каких частей состоит велосипед. Внимательно рассмотрите и нарисуйте, чего на вашем велосипеде не хватает.

Что ты дорисовал? А это что у велосипеда? Как называется эта часть?

- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Что на что похоже?» (колесо – круг, педаль – прямоугольник, седло - треугольник, звездочка передачи – многоугольник.)

Послушайте задачи:

Мальчик едет на велосипеде, на автобусной остановке видит Буратино и Незнайку.

- Довези меня до аптеки, - просит его Незнайка а, - у меня друг заболел, Сиропчик ему нужны лекарства!

- Нет, меня, - просит Буратино.

Кто поедет с мальчиком?

Ответ: Никто, на велосипеде разрешено ехать только одному.   

Сегодня мальчика Коли  день рождение. Ему исполнилось шесть лет. В этот день ему купили большой двухколёсный велосипед. И он, чтобы все  увидел его подарок, решил прокататься  по улице.

Какие ошибки допустил Коля?

 Ответ: детям до 14 лет выезжать на дорогу запрещено. Детворе – ездить можно во дворе.

Семеро ребят играли на проезжей части улицы. Двое пошли домой. Сколько ребят поступили правильно? ( Никто, т.к. на проезжей части играть нельзя).

Перемена. Под музыку будем бегать, как только музыка остановится,  собираем дорожные знаки,  которые лежат на полу.  Выберите знаки для велосипедистов,
о чем нас информируют эти знаки? 

«Дорожная азбука»

В нашей стране множество дорог, по которым ездят  разнообразные машины. На каждую дорогу надо нанести разметку, поставить оборудования для обеспечения  безопасного движения. Помогите мне превратить один предмет, связанный с дорожным движением в несколько.Игра «Один-много»

Один велосипед – много (велосипедов).

Один поворот – много (поворотов).

Один пешеход – много (пешеходов).

Одна машина – (много машин).

Одна дорога – (много) дорог.

Дидактическая игра  «Правила езды на велосипеде»

-Посмотрите на рисунки и зачеркните тех велосипедистов, которые нарушают правила на велосипеде.

Рефлексия: Молодцы! Сегодня мы с вами   поговорили о велосипеде, играли в разные  игры, вспомнили дорожные знаки и правила. Вы все были внимательны и сообразительны. До новых встреч в школе велосипедных  наук!