«НОВЫЙ ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ» (мини-проект)

«НОВЫЙ ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ» (Мини-проект)

Вместо предисловия:

Представляет

Незадолго до нового дня:

2000 год - ВГПУ, исторический факультет, отделение «Экономика» по специальности «социальные знания», квалификация «учитель экономики», «учитель истории».

Педагогический стаж работы -16 лет.

Категория: ВКК

Методическая тема: «Изучение роли личности в процессе исторических преобразований и в условиях формирования гражданского общества»

ПРОБЛЕМА: Что нового может появиться в этот день?

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Показать положительные моменты в деятельности учителя как гаранта обеспечения современного образования.

ЗАДАЧИ:

1.Разработать новое содержание деятельности учителя.

2.Предложить новые формы деятельности учителя в новых условиях, т.е. условиях «Новой школы».

3.Разработать и внедрить в практику рефлексию деятельности учителя в условиях модернизации системы школьного образования.

НОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ:

ПРЕДМЕТНАЯ ОБУЧЕННОСТЬ:

Формирую ключевые компетентности (когнитивные, деятельностные, личностные)

Использую технологии компетентностно-ориентированного обучения - как стандарт «нового поколения»

Через:

-критическое мышление,

-проблемное обучение,

-проектно-модульную,

-личностно-ориентированное обучение,

-здоровьесбережение

Через: Урочную деятельность

РЕФЛЕКСИЯ

-рейтинговая система оценки,

-мониторинг образовательных достижений на разных этапах и ступенях обучения

-КИМы, авторский дидактический электронный материал

НОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ:

НАДПРЕДМЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ:

Формирую положительный социально-значимый опыт путем вовлечения во внеурочную деятельность

ЧЕРЕЗ: - внеучебные достижения, НОУ, предметные недели.

РЕФЛЕКСИЯ:

- банк данных,

-сертификаты,

-дипломы, грамоты, благодарности,

-количество участников и победителей

НОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ:

ПОЗИТИВНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЙ ОПЫТ РЕБЕНКА

Через

-социальные проекты: «Здоровый образ жизни», гражданско-патриотический, краеведение;

-органы самоуправления;

-трудовую практику.

Рефлексия:

ПОРТФОЛИО КЛАССА

ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ,

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ КАЖДОГО

Методическая работа:

-модульная программа повышения квалификации,

-авторские элективные курсы,

-тьютер по одному из модулей, например, «Использование инновационных технологий в преподавании истории»

Рефлексия:

сертификаты, публикации, методические разработки