НОД "Родословная"

НОД «Родословная»

Воспитатель Стегачева И.А.

Цель: формирование у детей интереса к своей семье, уважительного отношения и чувства принадлежности к ней, воспитание внимательного отношения и любви к родителям и близким людям.  

Задачи: Познавательное развитие: Уточнить и обобщить знания о семье, и кто такие родственники. Дать представление о генеалогическом дереве. Речевое развитие: Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семьи. Физическое развитие: Развитие крупной и мелкой моторики рук, координации движений. Снятие эмоционального напряжения. Интеграция образовательных областей:  познание, речевое, художественно-эстетическое

Материал:  Картинки с изображением членов семьи; генеалогические древа семей, презентация  на ИКТ   ( генеалогического древа.), ребус «Семья»

Ход занятия

Заходит старуха Шапокляк и начинает вреднечать, пугать детей крыской Алиской.

В. –Зачем, вы, старушка так себя ведете7 Наши ребята не сделали вам ничего плохого.

-Ребята, поздоровайтесь со старушкой Шапокляк.

С.Ш. – А что еще мне делать, мне скучно.Друзей у меня нет. Мне даже чай с тортиком не с кем попить.

В._ А где же твоя семья?

С.Ш. – Семья?

Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно мне совсем.
Ну, «Я» – я понимаю ,
А почему их семь?

В. А давайте посчитаем

Пальчиковая игра «Моя семья», «Дом»

В.-А бабушек и дедушек у нас по двое. Вот и 7.

-Ребята, а давайте споем песню

Песня

Куплет: Семья сегодня собрана, родня,

Как хорошо всем вместе нам-

Нас много, а семья одна.

И корни, тем не менее одни.

И важно мнение родни,

И важно мнение родни,

Припев: И будем мы не одиноки, покуда есть родня, семья…

А если есть они на свете, то буду счастлив я!,,

- Ну не можешь же ты быть совсем одна. Вот у ребят есть мамы, папы, бабушки…двоюродные сестры…

С.Ш. – Ой, как сложно…

В – Ничего не сложно. Семья — это не просто слово. Это тёплая улыбка мамы, добрые руки отца и весёлый смех детей. Это то место, где вас любят и ждут.

Каждый должен знать свою семью. Вот давай поробуем составить твою родословную.Может и найдем кого…

С.Ш.- А что такое родословная?

Родословная – это документально подтверждённая совокупность сведений о предках, связанных родственными узами, их именами, времени жизни, их биографий

Генеалогия – это наука, изучающая сведения о родстве семей, данные о происхождении рода человека

В. –Давайте подумаем, зачем нужно знать свою родословную?

Ответы детей

Знание своей генеалогии представляет большую ценность для всех членов семьи:

• Сбор и обработка информации позволяют почувствовать себя частью многочисленного семейного рода. Зная свои «корни», человек приобретает дополнительную опору и фундамент для своей жизни.

• Принимая участие в составлении генеалогии рода, происходит сплочение семьи. Дети больше общаются со старшим поколением, что приносит радость и ребенку и взрослому. Вот вы ребята составляли родословное дерево? У кого вы спрашивали, кто вам помогал?

• Получение информации о предшествующих поколениях также будет полезным с медицинской точки зрения. Благодаря сбору данных о предках, можно узнать о генетических предрасположенностях и заболеваниях передающихся по наследству. Обладание такой информацией позволит провести диагностику организма и при возникновении предпосылок заболеваний своевременно провести необходимое лечение.

• С.Ш – А что такое генеалогическое древо?

Генеалогическое древо – схематическое представление родственных связей, в виде условно-символического «дерева», которое помогает проследить все родственные отношения.

И так, чтобы его составить нужно составить схему

1 Написать себя или поставить свою фотографию

2 Вниз поместить родителей

3.У каждого родителя отметить их родителей (ваших бабушек и дедушек)

И т.д.

В.-Поняла старушка Шапокляк?

С.Ш.Да , поняла. Пойду составлять (и уходит)

В. –Ребята давайте посмотрим ваши деревья.

-Как зовут вашу маму, папу. Бабушек и дедушек…

-Чем они занимаются? Кем работают или работали?

-А если у вас герои в семье?

-а какие традиции есть у вашей семьи?

-Как часто вы собираетесь вместе?

-Кто вам помогает, читает?

Воспитатель предлагает поиграть в игру. Я говорю, а вы выполняете мою просьбу

Вместе мы одна семья

Подмигни соседу слева.

Ты, вы, мы и я

Поцелуй соседа справа,

Здравствуй, друг, который слева,

Поцелуй соседа слева,

Здравствуй, друг, который справа

Ты погладь соседа справа,

Вместе мы одна семья

Ты погладь соседа слева

Вместе нам скучать нельзя

Вместе мы одна семья

Обними соседа справа,

Ты, вы, мы и я

Обними соседа слева,

Вместе нам скучать нельзя.

Подмигни соседу справа,

Возвращается старуха Шапокляк счастливая. Ребята у меня все получилось, я нашла свою сестру, она живет недалеко. Мы с ней даже списались по видеосвязи, но с пустыми руками ехать неловко.Что делать?

Ответы детей.

Воспитатель предлагает нарисовать открытку «Моя семья»

С.Ш.- Спасибо вам ребята. До новых встреч.