НОД по познавательному развитию «В поисках Снеголепа».
Возрат детей 6-7 лет (подготовительная к школе группа).
Выполнила: Ударцева Е .А.
Цель: Закрепление математических знаний, умений, конструктивного мышления посредством игры.
Задачи:
Обучающие:
- совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10, закреплять умение определять предыдущее, последующее;
-закреплять знания о геометрических фигурах;
Развивающие:
- развивать умение решать познавательные задачи и делать выводы - развивать смекалку, память, внимание, логическое мышление, воображение, речь.
-Закрепить умения детей соединять точки прямыми линиями согласно инструкции, начиная с того номера, который указан первым
- формировать навык полных ответов на вопросы.
Воспитывающие:
- воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении заданий - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать в тройках.
Оборудование
Экран с мультимедиа; цифры напольные; картинки с зимними забавами; раздаточные карточки на каждого ребенка для решения задач, с геометрическими фигурами; листы с нарисованными снеговиками для соединения по точкам; картины с зимним пейзажем.
Ход НОД:
Организационный момент.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята.Сегодня я пришла поиграть с вами.
Воспитатель: Со мной пришло много гостей, давайте им помашем, а они помашут нам в ответах.
Я приглашаю вас к столам. Ребята, что вы видите перед собой?
Дети: Зеркало.
Воспитатель: Кто сегодня смотрелся в зеркало?
Дети: Я, я …
Воспитатель: А зачем мы это делаем? (ответы детей)
Воспитатель: Давайте посмотрим в зеркало и увидим там самого умного, самого красивого, самого любознательного. А теперь поделимся хорошим настроением со своим товарищем справа и слева.
Воспитатель: Я к вам пришла с видеообращением от тётушки Совы. Давайте его посмотрим.
(ВИДЕОРОЛИК)
Воспитатель: Давайте рассмотрим письма, какое нам подходит? (ответы детей). Молодцы!
Воспитатель: Посмотрим, какие задания приготовила нам тётушка Сова.
Воспитатель: Что мы видим впереди?
Дети: Цифры.
Воспитатель: С какой цифры мы начнем выполнять задания?
Дети: С цифры 1.
Воспитатель: Правильно.
Игра «Какой по счёту» с карточками
Воспитатель: Перед вами карточки. Давайте их перевернем, что изображено на карточках? (ответы детей). А как можно назвать, одним словом?
Дети: Зимние забавы и виды спорта.
Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру. Перед вами разложены цифры. Я буду называть зимнюю забаву и цифру на которую нужно встать (всех поставить).
На каком по счёту месте? Почему? Назови цифру своего соседа справа (ответы детей).
Воспитатель: Вы получаете 1 часть пазла зимнего приспособления для игры.
К какой снежинке мы пойдём теперь, под какой цифрой?
Дети: К снежинке под цифрой 2.
2.Игра «Математические задачки»
Воспитатель: Я вам раздам карточки. Посмотрите, кто там изображен?
Дети: Лыжники.
Воспитатель: Сколько лыжников на первой карточке?
Воспитатель: А на последней карточке сколько?
Воспитатель: Как вы думаете, сколько лыжников на перевернутой карточке, если на 2-х карточках вместе 3.
Воспитатель: Почему? (ответы детей).
Следующая карточка. Посмотрите, кого вы видите?
Дети: Хоккеистов.
Воспитатель: Сколько хоккеистов на первой карточке?
Воспитатель: А на третьей карточке сколько?
Воспитатель: Сколько хоккеистов на перевернутой карточке?
Дети: …
Следующие конькобежцы
Воспитатель: Молодцы! Вы получаете ещё часть пазла.
Переходим к следующему заданию
Воспитатель: У тетушки Совы есть тоже любимые зимние забавы на улице. Его узнаем если, соединим рисунок по точкам.
Игра «Соедини по точкам» (дети выполняют задание).
Воспитатель: Что у вас получилось?
Дети: Снеговик.
Воспитатель: Значит, что любит тётушка Сова?
Дети: Лепить снеговика.
Воспитатель: А вы любите лепить снеговика?
Воспитатель: Получите часть пазла.
Физ.минутка «Зимняя зарядка»
Игра «Геометрический рисунок»
Воспитатель: Следующее задание. Тетушка Сова отправила нам рисунки. Давайте его рассмотрим. Из чего состоит этот рисунок? (из геометрических фигур)
Давайте найдем самый большой треугольник, сколько всего прямоугольников на рисунке, закрасьте овал красным цветом, самый маленький квадрат зеленым. Молодцы! Получите еще часть от пазла.
Воспитатель: Под какой цифрой следующее задание? Под цифрой 5.
Игра «»
Сейчас нужно построиться в две команды. Вы должны будете выполнить столько движений сколько нарисовано предметов. Договоримся считать молча, про себя. Команды проверяют правильность выполненного задания друг у друга.
Молодцы, все правильно выполнили. Получите еще часть от пазла.
Воспитатель: И еще одно последнее завершающее задание под номером 6.
Рисунок «Зимние забавы»
Посмотрите, тетушка Сова отправила нам рисунок «Зимние забавы». Давайте его рассмотрим. Чем заняты дети? Один лепит снеговика, остальные ни чем не заняты. Как можно помочь им? Давайте дорисуем, то чем бы они могли заняться?
Но сначала нужно сделать пальчиковую гимнастику «Что зимой мы любим делать…».
Воспитатель: получаете еще одну часть пазла. Вы выполнили все задания и собрали все части пазла. Давайте соберем пазл и узнаем какой подарок отправила тётушка Сова.( картинка снеголепа)
Вручить подарок.
Воспитатель: Друзья, мы отлично поиграли! Буду рад еще раз прийти к вам в гости.
Рефлексия
Воспитатель: Ребята, вам интересно было выполнять задания от тетушки Совы? Какие игры вам понравились больше? Кому было трудно? Какие задания были трудными, легкими? Какое настроение у вас после занятия?
197
175 540 
