Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов + краеведение о. Кунашир

• Причастие должно стоять в той же форме, что и слово, к которому оно относится:

Сборник статей студентов и преподавателей, опубликованнЫХ в прошлом месяце, широко обсуждался в прессе.

Сборник (какой?) статей студентов и преподавателей, опубликованнЫЙ в прошлом месяце, широко обсуждался в прессе.

2. Определяемое слово должно стоять ДО или ПОСЛЕ причастного оборота и не должно разрывать его:

Не подкрепленные слова фактами не учитываются в суде.

Слова , не подкрепленные фактами, не учитываются в суде.

Или

Не подкрепленные фактами слова не учитываются в суде.

3. Избегайте использования более одного причастного оборота в предложении. Замените второй причастный оборот придаточным предложением:

Сделайте анализ мероприятий, проведенных в рамках Декады здоровья, приуроченной ко Дню физкультурника.

Сделацйт анализ мероприятий, проведенных в рамках Декады здоровья, которая приурочена ко Дню физкультурника.

4. И основное действие (сказуемое) и добавочное (деепричастие) должны относиться к одному субъекту (подлежащему):

Изучая историю, есть возможность гордиться прошлым.

Изучая историю, мы имеем возможность гордиться прошлым.

исправьте речевые ошибки в предложениях:

• Подъезжая к лесу, выскочил заяц.
• Прыгая с ветки на ветку, мы поймали белку.
• Чувствуется ширь, взглянув на Волгу.
• На катке всем было весело, но, покатавшись, болят ноги.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Покоряя неизведанные земли,

• русскими путешественниками двигало стремление познать нетронутую красоту дивного края.
• русские путешественники значительно расширили кругозор своих современников.
• Нам было уже невозможно остановиться в этом захватывающем стремлении вперед.
• Нашему взору предстали картины природы, полные таинственной первозданной прелести.

Тщательно изучив историю родного края,

• сердца школьников наполнились гордостью.
• шестиклассники написали в газету интересные заметки.
• обнаружилось много малоизвестных факторов.
• справочник по достопримечательностям получился информативным.

Прочитав статью о достопримечатель-ностях Южно-Курильского района,

• мне он очень понравился.
• возникло желание увидеть все собственными глазами.
• я тут же решил посетить этот район.
• памятники архитектуры предстали перед глазами.